【摘 要】
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一、分层目标依据教学大纲要求、教材内容及班中三个层次学生的可能水平,制定与各层次“最近发展区”相吻合的分层教学目标。例如,初中地理“中国主要铁路干线”的教学目标可
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一、分层目标依据教学大纲要求、教材内容及班中三个层次学生的可能水平,制定与各层次“最近发展区”相吻合的分层教学目标。例如,初中地理“中国主要铁路干线”的教学目标可进行如下分层:C级:把握主要铁路干线(五纵三横)的起止点和
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《科学导报》发表赵元的《列宁的边角批注学习法》一文值得一读,现摘登如后,供小朋友学习参考。无产阶级的导师和领袖列宁是博览群书的革命家,不论是和平时期,还是在被监禁和
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手工课上,老师让我们试试能将一张纸对折几次。我试了好多种不同的纸,可是都不超过7次,到底一张纸可以对折几次呢? A:当一张纸的宽度小于其厚度的2倍时,从物理学角度讲就很难