【摘 要】
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在高中政治教学中,许多教师面临“高投入、低产出”的困境,教学工作中投入精力不少,花费时间也不少,但实际教学成效却长期在低位徘徊。对这一状况进行深入分析可以发现,部分
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在高中政治教学中,许多教师面临“高投入、低产出”的困境,教学工作中投入精力不少,花费时间也不少,但实际教学成效却长期在低位徘徊。对这一状况进行深入分析可以发现,部分教师在高中政治教学中存在诸多不足,教学环节延伸、课堂探究组织、理论联系实际及教学空间拓展等方面没有充分优化,导致高中政治教学枯燥乏味,学生的学习积极性低下,
In the political teaching of senior high school, many teachers face the predicament of “high input, low output”. They have devoted a lot of time and energy in their teaching work, but the actual teaching effectiveness has been hovering at a low level for a long time. An in-depth analysis of this situation shows that some teachers are not sufficiently optimized in political teaching in senior high schools, that teaching methods are extended, classroom inquiry organizations, theory-related practice and teaching space development are not adequately optimized, leading to dull and tedious political teaching in high schools. Low learning enthusiasm,
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目的 探究血管内超声引导下冠状动脉旋磨术在82例冠状动脉严重钙化病变患者中的护理配合效果.方法 搜集2018年1月～2019年1月我院接收治疗的冠状动脉严重钙化病变患者共82例列
本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法和数理统计法从井冈山地区农村体育工作的发展现状调查入手,初步探讨在城镇化建设进程中井冈山地区的农村体育发展存在的问题,并结合
摘 要： 在体育教学中，教师可通过培养学生锻炼的兴趣与爱好，综合运用多种方法和手段培养学生的自主学习能力。 关键词： 体育教学 学习能力 自主性 培养方法 在体育教学中，教师应贯彻执行新的课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，以及学生身体、心理和整体健康水平的提高；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，是课程改革的核心问题，多层次、多功能、多角度地发挥学生的主体地位，增强学生
摘 要： 随着现代教育的不断发展，“德、志、体、美”全面发展的号角已被吹响。体育教育显现出极为重要的地位。在初中体育教学中，要创新教学模式，改进教学方式，敢于创新改革，不断拓宽体育教学的途径，促进体育教学发展。 关键词： 初中体育教学 创新教学模式 局限性 内涵 途径 体育教育作为九年制义务教育，以“创新教育”为目标，通过创新教育全面提高学生的素质，最大限度地开发学生的潜力，从而培养学生的创新
摘 要： 信息技术软件资源主要包括教学软件、网络课程及其他数字化的教学资源等无形的教学资源，网络资源是现代信息技术的核心，高校网络教学资源存在学科分布不均衡、优质资源匮乏、资源的种类比较单一等问题，体育教学软件资源更是紧缺。目前高校体育部门能够实现互联网接入的计算机不足一半，信息化设备使用效能受到较大的影响。大多数高校存在体育教育相关的软件及课件数量较少、种类不齐全的现象，软件与课件库建设的现状严
摘 要： 有效教学是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成学习任务，获得预期的进步和发展。初中体育教学更注重社会性，更体现个体的主体价值，可使学生在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面获得实实在在的进步、发展。 关键词： 初中体育教学 有效教学 有效评价 有效教学是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标
文章通过调查安定区农村中小学体育教学现状,力图客观准确地分析本地区农村中小学体育教学存在的问题,提出优化该地区农村中小学体育教学的对策,为全面落实素质教育和促进农
摘 要： 学校教育归根到底应是素质教育。为全面推进素质教育，改变施教者的观念、立场、教学模式和学生的学习方式、策略、艺术指导是必不可少的，尤其在体育教学中。开展创新教育必须转变教育者的教育思想、教育观念和教学方法，实现这种转变必然要依靠对知识的学习。只有不断学习，才能获得终身学习和创新的不竭动力。所以，培养良好的自主学习习惯和能力十分重要和有必要，这是当今新课程改革的原动力和最终目的。 关键词：
社会化学习的理论强调学生参与社群的活动,通过与环境交互进行学习.本文从社会性交互的角度研究学习环境的构建策略,选择Moodle作为教学平台,在《Java程序设计》课程教学中开
合作学习作为新课程课堂教学中应用最多的学习方式,它打破了原有的单一、被动的课堂,与新课程标准强调的“面向全体学生,充分发挥学生的主动性,强调教学过程是师生交流、共同