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摘
基于冰雪运动进校园的奥林匹克教育模式的实践研究
【摘 要】
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摘 要：北京成功申办2022年冬奥会预示着我国冰雪运动将迈向新的台阶。“冰雪运动进校园”活动就是申奥成功后的重要举措，它是推广普及冰雪运动、传播奥林匹克文化、实现“三亿人上冰雪”的基础条件和主要形式。首都师范大学附属顺义实验小学（以下简称“首师大顺义附小”）作为北京市首批冰雪特色校，基于冰雪运动进校园的背景，从文化氛围、活动设计、校队建设、家校协同等方面多措并举，重参与、重育人，因地制宜地推进冰雪
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年4期
其他文献
摘 要：一线体育教师专业素质的全面提升，才是真正提高课堂教学效果的良方。笔者从课堂实践入手，在问题中不断反思，在两刊学习中寻找解决的途径。在练笔中梳理自己的教学所思所做所创，拓展了自己的专业视角，形成自己的独特教学特色，更好地服务于学生，不断提升自己的教学质量。 关键词：体育教师；专业提升；切入点；突破 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）07-
关键词：中国大、中学生体育协会;年会;苏州 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）12-0075-01 2018年11月6日-9日，“中国大、中体协年会系列活动”在江苏省苏州市举行。来自中国大、中学生体育协会理事，监事，各省体卫艺处代表，各省学生体协代表，大、中体协分支机构代表300余人参加了本次活动。回顾过去，展望未来，共议新形势、新要求下的
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金秋十月，中华人民共和国迎来60华诞。60年不懈追求，60年跌宕起伏，60年春华秋实!新中国在这一个甲子的历程里，学校体育事业也走过了一段不平凡的历程!60年来，学校体育人在党和政府的领导下，艰苦创业、开拓进取，在共和国史册中写就了新中国学校体育事业的光辉篇章。 为庆祝新中国60华诞，向所有奋战在学校体育战线上的同仁们致敬，《体育教学》杂志特别策划“国庆六十周年”学校体育专辑，用生动的讲述、鲜活
摘要：动态拉伸是提高柔韧性的有效手段而且还能提高身体的控制能力，动作整合则是在动态拉伸的基础之上进行比较快速、动态的全身协同运动，它可以起到很好的损伤预防作用。本文以基本的动态拉伸和动作整合为例，详细介绍了这些练习的动作规格和动作要领，指导读者如何对肌肉进行“预热”，如何提高能量传递效率，减少运动过程中的能量泄漏，进而提高动作的质量与效能。 关键词：肌肉；拉伸；动作；整合；关节 中图分类号：G
摘 要：我们汲取了河南永威中学“先学后教，当堂训练”的教改经验，结合本地实际，在学科课程中，以提高学生整体素质为工作目标，以构建高效课堂教学模式为突破口，以提高课堂教学实效为核心，提出了“导-学-析-练”四步课堂教学模式，本文拟以“打造高效课堂，全力提升课堂质量”的思想为指导，探索一个适合学生身心发展的高效体育课堂的教学结构模式。 关键词：“导、学、析、练”；四步；课堂教学模式 中图分类号：G
摘要：通过观摩第十六届全国学校体育联盟现场展示活动，思考如下：当下学校体育工作中体育教师专业上要有“硬功夫”;足球走进校园要面向全体学生，体育课堂教学课课练要“巧练”，体育核心素养落地生根要依托于“以身践行”。 关键词：体育教师;学校体育;课堂教学;核心素养 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2019）01-0042-02 2018年11月21日～
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摘要：在体育课堂中不断引导学生对体育器材进行大胆的“改进”与“创造”，在促进学生“实践创新”能力提升的同时，提高了课堂效率，更有效地增强了学生的体质。 关键词：体育教学;创新实践;专利 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410 （2020） 02-0087-01 “中国学生发展核心素养”的提出，为我们当前教育改革提供了一个发展方向。其中“科学精神”“实践创