情景教学法在初中语文教学中的应用研究

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随着教育改革的不断深入,对初中语文的教育教学提出了更高的要求,要求教师要改变教学思维,创新教育教学方法。教学目的从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变,课堂教学从“以教师为主体”向“以学生为主体,教师为主导”的模式转变,基于这一改革要求,越来越多的教学方法被运用到日常的教学中去,情景教学法、合作探究法等新型的教学方法,得到了众多教师的使用和采纳。其中情景教学法以及自身独有的“容易开展、效率高、应用广泛”等特点,得到了老师、学生的一直好评。 With the continuous deepening of education reform, higher requirements have been placed on the education and teaching of Chinese in junior high schools, requiring teachers to change teaching thinking and innovate teaching methods. The purpose of teaching is to change from “teaching students ’knowledge ” to “teaching students ”, and the classroom teaching changes from “teacher-oriented ” to “student-centered, teacher- A reform requires that more and more teaching methods be applied to everyday teaching. Situational teaching methods and cooperative inquiry methods have been used and adopted by many teachers. One scenario teaching method and its unique ”easy to carry out, high efficiency, widely used," and other characteristics, has been the teacher, students have been praised.
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