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在结构化学习中,教师要重视单元整体设计,能以一类相关联的知识为线索,以问题为导向,根据儿童的认知基础和规律,制定单元学习主题,确立单元整体目标,设计单元整体活动,开展单元整体评价。单元整体设计应立足知识的纵横联系,指向儿童整体素养的提升,实现学科关键能力的形成和发展。
小学数学结构化学习的单元整体设计
【摘 要】
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在结构化学习中,教师要重视单元整体设计,能以一类相关联的知识为线索,以问题为导向,根据儿童的认知基础和规律,制定单元学习主题,确立单元整体目标,设计单元整体活动,开展单
【机 构】
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江苏淮安市天津路小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年35期
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