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古诗词是语文教学过程中重要的组成部分,也是中华文明上下几千年的瑰宝,对于语文教学具有非常重要的作用。但是,在当前的语文教学过程中,许多教师只是关注学生的成绩,往往会忽视古诗词对学生内在的影响,对于古诗词的讲解也仅仅停留在表面字词的理解上,很难让学生体会到其中真正的意境,这是我们现在语文教育急需解决的一大重要问题。本文主要针对这种现象,提出一些古诗词教学的改进策略,希望能够给大家提供一些建议和帮助。