论文部分内容阅读
“学而优则仕,教而优则研。”教者以匠心事主业,教者唤醒每一个心灵,善于发现问题是成为优秀教育者的第一要素,学生的很多问题行为并不是品行问题,而是他们在成长过程中出现的压力和烦恼导致。我虽然是一位学科老师,但拥有27年的教龄和同是一位妈妈的双重身份使我更懂得孩子的需要,对于班里的“熊孩子”,我总是耐心诱导,让他们自己发现问题、捋顺问题、解决问题。
小勇同学就是典型的“熊孩子”。小勇同学是一个帅小伙,皮肤白白的,又高且壮,所以他总坐在班里的最后一个座位。看着他本学期成绩几连降,我心里特着急,但又担心我的“不小心”,伤害了他的“幼小心”,于是,我一直在等他的改变,同时,暗地里关注着他的一举一动。
我开始留意他课上表现,做练习时,他低着头伪装写练习,其实,他在玩电子手表里的小游戏,每当觉察到老师快到他身边时,就马上假装动笔写字。课后,他总喜欢往几个小男生家里跑,经常耽误回家的时间,小勇妈妈经常在小区里或家长微信群里寻他回家。
于是,我把小勇妈妈和小勇同学请到学校的“教师之家”,这是一个温馨、悠闲的地方,里面有沙发和小圆桌,是个适合聊天、谈心的地方。咱们仨围着小圆桌坐。我是主持人,我们的聊天以游戏开启。游戏规矩:当抱枕落在谁的手上,谁就有发言权,其他人不得插话半句。
主持人:是小勇妈妈先说,还是小勇同学先来(小勇妈妈快速地搶过抱枕)
小勇妈妈:我先来!(小勇妈妈如数家珍样数落儿子)
小勇妈妈:小勇在家里总是问:妈妈,我要玩游戏。有时候不让玩,他就发脾气,跟我斗嘴,还说日后长大玩游戏可以挣钱养我!(小勇同学越听越发眉头皱紧)
小勇同学:不是的。(小勇同学喊叫起来!)
主持人:小勇同学,请让妈妈继续说!抱枕在妈妈手里,拿着抱枕才有发言权。(小勇同学点点头)
小勇妈妈:他平时写完作业,就是不爱复习,叫他多做题或者背记单词,任我喊破嗓子,他就是不从,让人费神、担心。
主持人:好!小勇妈妈还有补充吗?(小勇妈妈摇摇头)
主持人:请小勇同学发言。(小勇同学快速接过抱枕,急不及待反驳)
小勇同学:不是的!我每次写完作业才玩游戏!电视上也有玩游戏挣钱的节目,玩游戏不仅能娱乐且能挣钱!我以后玩游戏也能养活妈妈。另外,妈妈总叫我做事快,我一时接不上,她就总喜欢骂人!
小勇妈妈:你的作业超马虎!(小勇妈妈强插嘴)
主持人:小勇妈妈,请你注意游戏规矩!
主持人:小勇同学还有补充吗?(小勇同学摇头表示没有,然后低下头来)
主持人:请两位回想,对对方最满意的事!(小勇妈妈不等我说完,又抢过抱枕)
小勇妈妈:小时候,小勇是个非常听话的孩子!当我不舒服时,他经常问候我和照顾我!现在我因身体原因,近半年没有上班,呆在家里做饭,小勇就变得不乖了!最麻烦就是不肯多做练习提高成绩,干事拖拉。
主持人:小勇同学,轮到你!
小勇同学:我最喜欢妈妈做的饭菜,味道棒棒的!(小勇妈妈此时终于露出笑容)
主持人:那我就明白你俩的问题了!
主持人:小勇妈妈是非常爱小勇同学的!可是不知道怎样去爱,心里一着急就什么也忘了!(小勇妈妈点点头)
主持人:小勇同学也是非常关心妈妈的!可是就是管不着自己,玩心重!(小勇同学点点头)
主持人:小勇同学做错了,不应该与妈妈斗嘴!是吗?
小勇同学:是的!对不起,妈妈!
主持人:好的,有错就改!小勇妈妈也有错,教育孩子不能简单粗暴!是吗?
小勇妈妈:是的,儿子,以后妈妈改一下哦!(母子互相会心的看着对方,我把他俩的手握在一起)
主持人:好好的母子俩,以后要互相爱对方,有事多商量!
主持人:小勇同学做事拖拉,妈妈可以用时间来管束小勇同学!小勇同学喜欢玩游戏!但要有时间限制,上学日作业繁忙,尽量不玩游戏,周末有时间了可酌情娱乐!赞成吗?(母子俩点头答应)
小勇妈妈:但是,他的成绩怎么办?
主持人:学习英语是一个积累的过程,可以每天记5-8个单词。小勇同学,你说可以吗?
小勇同学:可以的!
主持人:小勇同学喜欢玩游戏,但你知道吗?玩游戏要玩得精,可是一门高深的事!目前先把学习搞上去,你懂的知识多了,兴许某天你自己编游戏程序就可以挣钱养活妈妈!
小勇同学:嗯!我明白了!
主持人:小勇妈妈,教育孩子是技术活,你在家里养身体,可以多看一些孩子教育方面的书,也可以多咨询班里优秀同学的家长管教方式,办法总比问题多,只要你改变了,小勇同学肯定会变好的!
小勇妈妈:是的,老师,谢谢您!
我们仨人的手紧握在一起,让美丽在此刻定格!
这是我教育生涯里一个很小的故事,然而,孩子们就是在小事中成长。他们成长中的缺点、烦恼或许在小事中放大或慢慢消失,作为老师,只要蹲下身子,发现孩子们身心的亮点,耐心引导、疏导、指导,“贪玩、不好学”的学生同样可以成为好学生。
一个孩子,一个家庭,一个故事,这就是教育。呵护每个孩子,沟通每个家庭,编写教育大故事!
作者简介:黄笑霞,小学英语高级教师(副高),研究专长:教学科研课题、小学心理教育。
小勇同学就是典型的“熊孩子”。小勇同学是一个帅小伙,皮肤白白的,又高且壮,所以他总坐在班里的最后一个座位。看着他本学期成绩几连降,我心里特着急,但又担心我的“不小心”,伤害了他的“幼小心”,于是,我一直在等他的改变,同时,暗地里关注着他的一举一动。
我开始留意他课上表现,做练习时,他低着头伪装写练习,其实,他在玩电子手表里的小游戏,每当觉察到老师快到他身边时,就马上假装动笔写字。课后,他总喜欢往几个小男生家里跑,经常耽误回家的时间,小勇妈妈经常在小区里或家长微信群里寻他回家。
于是,我把小勇妈妈和小勇同学请到学校的“教师之家”,这是一个温馨、悠闲的地方,里面有沙发和小圆桌,是个适合聊天、谈心的地方。咱们仨围着小圆桌坐。我是主持人,我们的聊天以游戏开启。游戏规矩:当抱枕落在谁的手上,谁就有发言权,其他人不得插话半句。
主持人:是小勇妈妈先说,还是小勇同学先来(小勇妈妈快速地搶过抱枕)
小勇妈妈:我先来!(小勇妈妈如数家珍样数落儿子)
小勇妈妈:小勇在家里总是问:妈妈,我要玩游戏。有时候不让玩,他就发脾气,跟我斗嘴,还说日后长大玩游戏可以挣钱养我!(小勇同学越听越发眉头皱紧)
小勇同学:不是的。(小勇同学喊叫起来!)
主持人:小勇同学,请让妈妈继续说!抱枕在妈妈手里,拿着抱枕才有发言权。(小勇同学点点头)
小勇妈妈:他平时写完作业,就是不爱复习,叫他多做题或者背记单词,任我喊破嗓子,他就是不从,让人费神、担心。
主持人:好!小勇妈妈还有补充吗?(小勇妈妈摇摇头)
主持人:请小勇同学发言。(小勇同学快速接过抱枕,急不及待反驳)
小勇同学:不是的!我每次写完作业才玩游戏!电视上也有玩游戏挣钱的节目,玩游戏不仅能娱乐且能挣钱!我以后玩游戏也能养活妈妈。另外,妈妈总叫我做事快,我一时接不上,她就总喜欢骂人!
小勇妈妈:你的作业超马虎!(小勇妈妈强插嘴)
主持人:小勇妈妈,请你注意游戏规矩!
主持人:小勇同学还有补充吗?(小勇同学摇头表示没有,然后低下头来)
主持人:请两位回想,对对方最满意的事!(小勇妈妈不等我说完,又抢过抱枕)
小勇妈妈:小时候,小勇是个非常听话的孩子!当我不舒服时,他经常问候我和照顾我!现在我因身体原因,近半年没有上班,呆在家里做饭,小勇就变得不乖了!最麻烦就是不肯多做练习提高成绩,干事拖拉。
主持人:小勇同学,轮到你!
小勇同学:我最喜欢妈妈做的饭菜,味道棒棒的!(小勇妈妈此时终于露出笑容)
主持人:那我就明白你俩的问题了!
主持人:小勇妈妈是非常爱小勇同学的!可是不知道怎样去爱,心里一着急就什么也忘了!(小勇妈妈点点头)
主持人:小勇同学也是非常关心妈妈的!可是就是管不着自己,玩心重!(小勇同学点点头)
主持人:小勇同学做错了,不应该与妈妈斗嘴!是吗?
小勇同学:是的!对不起,妈妈!
主持人:好的,有错就改!小勇妈妈也有错,教育孩子不能简单粗暴!是吗?
小勇妈妈:是的,儿子,以后妈妈改一下哦!(母子互相会心的看着对方,我把他俩的手握在一起)
主持人:好好的母子俩,以后要互相爱对方,有事多商量!
主持人:小勇同学做事拖拉,妈妈可以用时间来管束小勇同学!小勇同学喜欢玩游戏!但要有时间限制,上学日作业繁忙,尽量不玩游戏,周末有时间了可酌情娱乐!赞成吗?(母子俩点头答应)
小勇妈妈:但是,他的成绩怎么办?
主持人:学习英语是一个积累的过程,可以每天记5-8个单词。小勇同学,你说可以吗?
小勇同学:可以的!
主持人:小勇同学喜欢玩游戏,但你知道吗?玩游戏要玩得精,可是一门高深的事!目前先把学习搞上去,你懂的知识多了,兴许某天你自己编游戏程序就可以挣钱养活妈妈!
小勇同学:嗯!我明白了!
主持人:小勇妈妈,教育孩子是技术活,你在家里养身体,可以多看一些孩子教育方面的书,也可以多咨询班里优秀同学的家长管教方式,办法总比问题多,只要你改变了,小勇同学肯定会变好的!
小勇妈妈:是的,老师,谢谢您!
我们仨人的手紧握在一起,让美丽在此刻定格!
这是我教育生涯里一个很小的故事,然而,孩子们就是在小事中成长。他们成长中的缺点、烦恼或许在小事中放大或慢慢消失,作为老师,只要蹲下身子,发现孩子们身心的亮点,耐心引导、疏导、指导,“贪玩、不好学”的学生同样可以成为好学生。
一个孩子,一个家庭,一个故事,这就是教育。呵护每个孩子,沟通每个家庭,编写教育大故事!
作者简介:黄笑霞,小学英语高级教师(副高),研究专长:教学科研课题、小学心理教育。