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“你教室里的每个孩子,都是一个家庭的整个世界。”教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心!
——题记
每周一早上升旗时,我会沿队侧而行,细细打量着一张张可爱的脸庞,每一张脸都闪着稚气的光,可爱的忍不住想亲亲抱抱他们,甚至想将自己分成五十三瓣,用每一瓣来疼爱一个孩子。对于我来说,他们每个人是我的五十三分之一,但对于一个家庭来说,他们大多代表着百分之百!“每个孩子都是一个可爱的天使!”这句话瞬间跳进了我的脑海,是啊,一个个都是六、七岁的年纪,娇嫩的如同未绽放的花蕾。花儿的开放,需要阳光的照耀,水的滋润,合适的环境…….在我们的教育生涯中面对的是各种各样的花骨朵,只有给这些花骨朵用爱心、耐心、诚心浇灌,以爱心呵护他们,以耐心辅导他们,以诚心教育他们,在我们的教育花园里才能百花齐放。
即将迈进教育生涯的第10个年头,每天都上演着不同的故事,或喜悦亦或悲伤,有些随着时间的流逝渐渐淡忘,有些却如同树根般扎根心中。但时不时提醒自己“不要留太多遗憾,尽力做到最好,不要刺伤每一颗童心,让最美的花儿,开遍世界的每一个角落!”
可是由于生长环境已在他们身上烙下了印迹,他们是如此的不同,如此千差万别!帅气可爱的铭铭他是一个特殊的孩子,新生入学培训第一天就走错了教室,我应尽各种方法硬把他哄进了教室。干净白皙的皮肤,整齐利索的小平头前面留着一绺头发,习惯叫他“小帅哥”,他天天会把自己所有的书本、铅笔、橡皮等摊满整张桌子,只要不顺心就会跌跌撞撞地走出教室,蹲坐在操场上,呆呆地仰望天空,时不时努努嘴,不知道他自己嘟哝些什么。我尝试着走进他,蹲下身来和他谈心,可令我郁闷的是他时不时泼冷水回我一下。一到上课时发现他没有在座位,我就急得像热窝上的蚂蚁,去教室周围、去操场、派小朋友去厕所甚至整个角落去找他……直到他出现在我们身边,全班同学才能放心。朋友们并没有因此而疏远他,嫌弃他,反而,其他孩子习惯一下课就关注铭铭的去向,让我这颗悬着的心也能消停会儿。每次上操时我让铭铭站在第一排,只要站在自己位置上,我就边竖起大拇指边夸赞铭铭:“铭铭呀,你今天站得真直,精神抖擞,你是全班同学的榜样!”说实话,连走路都会摔跤的他每次都会扭着身子晃来晃去的,要么就蹲在地上。表扬的多了,现在好多了,升旗仪式上已经能坚持站15分钟左右了,对于他来说已经非常了不起了,他的成长让我看在眼里,有时我会欣慰地笑出声来!
早上,只要看到铭铭踏入教室,我就会拉起他的手,侧到他耳边,微笑着说句表扬或鼓励他的话,如“你今天穿的这件衣服很帅气,真精神!”“今天你拿出了语文书,而且全班都听到了你的读书声!”“你的计算效率如此高,没人能超越你!”…….习惯鼓励的话语开启美好的一天,铭铭每天都能乖乖的坐到座位上,笑眯眯的,时不时冲我挤个眼,偶尔还拽拽我的衣角直接用最淳朴的语言回我一句:“宋老师,你真漂亮!我喜欢你!”但有时也会为自己的小小的不值得一提的委屈哭哭啼啼,不允许我批评他们组的任何一个小朋友,气冲冲地说“宋老师,为什么总表扬女生,不表扬我们呢?”把“不表扬”这几个字着重一一吐出,他们的自尊心是何等的脆弱?需要小心维护不能伤害,而做到这一点,就需要我们老师耐心去呵护他们,真心去爱他们!像妈妈一样心疼地抱着他、安抚他、让他平静下来参与到课堂中来!
每次铭铭姥姥接孩子时都感激地热泪盈眶,“宋老师,看到孩子取得这么大的进步,真是感谢您啊!铭铭能遇到您这样有爱老师,真是幸运啊!”我想:每天我们面对着那群具有鲜活生命力的孩子,需要我们带着情怀,像接纳阳光一样去接纳每一个孩子,把自己的一腔激情洒下每一个孩子,悦纳学生,正视孩子之间的差异,承认他们每个人都是唯一的个体,是家庭的全部!
教育,是个良心活,是爱的事业,最好的教育是一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我一直在努力做眼中有光,灵魂有爱,心怀敬畏的老师,保持自己阳光的心态,把爱的气息弥散在孩子心中最柔软的地方,让每一个生命在教室里都开出一朵花来!
教育,必须没有一丝一毫的功利心,才会变得简单美好,幸福诗意,宽恕一切平凡、沮丧和迷茫。一个教师的芳华是一颗颗饱满的种子,蕴藏着永不消逝的教育情怀,随时撒种,随时开花,将人生长途点缀得花香弥漫。“就因为每一朵花只能开一次,所以它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的春天。”每一个孩子,每一个生命都值得我們心存敬畏,慎重对待。
我只管去爱我的教育,用最干净的美好去做艰难而又美好的教育,珍惜大好时光,努力过好每一天,成长路上,笔直前行,阳光灿烂!
——题记
每周一早上升旗时,我会沿队侧而行,细细打量着一张张可爱的脸庞,每一张脸都闪着稚气的光,可爱的忍不住想亲亲抱抱他们,甚至想将自己分成五十三瓣,用每一瓣来疼爱一个孩子。对于我来说,他们每个人是我的五十三分之一,但对于一个家庭来说,他们大多代表着百分之百!“每个孩子都是一个可爱的天使!”这句话瞬间跳进了我的脑海,是啊,一个个都是六、七岁的年纪,娇嫩的如同未绽放的花蕾。花儿的开放,需要阳光的照耀,水的滋润,合适的环境…….在我们的教育生涯中面对的是各种各样的花骨朵,只有给这些花骨朵用爱心、耐心、诚心浇灌,以爱心呵护他们,以耐心辅导他们,以诚心教育他们,在我们的教育花园里才能百花齐放。
即将迈进教育生涯的第10个年头,每天都上演着不同的故事,或喜悦亦或悲伤,有些随着时间的流逝渐渐淡忘,有些却如同树根般扎根心中。但时不时提醒自己“不要留太多遗憾,尽力做到最好,不要刺伤每一颗童心,让最美的花儿,开遍世界的每一个角落!”
可是由于生长环境已在他们身上烙下了印迹,他们是如此的不同,如此千差万别!帅气可爱的铭铭他是一个特殊的孩子,新生入学培训第一天就走错了教室,我应尽各种方法硬把他哄进了教室。干净白皙的皮肤,整齐利索的小平头前面留着一绺头发,习惯叫他“小帅哥”,他天天会把自己所有的书本、铅笔、橡皮等摊满整张桌子,只要不顺心就会跌跌撞撞地走出教室,蹲坐在操场上,呆呆地仰望天空,时不时努努嘴,不知道他自己嘟哝些什么。我尝试着走进他,蹲下身来和他谈心,可令我郁闷的是他时不时泼冷水回我一下。一到上课时发现他没有在座位,我就急得像热窝上的蚂蚁,去教室周围、去操场、派小朋友去厕所甚至整个角落去找他……直到他出现在我们身边,全班同学才能放心。朋友们并没有因此而疏远他,嫌弃他,反而,其他孩子习惯一下课就关注铭铭的去向,让我这颗悬着的心也能消停会儿。每次上操时我让铭铭站在第一排,只要站在自己位置上,我就边竖起大拇指边夸赞铭铭:“铭铭呀,你今天站得真直,精神抖擞,你是全班同学的榜样!”说实话,连走路都会摔跤的他每次都会扭着身子晃来晃去的,要么就蹲在地上。表扬的多了,现在好多了,升旗仪式上已经能坚持站15分钟左右了,对于他来说已经非常了不起了,他的成长让我看在眼里,有时我会欣慰地笑出声来!
早上,只要看到铭铭踏入教室,我就会拉起他的手,侧到他耳边,微笑着说句表扬或鼓励他的话,如“你今天穿的这件衣服很帅气,真精神!”“今天你拿出了语文书,而且全班都听到了你的读书声!”“你的计算效率如此高,没人能超越你!”…….习惯鼓励的话语开启美好的一天,铭铭每天都能乖乖的坐到座位上,笑眯眯的,时不时冲我挤个眼,偶尔还拽拽我的衣角直接用最淳朴的语言回我一句:“宋老师,你真漂亮!我喜欢你!”但有时也会为自己的小小的不值得一提的委屈哭哭啼啼,不允许我批评他们组的任何一个小朋友,气冲冲地说“宋老师,为什么总表扬女生,不表扬我们呢?”把“不表扬”这几个字着重一一吐出,他们的自尊心是何等的脆弱?需要小心维护不能伤害,而做到这一点,就需要我们老师耐心去呵护他们,真心去爱他们!像妈妈一样心疼地抱着他、安抚他、让他平静下来参与到课堂中来!
每次铭铭姥姥接孩子时都感激地热泪盈眶,“宋老师,看到孩子取得这么大的进步,真是感谢您啊!铭铭能遇到您这样有爱老师,真是幸运啊!”我想:每天我们面对着那群具有鲜活生命力的孩子,需要我们带着情怀,像接纳阳光一样去接纳每一个孩子,把自己的一腔激情洒下每一个孩子,悦纳学生,正视孩子之间的差异,承认他们每个人都是唯一的个体,是家庭的全部!
教育,是个良心活,是爱的事业,最好的教育是一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我一直在努力做眼中有光,灵魂有爱,心怀敬畏的老师,保持自己阳光的心态,把爱的气息弥散在孩子心中最柔软的地方,让每一个生命在教室里都开出一朵花来!
教育,必须没有一丝一毫的功利心,才会变得简单美好,幸福诗意,宽恕一切平凡、沮丧和迷茫。一个教师的芳华是一颗颗饱满的种子,蕴藏着永不消逝的教育情怀,随时撒种,随时开花,将人生长途点缀得花香弥漫。“就因为每一朵花只能开一次,所以它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的春天。”每一个孩子,每一个生命都值得我們心存敬畏,慎重对待。
我只管去爱我的教育,用最干净的美好去做艰难而又美好的教育,珍惜大好时光,努力过好每一天,成长路上,笔直前行,阳光灿烂!