一个人的阅读史，就是一个人的智慧发育史。让阅读充实自己的生活，让智慧点亮自己的人生。
　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”这是古人用功利性的眼光诠释读书的重要性，也为我们诠释了读书对提高一个人社会地位的作用。“最是书香能致远”的佳句，不仅为我们指出了书籍的内涵：知识性、趣味性、情感性，而且还告诉了我们读书对人的心灵、对人生的真正作用。
　　培根在《谈读书》中提到：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”“读书补天然之不足……”
　　读书能使人博古通今、晓事明理；读书能使人拥有智慧，消除困惑；读书能使人临危不乱，化险为夷；读书能使人承前启后，传承文明。读书能使社会不断向前发展，从某个角度讲，书籍与人生可以说是同一概念。要想有丰富的人生，就要有丰富的知识；要想有丰富的知识，就要广泛阅读、不断的阅读，善于阅读。阅读是一种智能活动，阅读面越广对世界的间接体验越丰富、情感也更细腻、敏感，其思维水平也越高。阅读能使一个人拥有力量，变得强大。列宁说：“用知识武装起来的人是不可战胜的。”
　　当今时代，知识更新速度迅猛，知识量极度膨胀，一个人要想立足社会，有较强的应变能力，就必须掌握足够的知识，也就必须要大量阅读，抱定终生阅读的信念。
　　新教育理念的出台，已明确告诉我们阅读应从小开始，从娃娃做起，培养他们良好的阅读习惯，为今后的智慧成长奠定基础。近年来，在世界各国掀起的教育改革浪潮中，都把青少年阅读作为一项重要的教育政策：在美国，前总统克林顿就要求小学生在三年级之前必须养成良好的阅读习惯。布什总统上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并且将“阅读优先”作为政策主轴，拨款五十亿美元，希望在五年内，让美国所有学童在小学三年级以前具备基本阅读能力。
　　在竞争激烈的当今社会中，生存能力是孩子的第一要素。家长、学校一定要给孩子提供足够的阅读时间，让孩子们在书中找的健康成长的营养，用知识打开智慧之门，提高生存能力。
　　著名作家王蒙曾说过：“学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”读书是一种心灵的感受，能提高人的修养；读书是一种德行，能满足心灵的需要；读书是一种修行，能使人从繁琐的世俗生活中挣脱出来，成为一个心灵自由的人。
　　当前，我国小学生课外阅读的现状不容乐观，究其原因是多方面的：教学评价的不完善，学生课外阅读时间少，学生的阅读兴趣不高；再有图书量的不足，缺少有效的指导等等。基于上述诸多因素，导致小学生的课外阅读长久以来处于消极、盲目、低效的状态。
　　人因为有思想而站立起来。人因为能读书而使生命变得精彩。古往今来，中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的巨作。每一篇章都透露出聪明与灵气，闪耀着智慧的光芒。那些闪光的智慧，需要我们去发现，去继承，去发扬光大。
　　读书可以改变一个人的命运。孙中山说过“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，如果不读书，就不能够更好的革命”。美国著名的科学家富兰克林也是通过读书而成就伟业的。
　　读书是文明传承的桥梁，是延续文明的媒介。
　　不读书的人，就没有个性化的思想；不读书的人，就没有个性化的灵魂。
　　热爱读书的人，知识不会老化；善于读书的人，才思不会枯竭。
　　在繁忙的学习、工作中抽出一点时间给阅读，清醒一下我们因繁杂生活而麻木了的头脑；找一点时间给阅读，矫正我们因忙碌而迷失了的方向。
　　做一个阅读者，远离浮躁与平庸，
　　做一个阅读者，走进文明与高尚；
　　做一个阅读者，赶走自私和狭隘。
　　做一个阅读者，取得成就与辉煌！
　　读书就像沐浴阳光，照亮你心底的黑暗，抚平你内心的伤痕。书的精彩不在某个情节的起伏扣人，而在它的神采，看似平凡的一句话，可当它们串联起来时，就可以传达作者的心音。
　　当我们翻开书页细读默思之后，就能懂得如何改变生命的长度，增加生命的高度。尽管生命如夏花般灿然易逝，然而读书却能让生命精彩，让生命永恒！
　　朋友们，让我们行动起来吧，在社会为我们营造的浓郁文化气息里，尽享阅读的快乐，让阅读伴随在我们身边。只有这样，我们才能更好地感受到温馨的亲情，纯洁的友情，美丽的风情；只有这样，才能学会处处为他人着想，遇到困难互相帮助；只有这样，才能理解什么叫真诚，什么叫勇气，什么叫幸福。
　　让我们在阅读中学会自尊、自爱，自强，学会用心灵交流；让我们在阅读中发展心智，丰富情感，激活性善的本能，生成我们个性化的感悟，从而提高我们做人的质量。
　　让阅读充实自己的生活，让智慧点亮自己的人生。拥有了阅读，我们的人生就一定是精彩的！快乐的！