【摘 要】
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音乐是一种艺术类的学科,它具有的情感性是别的学科难以拥有的,在学习音乐的过程中会对学生的心灵和情感产生不可磨灭的影响.随着新课改的发展和落实,学校和老师也越来越重视
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县凤凰中学 232101
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音乐是一种艺术类的学科,它具有的情感性是别的学科难以拥有的,在学习音乐的过程中会对学生的心灵和情感产生不可磨灭的影响.随着新课改的发展和落实,学校和老师也越来越重视对学生的德育教育,培养学生的德育素质.学校在综合考察后发现,在小学音乐教学中,能够有效的进行德育思想方面的渗透教育,音乐教学在进行德育教育方面有着自身的优势.音乐能够通过更加直观和生动的方式去感染学生,对学生形成一种向上的力量.因此对于老师而言要做的是充分挖掘音乐课堂上的德育资源,培养学生对音乐的兴趣和基本能力的同时促进学生通过音乐来培养自身的德育素质平品德.本文我们将从德育在小学音乐中的渗透策略展开探究.
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