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摘要：从传统文化类社团活动为切入点，探索中华传统美德与社团活动融合的有效路径及其保障机制，让大学生在社团活动中争做优秀传统文化活动的组织者、传播者，中华美德的传承者、坚信者。
关键词：中华传统美德;传统文化类社团;社团活动;深度融合
“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源”。中华传统美德是中华民族在历史长河的实践中培养和形成的道德规范，是中华民族评判是非曲直的价值标准，对中华儿女道德观的形成发挥着“润物细无声”的导向作用。高校社团活动是大学生活动的重要组成部分，是高校思想政治教育的重要载体和渠道。促进中华传统美德在社团活动中的深度融合，提升大学生社会主义核心价值观教育的有效性、针对性，是新形势下创新思想政治教育形式的客观需要。
近年来，随着国学热持续升温，整个社会对传统文化的兴趣日增，诸多高校传统类社团——汉服社、棋艺社、笛箫社、戏剧社、民俗协会、书画社等如雨后春笋，其数量、规模和参与人数都有较大幅度的增长，校园里着汉服、行古礼蔚然成风。这些传统文化社团在繁荣校园文化、传承优秀传统文化、弘扬中华传统美德等方面具有重要的意义。
一、中华传统美德融入传统文化类社团活动的路径
（一）凸显中华传统美德，做优秀文化活动的组织者
传统文化类社团是由一群对传统文化有着浓厚兴趣的学生自发组建起来的群体性组织，在活动的组织上具有一定的开放性和自主性，在活动中对社团成员和活动参与者产生着较深的影响，这为传统文化的传播，中华传统美德的弘扬奠定了坚实的基础。他们通过技艺切磋、文艺展演、品鉴、快闪等形式，开展丰富多彩的社团活动。这些活动将传统文化中家国情怀、忠孝廉悌等中华传统美德以同学们喜闻乐见的形式展现出来，丰富了校园文化生活，提高了同学们对中华传统美德的认同与认可，增强了同学们践行传统美德的自觉性。
（二）以传统节日为依托，做传统文化的坚定传播者
中国传统节日以潜移默化、寓教于乐的形式凝结着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往，是中华传统美德代代相传的重要载体。传统文化类社团通常注重在端午节、中秋节、重阳节等传统节日前后开展主题活动，如“粽”情端午习俗体验、忠孝文化知识讲堂、尊老敬老重阳登山等。
传统文化类社团通过开展传统节日民俗和名人家风体验活动，还原民俗民风，深切感受古人在节假日所行孝亲之道、仁爱之道、勤勉之道。组建志愿服务团队深入周边社区，为孤寡老人、孤残儿童等社会弱势群体奉献爱心，真正把扶弱扶贫，尊老爱老等传统美德根植于心、付诸于行。借助戏剧、剪纸、书画、汉舞、汉乐等载体，将传统美德用文艺作品的形式展现出来，促进传统技艺走进大学生的同时陶冶情操、涵养德性。
（三）加强交流与学习，做中华美德的传承者
首先，加强传统文化类社团之间的文化交流，比如书画协会、棋艺社、民俗协会等联合举办“国学月”系列活动，以不同的视角宣传中国传统文化和传统美德，体验不同形式和载体的传统文化。其次，加强传统美德内容、形式和践行途径的学习。邀请国学老师或专家学者到校开展专题讲座，更系统、深刻地解读国学文化，探究中华传统美德的时代价值，提升同学们的国学素养及国学基础，让传统美德更深入地扎根于同学的价值观念体系中。再者，随着经济全球化进程的推进，高等教育国际化趋势日渐明显，高校国际交流日益频繁，传统文化类社团参与接待、与外籍师生交流的机会也随之增加。传统类文化社团组织开展的讲中华美德故事、行中华传统礼仪等活动颇受欢迎，并成为中外文化交流的一道靓丽风景线。
（四）将传统与创新相结合，做社会主义核心价值观的践行者
“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。” 很多体现中华民族精神内核的传统美德是可以超越时代、历史和阶级的局限性的，值得继承和发扬。而继承和发扬就必须彰显中华传统美德的时代价值，用中华传统美德的文化基因滋养社会主义核心价值观。传统文化类社团始终以“传承中国优秀传统文化、弘扬中华传统美德”为宗旨，同时，也承担着传播和践行社会主义核心价值观这一时代赋予的责任和使命。因此，传统文化类社团要将中华传统美德和弘扬时代精神相结合，将解读传统美德内在逻辑体系与传播传统美德礼仪、礼节、仪式相结合，将扩大社团规模和提高活动影响力相结合，将打造精品特色活动与普及传统文化相结合，将传统线下活动与新媒体线上传播相结合，在传承发展优良家风家训、乡贤文化的基础上，大力培育积极健康的社会风尚，做践行社会主义核心价值观的代言人。
二、促进中华传统美德融入传统文化类社团活动的保障机制
要继承和发扬中华传统美德，就要大力实现中华传统美德的创造性转化，促进中华传统美德在大学生乐于接受、愿意接纳的社团活动中的融入就是重要的途径。然而，部分高校对传承与弘扬中华传统美德仅停留在阶段化的、碎片化的活动展示上，没有系统性的、深度地挖掘中华传统美德的时代内涵，不能从活动组织上确保其延续性，从活动效果上确保其有效性。因此促进中华传统美德与高校社团活动的深度融合还有赖于高校建立规范化的社团管理、健全的激励机制、健康的校園文化氛围和高素质的师资队伍。
首先，高校要强化传统文化类社团的思想引领和价值引领，以党建带团建，以保持社团正确的发展方向，对中华传统美德的历史渊源、载体形式、时代价值、传播渠道等进行系统指导。其次，提倡高校社团活动以项目化形式运作，对传统文化类活动给予政策倾斜、资金支持和分类指导，促进传统文化类社团持续健康有序发展;再者，高校要加强社会合作，充分整合资源，坚持将实践基地、相关事业单位、专家学者“请进来”，让传统文化类社团以交流、推介、展示、服务等形式“走出去”，为传统文化类社团开展社团活动搭建平台，助力学生成长成才;最后，高校要配齐配强社团指导教师，完善指导教师激励机制，通过精准指导，广泛宣传，提升传统文化类社团吸引力和影响力，着力打造品牌活动，培育精品社团。
参考文献
[1] 曹丽娟、周丽华、王平.中华优秀传统文化在高校校园文化建设中实施路径探究[J].现代职业教育，2020（3）.
[2] 王磊.以学生传统文化社团为切入的高校传统文化教育研究[J].课程教育研究，2019（16）.
[3] 乔恩杰.论高校传统文化类学生社团的主要功能[J].西部素质教育，2015（4）.
关键词：中华传统美德;传统文化类社团;社团活动;深度融合
“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源”。中华传统美德是中华民族在历史长河的实践中培养和形成的道德规范，是中华民族评判是非曲直的价值标准，对中华儿女道德观的形成发挥着“润物细无声”的导向作用。高校社团活动是大学生活动的重要组成部分，是高校思想政治教育的重要载体和渠道。促进中华传统美德在社团活动中的深度融合，提升大学生社会主义核心价值观教育的有效性、针对性，是新形势下创新思想政治教育形式的客观需要。
近年来，随着国学热持续升温，整个社会对传统文化的兴趣日增，诸多高校传统类社团——汉服社、棋艺社、笛箫社、戏剧社、民俗协会、书画社等如雨后春笋，其数量、规模和参与人数都有较大幅度的增长，校园里着汉服、行古礼蔚然成风。这些传统文化社团在繁荣校园文化、传承优秀传统文化、弘扬中华传统美德等方面具有重要的意义。
一、中华传统美德融入传统文化类社团活动的路径
（一）凸显中华传统美德，做优秀文化活动的组织者
传统文化类社团是由一群对传统文化有着浓厚兴趣的学生自发组建起来的群体性组织，在活动的组织上具有一定的开放性和自主性，在活动中对社团成员和活动参与者产生着较深的影响，这为传统文化的传播，中华传统美德的弘扬奠定了坚实的基础。他们通过技艺切磋、文艺展演、品鉴、快闪等形式，开展丰富多彩的社团活动。这些活动将传统文化中家国情怀、忠孝廉悌等中华传统美德以同学们喜闻乐见的形式展现出来，丰富了校园文化生活，提高了同学们对中华传统美德的认同与认可，增强了同学们践行传统美德的自觉性。
（二）以传统节日为依托，做传统文化的坚定传播者
中国传统节日以潜移默化、寓教于乐的形式凝结着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往，是中华传统美德代代相传的重要载体。传统文化类社团通常注重在端午节、中秋节、重阳节等传统节日前后开展主题活动，如“粽”情端午习俗体验、忠孝文化知识讲堂、尊老敬老重阳登山等。
传统文化类社团通过开展传统节日民俗和名人家风体验活动，还原民俗民风，深切感受古人在节假日所行孝亲之道、仁爱之道、勤勉之道。组建志愿服务团队深入周边社区，为孤寡老人、孤残儿童等社会弱势群体奉献爱心，真正把扶弱扶贫，尊老爱老等传统美德根植于心、付诸于行。借助戏剧、剪纸、书画、汉舞、汉乐等载体，将传统美德用文艺作品的形式展现出来，促进传统技艺走进大学生的同时陶冶情操、涵养德性。
（三）加强交流与学习，做中华美德的传承者
首先，加强传统文化类社团之间的文化交流，比如书画协会、棋艺社、民俗协会等联合举办“国学月”系列活动，以不同的视角宣传中国传统文化和传统美德，体验不同形式和载体的传统文化。其次，加强传统美德内容、形式和践行途径的学习。邀请国学老师或专家学者到校开展专题讲座，更系统、深刻地解读国学文化，探究中华传统美德的时代价值，提升同学们的国学素养及国学基础，让传统美德更深入地扎根于同学的价值观念体系中。再者，随着经济全球化进程的推进，高等教育国际化趋势日渐明显，高校国际交流日益频繁，传统文化类社团参与接待、与外籍师生交流的机会也随之增加。传统类文化社团组织开展的讲中华美德故事、行中华传统礼仪等活动颇受欢迎，并成为中外文化交流的一道靓丽风景线。
（四）将传统与创新相结合，做社会主义核心价值观的践行者
“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。” 很多体现中华民族精神内核的传统美德是可以超越时代、历史和阶级的局限性的，值得继承和发扬。而继承和发扬就必须彰显中华传统美德的时代价值，用中华传统美德的文化基因滋养社会主义核心价值观。传统文化类社团始终以“传承中国优秀传统文化、弘扬中华传统美德”为宗旨，同时，也承担着传播和践行社会主义核心价值观这一时代赋予的责任和使命。因此，传统文化类社团要将中华传统美德和弘扬时代精神相结合，将解读传统美德内在逻辑体系与传播传统美德礼仪、礼节、仪式相结合，将扩大社团规模和提高活动影响力相结合，将打造精品特色活动与普及传统文化相结合，将传统线下活动与新媒体线上传播相结合，在传承发展优良家风家训、乡贤文化的基础上，大力培育积极健康的社会风尚，做践行社会主义核心价值观的代言人。
二、促进中华传统美德融入传统文化类社团活动的保障机制
要继承和发扬中华传统美德，就要大力实现中华传统美德的创造性转化，促进中华传统美德在大学生乐于接受、愿意接纳的社团活动中的融入就是重要的途径。然而，部分高校对传承与弘扬中华传统美德仅停留在阶段化的、碎片化的活动展示上，没有系统性的、深度地挖掘中华传统美德的时代内涵，不能从活动组织上确保其延续性，从活动效果上确保其有效性。因此促进中华传统美德与高校社团活动的深度融合还有赖于高校建立规范化的社团管理、健全的激励机制、健康的校園文化氛围和高素质的师资队伍。
首先，高校要强化传统文化类社团的思想引领和价值引领，以党建带团建，以保持社团正确的发展方向，对中华传统美德的历史渊源、载体形式、时代价值、传播渠道等进行系统指导。其次，提倡高校社团活动以项目化形式运作，对传统文化类活动给予政策倾斜、资金支持和分类指导，促进传统文化类社团持续健康有序发展;再者，高校要加强社会合作，充分整合资源，坚持将实践基地、相关事业单位、专家学者“请进来”，让传统文化类社团以交流、推介、展示、服务等形式“走出去”，为传统文化类社团开展社团活动搭建平台，助力学生成长成才;最后，高校要配齐配强社团指导教师，完善指导教师激励机制，通过精准指导，广泛宣传，提升传统文化类社团吸引力和影响力，着力打造品牌活动，培育精品社团。
参考文献
[1] 曹丽娟、周丽华、王平.中华优秀传统文化在高校校园文化建设中实施路径探究[J].现代职业教育，2020（3）.
[2] 王磊.以学生传统文化社团为切入的高校传统文化教育研究[J].课程教育研究，2019（16）.
[3] 乔恩杰.论高校传统文化类学生社团的主要功能[J].西部素质教育，2015（4）.