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教育部《英语课程标准》把培养学生阅读能力作为一个主要的教学目标,并规定初中毕业生应该达到五级综合语言运用能力.本文从如何把握五级目标,教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高阅读理解能力,结合自己在外研版课本教学中的亲身体会,分别从“猜测”推断"词义
把握五级目标教学培养阅读思维能力
【摘 要】
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教育部《英语课程标准》把培养学生阅读能力作为一个主要的教学目标,并规定初中毕业生应该达到五级综合语言运用能力.本文从如何把握五级目标,教给学生阅读方法、阅读技巧,培
【机 构】
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浙江省嘉善县干窑中学,浙江 嘉兴,314100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年47期
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