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【摘要】小学篮球训练是小学生感兴趣的体育活动，对促进小学生的身心发展都有着重要作用。对小学生进行篮球训练，既能锻炼身体，增强体质，又能培养学生与他人团结合作的能力，在使小学生开阔视野的同时还都能丰富课余生活，篮球训练对小学生的心理和生理发展有着积极的促进作用。本文从小学篮球教学的意义和有效解决策略两方面进行论述，探究篮球训练教学在小学体育教学中的重要作用。
【关键词】小学体育;篮球训练;策略研究
篮球是一项集体性、综合性的运动项目。篮球运动是全世界最受欢迎的体育运动之一，也是我国最受人们关注和喜爱的体育运动项目之一。近年来，学校纷纷开展了篮球体育课程，社会上也出现了越来越多的青少年篮球培训机构，这体现了篮球运动训练是受到青少年喜爱和被接受的，说明篮球运动对青少年的发展是有促进意义的。小学生适量进行篮球训练，能够促进身体健康，发展各方面身体素质，还能锻炼意志力，培养集体主义精神和协作能力，对小学生的身心发展有着十分积极的作用。对于小学生而言，他们正处于身心开始发育的阶段，进行篮球运动不仅能锻他们的身体，还能增强他们的人际交往能力，对于培养小学生的交际能力和开朗乐观的性格也具有重要意义。
一、小学篮球训练教学的意义
（一）提高小学生身体素质
小学阶段的学生正处于一个身体生长发育的重要时期，这个时期让学生进行适度锻炼以强身健体尤为重要。进行篮球训练在提高小学生的身体素质方面有着十分重要的促进作用，在学校体育课程中融入篮球训练教学，能够使学生拥有健康的体魄，还能锻炼学生的篮球技能。在篮球训练中会对跑、跳、投掷等多种运动进行锻炼，对提高学生的体力有着很高价值。小学生的身体素质和运动能力等方面在不同年级、不同阶段都有着很大区别，所以，不应该将篮球训练教学看作是一个简单的训练过程，在训练过程中，应重视对小学生身体素质的培养。借助篮球来锻炼学生的跑步、运球、传球能力，培养学生的动作协调能力，增强体能，采用科学正确的训练方法，小学生的速度、力量、耐力等素质都会得到增强，身体素质会有所提高。
（二）培养小学生对篮球运动的兴趣
学习兴趣是学习活动最直接的推动力，学生若对所学的东西有浓厚的兴趣，并随之产生强烈的求知欲望，那么他们在整个学习或训练过程中就会始终饱含激情，会主动、自觉、积极地去完成训练任务，效率也会更高。通过篮球训练教学，可以让小学生对篮球运动文化有更多了解和认识，可以通过多种多样的训练方式和学习内容来激发小学生对篮球运动的兴趣，从而形成爱好，也可以通过观看篮球赛的形式，利用运动员为学生树立榜样，以此来增强学生对篮球运动的兴趣。学生对篮球运动产生了兴趣，对篮球训练也就更加积极，这有利于学生对篮球技巧的掌握，还能培养更多优秀篮球运动员，能够促进我国篮球运动的发展，增强篮球运动的影响力。
（三）促进小学生良好品质发展
篮球训练不仅包括对篮球技巧的教学，还包括队团结协作的思想道德品质教育。在进行篮球运动时，需要有顽强的意志和不服输的精神，教师在进行篮球训练教学时，要注意把篮球技术与思想教育联系起来。在训练中，让学生成组练习，培养合作精神和竞争意识。在训练过程中会出现很多问题，有的学生怕吃苦、怕累，心理素质较差，遇到困难容易失去信心，比如，投篮投不进、技巧学不会等，遇到问题就想放弃了。那么，教师要及时注意学生的情绪，及时发现，并对学生进行思想教育疏导，对学生进行鼓励，教育学生在训练中要有信息、有耐心、要坚强，并对他们的错误进行纠正，增强学生的意志力。
二、小学篮球训练教学的有效策略
（一）激发学生对篮球训练的兴趣
兴趣是学生进行学习活动的主要动力之一，尤其是对于小学生而言，小学生接触篮球比较少，对篮球运动文化了解也不多，在这种情况下对小学生进行篮球教学，有的学生会因为好奇而对篮球充满兴趣，有的学生则会产生抵触情绪。为了解决这些问题，体育教师就要思考该如何让学生们都对篮球运动感兴趣。因此，体育教师要在日常篮球训练教学中，使用丰富多样的训练方法和训练手段，发挥篮球运动的游戏性，来激发小学生对篮球的兴趣和学习欲望。如，在校内开展篮球赛，篮球赛也可分为竞技篮球赛和趣味篮球赛。篮球赛可以分年级进行，根据学生的心理、生理特点对不同年级学生提出不同要求，高年级进行竞技赛，低年级参加趣味赛。利用比赛的形式开展篮球训练，不仅可以营造出激情洋溢的氛围，还可以广泛吸引学生的注意力，提高学生对篮球运动的兴趣，同时还能扩大篮球运动的影响力。
（二）更新教学方法，使训练充满趣味性
在实际篮球教学过程中，大部分体育教师采用的授课方法都是开展统一教学，为所有学生设立相同的教学目标，进行课堂教学时，往往都是先进行讲解技术和示范，然后学生自由训练，教师适当进行指导，这样的教学模式不利于教学开展，不仅教学目的难以达到，还会导致小学生觉得篮球枯燥无趣，对篮球运动失去兴趣。在新课程改革背景下，小學体育教师必须努力探索新型篮球教学方法，在篮球教学中采用新型教学手段和教训方法，对教学内容进行创新，采用游戏式方法开展训练，使篮球训练充满趣味性，让学生在游戏的环境开展篮球运动的学习，为学生创造安全轻松的篮球学习气氛，为篮球技能学习奠定兴趣基础。
在教授运球过程中，教师可以教给学生各种运球方法，如，双手运球、抢球练习、追逐练习等，以此来丰富教学内容，增加训练趣味性。此外，还可结合不同年级、不同性格的小学生的实际情况设计一些有难度、有挑战性的练习。利用有趣的训练方法不但能够激发小学生的练习热情，而且可以提高教学效果。相同的技术动作可以应用各种练习方法，体育教师要善于总结不同训练方法优缺点，取其精华，去其糟粕，结合不同的学生的能力水平与教学内容设计不同教学方案。
（三）保证篮球训练时间
由于受传统应试教育思想的影响，目前很多小学依然重视应试科目的学习，而忽略对小学生其它素质的培养。就课程安排来说，很多小学在体育篮球训练课程安排上不合理，随着新课程改革的深入开展，体育学习内容不断增多，但体育课的课时却被减少，篮球训练时间被压缩，不仅学生得不到锻炼导致，教学目标难以实现。不仅如此，小学生都是喜欢体育课的，他们渴望运动和玩耍，篮球训练也是小学生缓解学习压力的有效途径，只学习不运动，不仅对学生身体健康不利，还可能会产生副作用，让学生产生厌学心理。所以，篮球训练的时间是一定要得到保证的。
为了保证篮球训练的时间，可以每周体育课开展1-2次篮球训练，还可以开设篮球校本课程。学校每学期至少开展一次篮球赛和趣味篮球运动，在校运动会上，增加有关篮球的竞技项目等。以此来保证小学生有充足的的时间换和机会接触篮球运动，进行篮球训练。
三、结语
总之，小学篮球训练在小学阶段的体育锻炼中具重要地位，通过篮球训练教学可以提高小学生的身体素质，促进良好品格的形成，对学生以后的生活发展有很大的帮助。因此，必须要得到相关部门的关注，加强对小学体育篮球训练项目的扶持，推动我国小学篮球训练的发展进程。体育教师更要及时更新教学理念，体育教师要敢于创新，勇于突破，学习各种有效教学方法，提高篮球运动的教学质量，保证小学篮球教学能顺利开展，真正利用篮球教学为国家培养大量高素质人才，推动我国篮球运动的发展。
参考文献：
[1]姚宏林.小学篮球训练教学的有效策略研究[J].启迪与智慧（中），2021（4）：25.
[2]燕昱宇.小学篮球训练教学的有效策略研究[J].天天爱科学（教育前沿），2019（8）：22.
[3]孙星星.小学生篮球训练教学现状及有效策略[J].小学生（中旬刊），2019（5）：26.
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【关键词】小学体育;篮球训练;策略研究
篮球是一项集体性、综合性的运动项目。篮球运动是全世界最受欢迎的体育运动之一，也是我国最受人们关注和喜爱的体育运动项目之一。近年来，学校纷纷开展了篮球体育课程，社会上也出现了越来越多的青少年篮球培训机构，这体现了篮球运动训练是受到青少年喜爱和被接受的，说明篮球运动对青少年的发展是有促进意义的。小学生适量进行篮球训练，能够促进身体健康，发展各方面身体素质，还能锻炼意志力，培养集体主义精神和协作能力，对小学生的身心发展有着十分积极的作用。对于小学生而言，他们正处于身心开始发育的阶段，进行篮球运动不仅能锻他们的身体，还能增强他们的人际交往能力，对于培养小学生的交际能力和开朗乐观的性格也具有重要意义。
一、小学篮球训练教学的意义
（一）提高小学生身体素质
小学阶段的学生正处于一个身体生长发育的重要时期，这个时期让学生进行适度锻炼以强身健体尤为重要。进行篮球训练在提高小学生的身体素质方面有着十分重要的促进作用，在学校体育课程中融入篮球训练教学，能够使学生拥有健康的体魄，还能锻炼学生的篮球技能。在篮球训练中会对跑、跳、投掷等多种运动进行锻炼，对提高学生的体力有着很高价值。小学生的身体素质和运动能力等方面在不同年级、不同阶段都有着很大区别，所以，不应该将篮球训练教学看作是一个简单的训练过程，在训练过程中，应重视对小学生身体素质的培养。借助篮球来锻炼学生的跑步、运球、传球能力，培养学生的动作协调能力，增强体能，采用科学正确的训练方法，小学生的速度、力量、耐力等素质都会得到增强，身体素质会有所提高。
（二）培养小学生对篮球运动的兴趣
学习兴趣是学习活动最直接的推动力，学生若对所学的东西有浓厚的兴趣，并随之产生强烈的求知欲望，那么他们在整个学习或训练过程中就会始终饱含激情，会主动、自觉、积极地去完成训练任务，效率也会更高。通过篮球训练教学，可以让小学生对篮球运动文化有更多了解和认识，可以通过多种多样的训练方式和学习内容来激发小学生对篮球运动的兴趣，从而形成爱好，也可以通过观看篮球赛的形式，利用运动员为学生树立榜样，以此来增强学生对篮球运动的兴趣。学生对篮球运动产生了兴趣，对篮球训练也就更加积极，这有利于学生对篮球技巧的掌握，还能培养更多优秀篮球运动员，能够促进我国篮球运动的发展，增强篮球运动的影响力。
（三）促进小学生良好品质发展
篮球训练不仅包括对篮球技巧的教学，还包括队团结协作的思想道德品质教育。在进行篮球运动时，需要有顽强的意志和不服输的精神，教师在进行篮球训练教学时，要注意把篮球技术与思想教育联系起来。在训练中，让学生成组练习，培养合作精神和竞争意识。在训练过程中会出现很多问题，有的学生怕吃苦、怕累，心理素质较差，遇到困难容易失去信心，比如，投篮投不进、技巧学不会等，遇到问题就想放弃了。那么，教师要及时注意学生的情绪，及时发现，并对学生进行思想教育疏导，对学生进行鼓励，教育学生在训练中要有信息、有耐心、要坚强，并对他们的错误进行纠正，增强学生的意志力。
二、小学篮球训练教学的有效策略
（一）激发学生对篮球训练的兴趣
兴趣是学生进行学习活动的主要动力之一，尤其是对于小学生而言，小学生接触篮球比较少，对篮球运动文化了解也不多，在这种情况下对小学生进行篮球教学，有的学生会因为好奇而对篮球充满兴趣，有的学生则会产生抵触情绪。为了解决这些问题，体育教师就要思考该如何让学生们都对篮球运动感兴趣。因此，体育教师要在日常篮球训练教学中，使用丰富多样的训练方法和训练手段，发挥篮球运动的游戏性，来激发小学生对篮球的兴趣和学习欲望。如，在校内开展篮球赛，篮球赛也可分为竞技篮球赛和趣味篮球赛。篮球赛可以分年级进行，根据学生的心理、生理特点对不同年级学生提出不同要求，高年级进行竞技赛，低年级参加趣味赛。利用比赛的形式开展篮球训练，不仅可以营造出激情洋溢的氛围，还可以广泛吸引学生的注意力，提高学生对篮球运动的兴趣，同时还能扩大篮球运动的影响力。
（二）更新教学方法，使训练充满趣味性
在实际篮球教学过程中，大部分体育教师采用的授课方法都是开展统一教学，为所有学生设立相同的教学目标，进行课堂教学时，往往都是先进行讲解技术和示范，然后学生自由训练，教师适当进行指导，这样的教学模式不利于教学开展，不仅教学目的难以达到，还会导致小学生觉得篮球枯燥无趣，对篮球运动失去兴趣。在新课程改革背景下，小學体育教师必须努力探索新型篮球教学方法，在篮球教学中采用新型教学手段和教训方法，对教学内容进行创新，采用游戏式方法开展训练，使篮球训练充满趣味性，让学生在游戏的环境开展篮球运动的学习，为学生创造安全轻松的篮球学习气氛，为篮球技能学习奠定兴趣基础。
在教授运球过程中，教师可以教给学生各种运球方法，如，双手运球、抢球练习、追逐练习等，以此来丰富教学内容，增加训练趣味性。此外，还可结合不同年级、不同性格的小学生的实际情况设计一些有难度、有挑战性的练习。利用有趣的训练方法不但能够激发小学生的练习热情，而且可以提高教学效果。相同的技术动作可以应用各种练习方法，体育教师要善于总结不同训练方法优缺点，取其精华，去其糟粕，结合不同的学生的能力水平与教学内容设计不同教学方案。
（三）保证篮球训练时间
由于受传统应试教育思想的影响，目前很多小学依然重视应试科目的学习，而忽略对小学生其它素质的培养。就课程安排来说，很多小学在体育篮球训练课程安排上不合理，随着新课程改革的深入开展，体育学习内容不断增多，但体育课的课时却被减少，篮球训练时间被压缩，不仅学生得不到锻炼导致，教学目标难以实现。不仅如此，小学生都是喜欢体育课的，他们渴望运动和玩耍，篮球训练也是小学生缓解学习压力的有效途径，只学习不运动，不仅对学生身体健康不利，还可能会产生副作用，让学生产生厌学心理。所以，篮球训练的时间是一定要得到保证的。
为了保证篮球训练的时间，可以每周体育课开展1-2次篮球训练，还可以开设篮球校本课程。学校每学期至少开展一次篮球赛和趣味篮球运动，在校运动会上，增加有关篮球的竞技项目等。以此来保证小学生有充足的的时间换和机会接触篮球运动，进行篮球训练。
三、结语
总之，小学篮球训练在小学阶段的体育锻炼中具重要地位，通过篮球训练教学可以提高小学生的身体素质，促进良好品格的形成，对学生以后的生活发展有很大的帮助。因此，必须要得到相关部门的关注，加强对小学体育篮球训练项目的扶持，推动我国小学篮球训练的发展进程。体育教师更要及时更新教学理念，体育教师要敢于创新，勇于突破，学习各种有效教学方法，提高篮球运动的教学质量，保证小学篮球教学能顺利开展，真正利用篮球教学为国家培养大量高素质人才，推动我国篮球运动的发展。
参考文献：
[1]姚宏林.小学篮球训练教学的有效策略研究[J].启迪与智慧（中），2021（4）：25.
[2]燕昱宇.小学篮球训练教学的有效策略研究[J].天天爱科学（教育前沿），2019（8）：22.
[3]孙星星.小学生篮球训练教学现状及有效策略[J].小学生（中旬刊），2019（5）：26.
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