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◆摘 要：高校大学生社团组织是高校实施思想政治教育不可或缺的重要板块，国防教育是当代大学生思想政治教育的重要组成部分，本文通过探索高校国防教育的开展情况，创新工作思路和方法，提出将国防教育有效融入到大学生社团建设当中，通过加强国防教育理论引领，发挥理论育人功能、加强国防教育组织力量，发挥组织育人功能、加强国防教育实践活动，发挥实践育人功能，最终实现国防教育与大学生社团建设的有效融合，提高大学生综合素质能力。
◆关键词：国防教育;大学生;社团建设
一、前言
国防教育是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对整个社会全体公民进行有组织、有计划的国防政治、思想品德、军事知识、技术战术和体质等诸方面施以影响的一切活动。2019年党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》指出高等学校应当對学生进行全面系统的国防教育，增强学生的国防观念和国家安全意识，强化民族自信心、自尊心和自豪感，激发爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，掌握基本的国防知识与技能，全面提高国防素养。且高等学校应当经常在学生中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。大学生社团是学生自发组织、自愿参与的学生群众组织，其组织活动的目的是为了营造校园良好氛围，提高学生的自主管理能力，丰富学生业余生活，因此大学生社团成为培养和锻炼学生综合素质能力的有效平台。
二、高校国防教育的开展情况
1.高校开展军事理论课程建设
军事理论课在国防教育中发挥着重要作用，在高校开展军事理论课教学，不仅有助于提高大学生的核心素养、思想政治水平和军事素养，培养大学生的集体主义和爱国主义精神，增强大学生的国防观念和国家安全意识，而且为实现人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设，为培养社会主义事业高质量的建设者和捍卫者提供基础。2019年各省对高校军事理论课程都提出了严格的要求，必须把军事理论课作为一门公共必修课来开展，以广东省为例，广东省教育厅和国防教育学会定期到高校督办此项工作开展情况，可见国家和教育部门是非常重视高校国防教育工作的。但即便如此，仍有不少高校因为缺乏该学科的专门人才配备，未能具体严格按照文件落实教学情况，存在“大杂烩”现象。
2.国防教育类社团的开展情况
国防教育类社团的是开展爱国爱校教育，提升国防情怀;举办国防实践活动，培养军事素养;传播国防军事知识，丰富校园文化。如今高校越来越重视国旗护卫队等国防教育类的社团，甚至还可以代表学校外出参加相关的赛事，得到较好的发展，但反之，普通类别的社团没有得到学校的重视，仅仅是靠学生兴趣在支撑发展，活跃度和影响力都不高。国防教育类社团和“红色社团”应该要发挥好“头雁”效应，与其他社团组织共同创造出高校“百花齐放、百家争鸣”的校园社团文化。高校依托国防教育类社团来实施国防教育，提高大学生的军事素养，已经取得了较好的成效，但一枝独秀不是春，百花齐放春满园，以国防教育类社团和“红色社团”为主，其他类型的社团为辅，有效提升大学生国防素养，进一步坚定大学生的爱国主义信念。
3.存在的困惑
目前高校大学生社团建设存在着一定的困惑，一是整体发展失衡，横向联动缺失;二是领导缺乏重视，体制机制不健全;三是理论素养较低，主体意识不统一。根据这些困惑和现象，我们应该要予以重视，完善管理制度和工作方式，例如，可通过大学生丰富多彩的社团活动来实施国防教育，提高大学生适应社会的能力、增强抵御不良思想侵蚀的免疫力、满足大学生多样化需求等方面有着积极的作用。因此，在新时代下，高校要根据00后大学生的个性和特点，结合本校的特色和实际情况，不断创新实施国防教育的工作思路和工作方法，探索有效实施国防教育的路径，将国防教育融入大学生社团建设的创新路径研究具有一定的研究必要性和合理性。
三、国防教育融入大学生社团建设的有效路径
1.加强国防教育理论引领，发挥理论育人功能
首先，通过高校思想政治教育课程的力量武装，提升大学生的思想觉悟，将思想政治教育工作渗入到学生“第二课堂”活动中，旨在进一步引导学生抒发爱国主义情怀、集体荣誉感等，达到发挥理论育人的功能。其次，要深入贯彻高校军事理论课程的全面普及，不能仅停留于表面，而是要深入到各学生班级，提高学习效果;最后，要注重完善制度，高校共青团改革下要求社团全面完善上墙制度，通过深入贯彻社团管理制度的学习，帮助学生明确方向。
2.加强国防教育组织力量，发挥组织育人功能
要充分利用好高校群团组织的力量，来号召和带领社团学生的全面发展，通过群团组织中的内部激励机制，如把国防教育类社团的优良作风融入到普通大学生社团中，帮助学生培养积极向上、开拓进取的优良品质;另外，可通过组织文化凝聚和团结社团成员，大学生社团是根据学生的兴趣爱好而聚在一起的，但社团成员的学科专业、知识背景、学习能力、个人能力等都是参差不齐的，唯有通过社团的组织文化来凝聚和团结社团成员;还可充分利用好大学生社团学生的干部身份，共青团改革就明确了对团员身份、学习成绩、综合素质能力等要求，作为学生社团的学生干部，必须具备一定的综合宿舍能力，助力于学校培养更加优秀、更加全面的青年人才。
3.加强国防教育实践活动，发挥实践育人功能
广泛开展多元多样的国防教育活动，进一步拓宽综合国防素质培育的多维路径。在活动组织的主体上，坚持校方组织与群众性自组织相结合的方式，校方在校园文化建设中可有机融入军事文化要素，借鉴国防教育类相关社团的行为规范要求，例如退伍学生学习生活上的行为规范，要求各位社团成员学习并做到严于律己：参考国防教育类社团的制度要求，在各类社团开展实践活动中都要注重培养社团成员的爱国主义思想、服务意识和奉献精神，潜移默化的将国防教育渗透到大学生的行为习惯中;还可以通过社团实践活动，如各类大大小小的竞赛和交流赛，来培养学生的团队协作意识和能力，达到实践育人的效果。
四、总结
新时代要求高校要不断创新实施国防教育的方式，目前高校在实施国防教育的力度和程度都不一样，大部分高校开展国防教育的过程中遇到较多困难，本文大胆创新思路，从强化和改进大学生社团育人效果的角度出发，将国防教育融入到大学生的“第二课堂”中，实现对大学生国防教育的有效融入，也有助于大学生群体国防意识的培育，同时也促进了高校大学生思想政治教育工作开展，有利于高校实施全方位育人。
参考文献
[1]张保国，佘祁武.中外现代国防教育比较与研究[M].北京：解放军出版社，2011.
[2]党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》[Z].2019.
[3]宋永强.将国防教育融入大学生思想政治教育的渠道研究[J].2021（1）：98-99.
[4]丁育诗，李章龙，洪艳萍. 试论大学生社团活动与思想政治教育的有效契合[J].高校后勤研究.2021.2（227）.
[5]程春. 普通高校大学生综合国防素质的模型构建与国防教育的实践着力——基于现代国防和现代教育的双重牵引[J].中国电化教育，2020（7）：82-90.
◆关键词：国防教育;大学生;社团建设
一、前言
国防教育是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对整个社会全体公民进行有组织、有计划的国防政治、思想品德、军事知识、技术战术和体质等诸方面施以影响的一切活动。2019年党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》指出高等学校应当對学生进行全面系统的国防教育，增强学生的国防观念和国家安全意识，强化民族自信心、自尊心和自豪感，激发爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，掌握基本的国防知识与技能，全面提高国防素养。且高等学校应当经常在学生中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。大学生社团是学生自发组织、自愿参与的学生群众组织，其组织活动的目的是为了营造校园良好氛围，提高学生的自主管理能力，丰富学生业余生活，因此大学生社团成为培养和锻炼学生综合素质能力的有效平台。
二、高校国防教育的开展情况
1.高校开展军事理论课程建设
军事理论课在国防教育中发挥着重要作用，在高校开展军事理论课教学，不仅有助于提高大学生的核心素养、思想政治水平和军事素养，培养大学生的集体主义和爱国主义精神，增强大学生的国防观念和国家安全意识，而且为实现人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设，为培养社会主义事业高质量的建设者和捍卫者提供基础。2019年各省对高校军事理论课程都提出了严格的要求，必须把军事理论课作为一门公共必修课来开展，以广东省为例，广东省教育厅和国防教育学会定期到高校督办此项工作开展情况，可见国家和教育部门是非常重视高校国防教育工作的。但即便如此，仍有不少高校因为缺乏该学科的专门人才配备，未能具体严格按照文件落实教学情况，存在“大杂烩”现象。
2.国防教育类社团的开展情况
国防教育类社团的是开展爱国爱校教育，提升国防情怀;举办国防实践活动，培养军事素养;传播国防军事知识，丰富校园文化。如今高校越来越重视国旗护卫队等国防教育类的社团，甚至还可以代表学校外出参加相关的赛事，得到较好的发展，但反之，普通类别的社团没有得到学校的重视，仅仅是靠学生兴趣在支撑发展，活跃度和影响力都不高。国防教育类社团和“红色社团”应该要发挥好“头雁”效应，与其他社团组织共同创造出高校“百花齐放、百家争鸣”的校园社团文化。高校依托国防教育类社团来实施国防教育，提高大学生的军事素养，已经取得了较好的成效，但一枝独秀不是春，百花齐放春满园，以国防教育类社团和“红色社团”为主，其他类型的社团为辅，有效提升大学生国防素养，进一步坚定大学生的爱国主义信念。
3.存在的困惑
目前高校大学生社团建设存在着一定的困惑，一是整体发展失衡，横向联动缺失;二是领导缺乏重视，体制机制不健全;三是理论素养较低，主体意识不统一。根据这些困惑和现象，我们应该要予以重视，完善管理制度和工作方式，例如，可通过大学生丰富多彩的社团活动来实施国防教育，提高大学生适应社会的能力、增强抵御不良思想侵蚀的免疫力、满足大学生多样化需求等方面有着积极的作用。因此，在新时代下，高校要根据00后大学生的个性和特点，结合本校的特色和实际情况，不断创新实施国防教育的工作思路和工作方法，探索有效实施国防教育的路径，将国防教育融入大学生社团建设的创新路径研究具有一定的研究必要性和合理性。
三、国防教育融入大学生社团建设的有效路径
1.加强国防教育理论引领，发挥理论育人功能
首先，通过高校思想政治教育课程的力量武装，提升大学生的思想觉悟，将思想政治教育工作渗入到学生“第二课堂”活动中，旨在进一步引导学生抒发爱国主义情怀、集体荣誉感等，达到发挥理论育人的功能。其次，要深入贯彻高校军事理论课程的全面普及，不能仅停留于表面，而是要深入到各学生班级，提高学习效果;最后，要注重完善制度，高校共青团改革下要求社团全面完善上墙制度，通过深入贯彻社团管理制度的学习，帮助学生明确方向。
2.加强国防教育组织力量，发挥组织育人功能
要充分利用好高校群团组织的力量，来号召和带领社团学生的全面发展，通过群团组织中的内部激励机制，如把国防教育类社团的优良作风融入到普通大学生社团中，帮助学生培养积极向上、开拓进取的优良品质;另外，可通过组织文化凝聚和团结社团成员，大学生社团是根据学生的兴趣爱好而聚在一起的，但社团成员的学科专业、知识背景、学习能力、个人能力等都是参差不齐的，唯有通过社团的组织文化来凝聚和团结社团成员;还可充分利用好大学生社团学生的干部身份，共青团改革就明确了对团员身份、学习成绩、综合素质能力等要求，作为学生社团的学生干部，必须具备一定的综合宿舍能力，助力于学校培养更加优秀、更加全面的青年人才。
3.加强国防教育实践活动，发挥实践育人功能
广泛开展多元多样的国防教育活动，进一步拓宽综合国防素质培育的多维路径。在活动组织的主体上，坚持校方组织与群众性自组织相结合的方式，校方在校园文化建设中可有机融入军事文化要素，借鉴国防教育类相关社团的行为规范要求，例如退伍学生学习生活上的行为规范，要求各位社团成员学习并做到严于律己：参考国防教育类社团的制度要求，在各类社团开展实践活动中都要注重培养社团成员的爱国主义思想、服务意识和奉献精神，潜移默化的将国防教育渗透到大学生的行为习惯中;还可以通过社团实践活动，如各类大大小小的竞赛和交流赛，来培养学生的团队协作意识和能力，达到实践育人的效果。
四、总结
新时代要求高校要不断创新实施国防教育的方式，目前高校在实施国防教育的力度和程度都不一样，大部分高校开展国防教育的过程中遇到较多困难，本文大胆创新思路，从强化和改进大学生社团育人效果的角度出发，将国防教育融入到大学生的“第二课堂”中，实现对大学生国防教育的有效融入，也有助于大学生群体国防意识的培育，同时也促进了高校大学生思想政治教育工作开展，有利于高校实施全方位育人。
参考文献
[1]张保国，佘祁武.中外现代国防教育比较与研究[M].北京：解放军出版社，2011.
[2]党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》[Z].2019.
[3]宋永强.将国防教育融入大学生思想政治教育的渠道研究[J].2021（1）：98-99.
[4]丁育诗，李章龙，洪艳萍. 试论大学生社团活动与思想政治教育的有效契合[J].高校后勤研究.2021.2（227）.
[5]程春. 普通高校大学生综合国防素质的模型构建与国防教育的实践着力——基于现代国防和现代教育的双重牵引[J].中国电化教育，2020（7）：82-90.