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都说教育是门艺术，但很多教师非但感觉不到创造的激情和教育艺术的享受，反而是在日复一日的教学中越来越感到职业的盲目、成就感的丧失和激情的消散。这种职业倦怠感的产生原因和表现形式多种多样，它使得教师在工作和生活中多了份盲目和应付，少了成功和愉悦的享受，最为重要的是它还影响着一个个学生的成长。所以，学校管理层和教师自身都必须做出调整，使教师在和谐的校园环境中感受工作中的乐趣和成就，重拾教育的激情。