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摘要：教学是学校的中心工作。中考成绩是检验一所学校办学质量的主要途径之一。本文结合自己的工作实际，从统筹兼顾、爱岗敬业、注意工作的方式方法等方面对于“如何做好中考数学复习工作？”这一问题，进行了思考与探索。
关键词：中考 数学 复习 乡村 中学
教学是学校的中心工作。中考是检验一所学校办学质量的主要途径之一。本人作为一名在乡村中学从教18年的数学教师，现已带过5届毕业班，在数学中考中，3次获东兴市奖，2次获防城港市奖。对于“如何做好中考数学复习工作？” 这一问题，我进行了长期的思考与探索，结合工作实际，谈谈自己的几点做法，不足之处，敬请斧正。
一、统筹兼顾，使复习工作有条不紊地进行
开学初，授课者必须制定周密、切实可行的复习计划，对九年级一学年两个学期的教学工作进度进行详细的说明。对于何时授完新课？何时进行总复习？分几个阶段进行复习？每个阶段的复习进行何种工作？等问题都要有深入的研究。
1.尽量在2月底、3月初授完所有的新课（大多数的城区学校已在九年级上学期完成此工作），在中考前争取到3至4个月左右的复习时间
有备无患，中考前必须进行系统的复习。乡村中学的学生学习主动性差，大多数学生在上新授课时不会主动地去复习前面所学的知识。在完成九年级的新授课后，很多学生对七、八年级的内容还来不及复习或已忘得差不多了！如不及时进行系统复习，那中考肯定考不好。在此过程中，教师一定要妥善地解决好授课进度与授课质量的问题，不能只顾进度而不顾质量！
2.在3月至4月这段时间进行第一轮系统的复习
使用好的复习资料对中考取得成功非常关键。多年来，我校使用广西师范大学出版社出版的《中考先锋》及其配套复习卷。《中考先锋》中所用的习题均为近几年全国各地的中考题，其系统性、针对性、实战性较强，能在2个月内高效地对七至九年级的所有知识点进行系统的复习。
3.在5月进行第二轮模拟训练、查漏补缺的复习
闻名全国的“衡水模式”多次印证了“不管白猫、黑猫，抓住老鼠就是好猫”。解题教学是中考数学复习的重点，中考前必须进行适量的针对性训练。训练所用的模拟题均为中考命题组所出，与中考题十分接近。通过在4、5月份进行的模拟考试，学生们对于中考的题型、难度以及自己的掌握程度已有清醒的认识。必须认真对待模拟考试，通过模拟考试发现学生的不足并及时地进行查漏补缺。针对在模拟考试中出现的问题，教师要及时地优化教学策略。对考卷中的每一道试题都要进行细致的评讲：既讲解答过程，又讲其考点和解题技巧。过后，一定要学生及时地进行复习。经验说明：中考题型、考点绝大多数来源于课本、现实，重点考对“四基”的掌握情况，与平时上课的训练极为类似。鼓励学生及时向老师、同学请教学习中不懂的地方。尽量掌握各类题型的解法，方能在中考中下笔如有神。
4.在6月份进行总结提高阶段的复习
尽早把中考数学的出题趋势资料发给学生，并结合模拟考试的情况进行细致的讲解，要学生对作用相当于中考数学考纲的此资料引起足够的重视。为使學生消化所学的知识，剩下的时间里，我一般让学生自己复习，使他们消化已学的知识， 而我只要细致地做好辅导就行了。中考前一个星期，我会用一节课，把前几届学生在中考中出现的问题以及在中考中需要注意的一些事项一一地告诉学生，增加了学生的临场考试经验。
通过以上几个阶段的教学，学生们不但能对初中数学的基本概念、公式、公理、定理和法则等有更深入的理解、掌握，而且能对于当年数学科的中考出题趋势、各考点的解题技巧、考试中易得分点等方面已经了然于胸，增强了考试必胜的信心。
二、发扬爱岗敬业精神，细致地做好中考数学复习工作
一门课程的教学效果如何，一项教育活动的效果如何，很大程度上取决于教师的个人知识、经验、才能和社会责任感，四者缺一不可。学校教育质量的好坏归根结底决定于教师。只要认真做好以下方面工作，就可以把中考数学复习工作搞好。
1.要用心工作，提高工作效率
态度决定一切。教师要有敬业精神和正确的从业心态：对工作不干则已，干就要干到最好、干出成绩。九年级的数学与七、八年级相比，具有时间紧、任务重、难度大的特点。教师要勇于担当、勇于面对挑战，只要用心工作，若干加巧干就可以把工作搞好、提升工作效率。
2.要努力钻研业务，提升工作能力
要业务精湛，必须努力钻研业务。不但对七至九年级的数学教材、教法烂熟于胸，而且对近五年的中考试卷进行深入的钻研。对中考的出题趋势、常考考点、易得分点、重难点等方面都有深入的研究。对每节复习课， 都要有精心的准备：这节课将复习什么内容？对哪些习题进行评讲、练习？怎样讲？如何讲才能达到最佳的效果？教师一定要处理好以上问题，否则误人子弟不可取。
3.把工作做实做细，提高教学质量
要提升中考质量，必须要细致地做好各教学环节的工作。复习能否成功，关键看上课：重点向40分钟的每一节课堂要质量。课后要布置适量的、有针对性的课后作业并要求学生独立完成。通过作业、测验、考试等形式及时了解学生对所授知识的掌握程度，以便优化教学方法。教学工作零乱而繁琐，要求教师把工作做实做细，只有这样才能提高教学质量。
三、注意工作的方式方法，提高中考数学复习质量
没有质量就没有数量。提高教育质量是谋求教育效益的根本，是当今世界教育改革的焦点，因为高质量是现代教育生死攸关的问题。
1.师生互动，提高成绩
中考要取得成功，除了要看教师平时的努力付出外，关键还是看学生的配合。任何不了解、不研究、不依靠学生的做法都是极其错误的做法。平时要切实做好后进生的帮扶、转化工作。注意培养和激发学生的好奇心和求知欲，使学生对数学有浓厚的学习兴趣；要激发学生的学习斗志，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生变被动学习为主动学习、变要我学为我要学；培养学生正确的学习方法以及运用所学知识解决实际问题的能力... 注意发挥教师的团队智慧，集思广益、精益求精，努力把中考复习工作做得更好。
2.严格要求学生，确保复习质量的稳步提升
失去管理，教育秩序就会遭到破坏，教学质量也会下降。中考要取得成功，一定要靠严明的纪律。目前，乡村中学遇到诸如：学生基础差、纪律差、学习目的不明确等问题，面对困境，教师应该迎难而上。在工作中要注意对学生进行养成教育方面的培养，如上课时一定要：严格要求学生认真听课；做好笔记；不能做与本课无关的活动如睡觉、讲话、捣乱等；课后要独立完成课后作业，不懂的地方要及时请教老师……以上方面都是教师在实际工作中需要切实做好的点点滴滴。只有平时用心去做好各种小的工作，严格要求学生，中考才会有大的收获。
3.夯实基础，为中考取得成功保驾护航
从中考来看，80%的考题考基础知识、基本技能、基本思想、基本的活动经验。故中考要取得成功，要在七、八年级的时候，大力夯实学生的“四基”，因易得分的考点基本上都是七、八年级的内容。中考复习中，要注意进行分层教学：对基础差的学生重点抓好双基，对成绩较好的学生另开小灶，这样可以使不同层次的学生在原有基础上都得到提高。夯实基础，不失为中考取得成功的好办法。
只要统筹兼顾、注意工作方式方法的同时，认真细致地做好中考数学复习工作的方方面面，就能实现从量变到质变的飞跃：在中考数学中取得令人满意的成绩。
参考文献
[1]胡德海著：《教育学原理》，人民教育出版社，2013年11月第3版
[2]黄济、 王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，2012年3月第3版
关键词：中考 数学 复习 乡村 中学
教学是学校的中心工作。中考是检验一所学校办学质量的主要途径之一。本人作为一名在乡村中学从教18年的数学教师，现已带过5届毕业班，在数学中考中，3次获东兴市奖，2次获防城港市奖。对于“如何做好中考数学复习工作？” 这一问题，我进行了长期的思考与探索，结合工作实际，谈谈自己的几点做法，不足之处，敬请斧正。
一、统筹兼顾，使复习工作有条不紊地进行
开学初，授课者必须制定周密、切实可行的复习计划，对九年级一学年两个学期的教学工作进度进行详细的说明。对于何时授完新课？何时进行总复习？分几个阶段进行复习？每个阶段的复习进行何种工作？等问题都要有深入的研究。
1.尽量在2月底、3月初授完所有的新课（大多数的城区学校已在九年级上学期完成此工作），在中考前争取到3至4个月左右的复习时间
有备无患，中考前必须进行系统的复习。乡村中学的学生学习主动性差，大多数学生在上新授课时不会主动地去复习前面所学的知识。在完成九年级的新授课后，很多学生对七、八年级的内容还来不及复习或已忘得差不多了！如不及时进行系统复习，那中考肯定考不好。在此过程中，教师一定要妥善地解决好授课进度与授课质量的问题，不能只顾进度而不顾质量！
2.在3月至4月这段时间进行第一轮系统的复习
使用好的复习资料对中考取得成功非常关键。多年来，我校使用广西师范大学出版社出版的《中考先锋》及其配套复习卷。《中考先锋》中所用的习题均为近几年全国各地的中考题，其系统性、针对性、实战性较强，能在2个月内高效地对七至九年级的所有知识点进行系统的复习。
3.在5月进行第二轮模拟训练、查漏补缺的复习
闻名全国的“衡水模式”多次印证了“不管白猫、黑猫，抓住老鼠就是好猫”。解题教学是中考数学复习的重点，中考前必须进行适量的针对性训练。训练所用的模拟题均为中考命题组所出，与中考题十分接近。通过在4、5月份进行的模拟考试，学生们对于中考的题型、难度以及自己的掌握程度已有清醒的认识。必须认真对待模拟考试，通过模拟考试发现学生的不足并及时地进行查漏补缺。针对在模拟考试中出现的问题，教师要及时地优化教学策略。对考卷中的每一道试题都要进行细致的评讲：既讲解答过程，又讲其考点和解题技巧。过后，一定要学生及时地进行复习。经验说明：中考题型、考点绝大多数来源于课本、现实，重点考对“四基”的掌握情况，与平时上课的训练极为类似。鼓励学生及时向老师、同学请教学习中不懂的地方。尽量掌握各类题型的解法，方能在中考中下笔如有神。
4.在6月份进行总结提高阶段的复习
尽早把中考数学的出题趋势资料发给学生，并结合模拟考试的情况进行细致的讲解，要学生对作用相当于中考数学考纲的此资料引起足够的重视。为使學生消化所学的知识，剩下的时间里，我一般让学生自己复习，使他们消化已学的知识， 而我只要细致地做好辅导就行了。中考前一个星期，我会用一节课，把前几届学生在中考中出现的问题以及在中考中需要注意的一些事项一一地告诉学生，增加了学生的临场考试经验。
通过以上几个阶段的教学，学生们不但能对初中数学的基本概念、公式、公理、定理和法则等有更深入的理解、掌握，而且能对于当年数学科的中考出题趋势、各考点的解题技巧、考试中易得分点等方面已经了然于胸，增强了考试必胜的信心。
二、发扬爱岗敬业精神，细致地做好中考数学复习工作
一门课程的教学效果如何，一项教育活动的效果如何，很大程度上取决于教师的个人知识、经验、才能和社会责任感，四者缺一不可。学校教育质量的好坏归根结底决定于教师。只要认真做好以下方面工作，就可以把中考数学复习工作搞好。
1.要用心工作，提高工作效率
态度决定一切。教师要有敬业精神和正确的从业心态：对工作不干则已，干就要干到最好、干出成绩。九年级的数学与七、八年级相比，具有时间紧、任务重、难度大的特点。教师要勇于担当、勇于面对挑战，只要用心工作，若干加巧干就可以把工作搞好、提升工作效率。
2.要努力钻研业务，提升工作能力
要业务精湛，必须努力钻研业务。不但对七至九年级的数学教材、教法烂熟于胸，而且对近五年的中考试卷进行深入的钻研。对中考的出题趋势、常考考点、易得分点、重难点等方面都有深入的研究。对每节复习课， 都要有精心的准备：这节课将复习什么内容？对哪些习题进行评讲、练习？怎样讲？如何讲才能达到最佳的效果？教师一定要处理好以上问题，否则误人子弟不可取。
3.把工作做实做细，提高教学质量
要提升中考质量，必须要细致地做好各教学环节的工作。复习能否成功，关键看上课：重点向40分钟的每一节课堂要质量。课后要布置适量的、有针对性的课后作业并要求学生独立完成。通过作业、测验、考试等形式及时了解学生对所授知识的掌握程度，以便优化教学方法。教学工作零乱而繁琐，要求教师把工作做实做细，只有这样才能提高教学质量。
三、注意工作的方式方法，提高中考数学复习质量
没有质量就没有数量。提高教育质量是谋求教育效益的根本，是当今世界教育改革的焦点，因为高质量是现代教育生死攸关的问题。
1.师生互动，提高成绩
中考要取得成功，除了要看教师平时的努力付出外，关键还是看学生的配合。任何不了解、不研究、不依靠学生的做法都是极其错误的做法。平时要切实做好后进生的帮扶、转化工作。注意培养和激发学生的好奇心和求知欲，使学生对数学有浓厚的学习兴趣；要激发学生的学习斗志，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生变被动学习为主动学习、变要我学为我要学；培养学生正确的学习方法以及运用所学知识解决实际问题的能力... 注意发挥教师的团队智慧，集思广益、精益求精，努力把中考复习工作做得更好。
2.严格要求学生，确保复习质量的稳步提升
失去管理，教育秩序就会遭到破坏，教学质量也会下降。中考要取得成功，一定要靠严明的纪律。目前，乡村中学遇到诸如：学生基础差、纪律差、学习目的不明确等问题，面对困境，教师应该迎难而上。在工作中要注意对学生进行养成教育方面的培养，如上课时一定要：严格要求学生认真听课；做好笔记；不能做与本课无关的活动如睡觉、讲话、捣乱等；课后要独立完成课后作业，不懂的地方要及时请教老师……以上方面都是教师在实际工作中需要切实做好的点点滴滴。只有平时用心去做好各种小的工作，严格要求学生，中考才会有大的收获。
3.夯实基础，为中考取得成功保驾护航
从中考来看，80%的考题考基础知识、基本技能、基本思想、基本的活动经验。故中考要取得成功，要在七、八年级的时候，大力夯实学生的“四基”，因易得分的考点基本上都是七、八年级的内容。中考复习中，要注意进行分层教学：对基础差的学生重点抓好双基，对成绩较好的学生另开小灶，这样可以使不同层次的学生在原有基础上都得到提高。夯实基础，不失为中考取得成功的好办法。
只要统筹兼顾、注意工作方式方法的同时，认真细致地做好中考数学复习工作的方方面面，就能实现从量变到质变的飞跃：在中考数学中取得令人满意的成绩。
参考文献
[1]胡德海著：《教育学原理》，人民教育出版社，2013年11月第3版
[2]黄济、 王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，2012年3月第3版