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观鸟器材漫谈
【摘 要】
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【机 构】
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西南林业大学;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2010年3期
其他文献
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摘 要： 想象是智慧的翅膀，尤其是童年时期的想象，它可以使幼儿追逐富有魅力的知识火花，可以使幼儿超脱真实与现实，在绘画中任意挥洒自己的意愿与情感。不同年龄段的幼儿想象力的发展会不一样，相同年龄段幼儿的想象也有个别差异，教师要做幼儿想象力的支持者、引导者，注重绘画过程，顺势引导，保护儿童想象力。 关键词： 想象 绘画 幼儿教育 想象是幼儿时期的一种明显特征，它可以不受任何羁绊，在想象空间任意驰骋
目的:探究幽门螺杆菌所致胃溃疡患者运用双歧杆菌四联活菌片、四联疗法联合治疗的临床价值.方法:选取106例在2016年1月-2018年3月本院收治的幽门螺杆菌所致胃溃疡患者,根据随
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对于幼儿来说，注意力是心灵的窗口，是生活和学习必须具备的基本能力。幼儿注意力是否集中，直接决定着课堂教学效率和教育成败，影响着幼儿学习、身心等各方面发展。如何才能培养好幼儿的课堂注意力，我认为要从以下几个方面入手。 一、从创建轻松愉快的学习环境入手。幼儿阶段是培养幼儿良好学习习惯和学习能力的重要阶段，集中教育活动是培养幼儿有意注意的重要手段，学习
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我园依托多年的特色办园经验，在围棋特色持园的基础上，探寻更深邃的棋文化对园所教育教学发展的潜在价值。2014年我园把各种棋类游戏和班级特色文化有机结合起来，引导各班围绕“棋思妙想，棋乐无穷”主题进行拓展和开发各种棋游戏。先后开发了和绘本教学结合的“绘本图书棋”，和主题活动相融的“主题游戏棋”，和音乐结合的“舞动棋迹棋”，和各种时事结合的“时事跳跳棋”，和绘画结合的“画笔游戏棋”，以及和各国文化结合
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回首多年来的幼儿美术教学工作，有许多喜悦与成功，也有点点艰辛和失败。在园领导的关心下、同事们的帮助下，在美术教学方面有一定的进步。为了今后更好地开展幼儿美术教学活动，使综合素质有所提高，我将在美术教学中的点滴体会与大家一起分享、交流。 一、走进童心，激发幼儿的学习兴趣 美术教学不同于一般的理性科目，它靠思想的启迪和情感的激励唤起幼儿心灵的大门，不能有任何强制性。首先，要让幼儿对所画的内容、形象
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目的:研究克拉霉素联合呋喃唑酮治疗老年胃溃疡的临床效果及对其生活质量的改善情况.方法:选取2018年5月～2019年5月在我院治疗的96例老年胃溃疡患者作为研究对象,依据奇偶数分
放学的时候，天天指着今天的绘画作品，兴奋地说：“妈妈，你看，这是我今天画的画。”妈妈笑了笑说：“天天，画得不错，不过怎么和老师画得不一样呢？老师画的小猫是站着的，你的小猫是坐着的，其实，你可以先画一只和老师一样站着的小猫哦。下次注意了啊！” 不管在平时的教学活动中，还是在众多公开活动中，我们常能听到上课老师“循循善诱”地问：“谁能和她说的不一样？”“谁还有不一样的感觉？”“画的时候要注意尽量画得
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摘 要： 区域活动是对于幼儿之前学过的内容和当天即将开展的教育教学活动的一个承上启下的好帮手，幼儿园每天的区域活动都和这一天的教学、生活有着非常直接的联系。教师在指导中只有确定合适的区域活动内容，投放正确的区域活动材料，进行正确的指导和评价，才能激发幼儿参与区域活动的兴趣，提升幼儿区域活动的参与度。 关键词： 区域活动 参与度 提升方法 幼儿园每天的区域活动都和这一天的教学、生活有着非常直接的
摘 要： 心理承受能力是一种心理品质，它能反映出一个人对待困难与挫折的理智程度、社会风险意识及对自我思想、情绪、行为的控制能力等。现在生活富裕了，许多家长在教育子女上重物质上的满足，轻视品行上的教育，滋生了不少“小公主”、“小皇帝”。他们在家衣来伸手，饭来张口，处处以我为中心，自私、任性、好强、霸道，从不考虑别人的感受。当他们真正面对一日活动、一日生活、交往中的一些困难和压力时，却往往不知所措，表