【摘 要】
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一、集中核算后县域央行会计管理存在的问题1.核算系统技术性能不够完善.一是资金汇划录入有待完善.核算系统在资金汇划款项录入、复核后,未设临时库,如果经复核确认后的账务
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一、集中核算后县域央行会计管理存在的问题1.核算系统技术性能不够完善.一是资金汇划录入有待完善.核算系统在资金汇划款项录入、复核后,未设临时库,如果经复核确认后的账务因线路故障不能正常发送,该笔账务就只能作废,次日必须重新录入;当记账录入或复核后,因网络问题得不到核算中心确认,程序提示发送失败,还须重新录入复核.二是系统历史查询功能设计缺陷.历史查询分户账内提供最基本的账户信息,但有时需要查询账务的全部信息,只能通过传票查找,十分不便.
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【摘 要】美术教育是人的和谐教育中不可缺少的有机组成部分落实素质教育，实质就是全面发展，提高学生整体素质。培养21世纪高素质人才，美术教育的作用是不可低估的。我们在美术新的课程改革时期，应该主动地学习、探索、实践，走出过去美术教学的传统模式，展示全新的自我。从教学形式、教学方法和手段上应该是丰富、生动、多样的，使我们的初中美术课堂异彩纷呈，充满勃勃生机！ 【关键词】初中美术 生机勃勃 美育是运
摘要：由于小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异，为避免教学的脱节，教师就要做好教学的衔接工作。本文从学习兴趣、学习习惯、教学方法、学习方法、教学评价等方面探究中小学语文教学衔接的有效策略。 关键词：中小学 语文 衔接 教学 策略 小学语文教学中，教师大多是以字、词为教学重点，而在初中教学中，教师则倾向于培养学生自主学习的能力。根据中小学生在学习方法、学习重点上的不同，要
【摘要】对美术教学评价的研究与实践却相对滞后。长期以来形成的习惯性的评价模式，缺乏科学的认识态度和正确的观念方法。笔者结合教学实践，提出几个方面提出了初中美术教学评价的实施建议 【关键词】初中美术 评价 素质教育 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己
【摘 要】思想品德课堂讲究的是一个“情”字。“亲其师，信其道。”学生在感情上更亲近老师，学习效果肯定会更好。老师的教学可以说是晓之以理、动之以情。但是要让学生明理，在我看来，动情是关键。在思想品德的课堂上，如果学生动了情，哪里还需要担心完不成教学目标？老师就是要春风化雨，以情动人，这样，才有助于学生培养健全的人格，发展情感和智力，并且有助于促进学生的道德实践，有助于学生的可持续性发展。 【关键词
20世纪70年代中期以来,金融自由化浪潮席卷全球,成为西方发达国家金融创新的主流。但是对金融自由化的理解却不一而足。本文试图对金融自由化概念进行深入诠释,通过回顾中国
一、加快县域金融改革,健全支持"三农"的金融服务体系一方面整合现有的县域金融服务资源.如国有商业银行竞争力较强,农村的存款大部分向其集中,所以农业银行应当承担为当地农
有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。数学教学不仅仅教给学生数学知识，而且还需要揭示知识的思维过程，知识发展的规律，学生通过自己的动手操作、实验、观察、探索、发现规律并去论证，特别是几何学习更需要学生动手实验、探索。然而，许多时候在几何的教学中，学生在课堂上的主要任务是听讲，课堂大部分时间教师处于活跃状态，学生处于安静状态
【摘要】伴随着我国社会经济的不断发展，也促进了我国教育行业的发展，在中学历史课堂教学中教学任务日益繁重，因此，教师只有对教学模式进行创新，才能全面提高中学历史课堂教学效率，帮助学生提高历史成绩，取得良好的教学效果，促进学生的长远发展。以下是本文对中学历史课堂教学模式创新的分析与探讨。 【关键词】中学历史课堂 教学模式 创新 1 引言 在中学历史课堂教学中，由于制定的教学目标不同，教师需要根据
本文从火灾对建筑物钢结构的影响出发，对钢结构的防火保护方法进行了归纳和分析，为建筑物钢结构的防火保护提供必要的依据。