我国农业本体论研究

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农业本体论是在农业术语基础上组成的知识集成系统,近年来在我国得到快速发展。通过全面检索有关农业本体论各类文献资料,建立了《中国农业本体论文献数据库》;并运用数据分析技术,对我国农业本体论的研究历史、研究成果、研究机构和主要研究内容进行了量化综述。
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人生最美在悦读,这是我的成长箴言。悦读,意味着蕴含着用满心的喜悦去读。从孩童时起,我就是一个小书虫了,丑阶喇候的我,没有机会看到诸如四大名著之类的大部头,但是《野火春风斗古
<正>我心中有一个强烈的愿望——我多么想今天能和福建包机团赴台旅游呀!晚上,我耳边响起了我们在课堂上诵读的《中华少年》;我眼前又看见了鼓浪屿的潮起潮落;还有那一曲曲动
【摘 要】  为了广大学子能够获得全方位的发展,越来越多的学校在高中语文课堂上进行阅读教学,同时使教学的质量得以改善。新课改的进行,对语文教师在教学过程中的学生阅读兴趣教学做出要求,进而能够提高学生对阅读以及思考的能力,但是,仍然有许多问题影响乃至阻碍着现阶段的高中语文阅读教学。此文就以这些问题进行切入研究,研讨能够采取何种方法去使其更具效果。  【关键词】  高中语文 阅读教学 有效性  伴随新
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关于司马相如作品的讨论,一直以来主要集中在《天子游猎赋》、《大人赋》等大赋的作品分析上,尤其是《天子游猎赋》和《长门赋》的辨伪存真,更是成为讨论焦点。本文针对一些学术
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【摘 要】  所谓阅读期待就是指小学语文学习过程中学生希望学习新的知识的状态。阅读期待是文本阅读的动力,教学中,要引发阅读期待,调动阅读激情;引发阅读期待,促进文本想象;引发阅读期待,引导个性阅读,从而让小学生在课堂上“乐读”。  【关键词】  小学语文 阅读期待 乐读  《语文课程标准》强调,基于对课文的理解,要引导学生进行有创意和多角度的阅读,这样利用阅读期待……可以使阅读质量得到提高。 “阅
华夷之有别,当始于有夏之世。四千多年来,随着民族的冲突和融合,“华”和“夷”的内涵和外延发生频繁变化。天朝正统的华夷观念支配着清王朝,成为清延处理对外事务,即所谓“夷务”
【案例】  一堂识字课,一位老师开始了生字“用”的写字教学。  首先,她让学生当小老师,教老师写出“用”字。在学生的指导下,她很认真地写完了这个字。学生开始评价她的字,出乎意料的是,好几个学生大声地说:“不好。”老师问明原因开始重写,连续四次,学生还是不放过,说:“老师写得不好!”于是,在学生的“指教”下,这位老师只好耐心对待,再一次更仔细地观察,更认真地书写,与前几次不同的是,这次她没有直接问学
【摘 要】  小学语文教学作为我们的母语基础教学,对于学生的帮助意义重大,而阅读水平又是衡量学生实际水平的重要标准,因此,加强阅读教学在小学语文教育中的应用工作是至关重要的。提升学生的阅读水平能够有效增强学生的语言表达能力和作文写作的创作能力,所以,加强阅读教学是提升小学语文教育重要的途径,也是提升课堂效率的有效手段。本文就针对阅读教学在小学语文教育中的应用进行分析探讨。  【关键词】  小学语文