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摘 要：随着我国经济水平的快速提高，人们的生活质量也越来越高，提高了自身素质的要求，而信息时代的到来更加促进了这一现象。人们对汉语言文学与的信息化发展的重视程度越来越大，将汉语言文学和信息化结合起来是高校培养全能型人才的重要策略。本文从现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养的意义、问题以及途径三个方面进行了探讨，以供参考。
关键词：现代汉语言文学；信息化发展；学生才情
汉语言文学这门学科较为古老，它凝结了我国近千年的文化成果，有利于学者对文化的研究，有着不可替代的作用。然而，仅仅凭借汉语言文学对人才进行转型这是难以实现的，所以，要与现代信息化的技术相结合，推进汉语言文学的教学，并促进学生才情的培养。
一、现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养的重要意义
1.促进汉语言文化的弘扬与发展
随着历史的发展，汉语言文学发生了很大的变化。但是，当前汉语言文学的创新已经产生疲惫现象，创新能力、速度均严重下降。汉语言文学蕴含着中国文化的精髓，其重要性显而易见。但是，随着我国经济水平的快速提高，汉语言文学的形态已经远远落后于经济发展的步伐，因此，对汉语言文学进行创新、改革是迫在眉睫的。在汉语言文学这门学科的教育中融入信息化技术，促进它的传播、扩散，随着网络、移动终端等的日益普及，汉语言文学蕴含的精髓将会更加完整地呈现出来，随着信息化平台的建立与应用，人们对其的认识也会更加全面、深刻，弘扬并发展中国传统文化与其风貌。
2.促进相关专业学生的就业
汉语言文学这一专業的教学内容主要为中国语言的文化及其使用，对语言文化、语句使用以及各种问题均有非常系统的教学，所以，汉语言文学专业是一门非常“书本化”的学科。虽然有很多种的岗位为这一专业的学生提供就业，但是常常会因为这门专业的特性不会对其委以重任，仅仅分担一些简单、重复性的工作，这一专业学生的就业问题一直存在。究其原因主要是其教学理念与教学模式，传统的汉语言文学教学没有高度重视学生的个性与信息化发展，严重阻碍了学生的发展。在汉语言文学教学中，通过信息化可以促进学生更好地学习、应用信息化、自动化平台，进而提高自己的就业能力。加强学生才情的培养，可以提高学生的综合能力，拥有才情的学生常常也会拥有较为丰富的学识以及较高的创新能力，这样就能够提高学生就业时的竞争能力。
3.促进汉语言文学教学的创新
与社会、经济发展水平相比，传统的汉语言文学教学比较落后，对教学理念、教学内容的认识依然停滞在初始阶段，对汉语言文学教学进行改革是十分必要的。在现代汉语言文学教学中，加入学生才情培养、信息化发展，不仅可以对教学内容进行丰富，还能够对教学方法进行不断地创新，将汉语言文学教学和当前社会的特色、新风尚紧密连接起来，促进这门学科教学的创新与改革，提高学生的能力与才情，进而推动汉语言文学教学的进步与发展[1]。
二、现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养中存在的问题
1.信息化课程设置的不够合理
目前很多高校中开设的信息化课程和实际教学间具有很大的矛盾，限制了汉语言文学的教学；同时，开设的信息化课程与学校教学计划之间也存在一定的矛盾，例如在信息化教学过程中，教师常常会按照教学进度来教学汉语言文学知识，这就使得学生的学习之间不够充足，也很难遵守信息化教学的规律，阻碍了这门课程的信息化发展。
2.对汉语言文学教育的重视程度不够
为了更好地适应社会、经济的快速发展，人们对应用型学科越来越重视，因此忽视了人文科学的教育。受“重理轻文”观念的影响，严重忽视了文科教学，过度重视理工教学，这就使得教学过程中，授课教师不愿花费过多的精力来创新教学方法、提高教学质量，进而使得学生不能够全面、正确地认识汉语言文学的重要性，对这门课程的学习也比较敷衍，严重影响了学生文学素质、个人才情的提高，使得汉语言文学教育更加惨淡。
3.没有正确认识信息化发展的重要性
虽然我国当前很多高校在汉语言文学的信息化发展上取得了一定的成就，但是依然处在较低水平的阶段，导致这一现象的主要原因是很多高校还没够正确认识汉语言文学信息化发展的重要性。虽然有些高校有了一定的认识，也建立了信息化平台与基地，但是受资金的限制，也没有获得政府政策与资金支持，所以信息化基地没能进行更高层次的发展，进而使得汉语言文学的信息化发程度较低，还没有实现相互融合、依存，也因此进一步阻碍了汉语言文学的信息化发展[2]。
三.发展汉语言文学信息化、培养学生才情培养的主要途径
1.充分激发学生学习的兴趣
在汉语言文学教学过程中，教师应当对教学思维、内容以及方法进行积极的创新、改革，充分激发学生学习的兴趣。随着新课标的变化，传统的教学已经满足不了信息化发展的需求，所以，在教学时教学应当积极突破，尽可能地满足学生的需求。①将汉语言文学与专业教学融合起来：汉语言文学专业学生应当能够适应各种领域，所以应当对其进行教学进行创新，将汉语言文学的教学和其它专业的教学紧密结合起来，在确保学生掌握基本的专业知识外，还应当将汉语言文学的优势充分发挥出来，提高学生的文化底蕴，使其能够在传统文化中学到知识，进而培养、提高自己的创新能力；②充分利用多媒体技术：随着信息时代的来临，多媒体技术已经被广泛应用在教学中，比如在汉语言文学教学过程中，教师可以通过多媒体技术给学生展示有关中国文化的视频、语音以及图片等，给学生带来听觉、视觉上的冲击，放映完毕后还可以让学生谈谈自己的感受与看法，将学生放在主体位置上，进而充分激发学生对汉语言文学的学习兴趣，提高教学的效率。
2.加强师资力量
在教学过程中，教师是授课的主体，起着引导学生学习的作用，所以应当加强师资力量的建设，以提高汉语言文学的信息化发展水平。具体的措施有：①加强教师培训：应当对教师进行相应的培训，充实自己的知识，教学时应当高度重视学生想象力的培养，提高他们的创新思维；②利用课（下转第页）（上接第页）余时间进行自我充电：教师还应当努力提高自己的综合素质，以便更好地教授学生，教学时应当具备各种新的观点，充分激发学生的兴趣；③政府、学校应当积极配合：在加强师资力量建设方面，政府、学校应当积极配合，学校应当积极引进优秀教师，并努力获取政府的支持，促进汉语言文学的信息化发展。加强师资力量的建设，培养更多优秀的教师，做到言传身教，以培养出更多优秀的学生，提高我国的现代化水平以及国际地位。
3.制定完善的教学计划
我国越来越重视学生理论能力、实践能力、主动性等综合能力的培养，所以，在现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养过程中，应当制定完善的教学计划，进而提高汉语言文学的教学管理。主要的措施有：①做好学生管理工作，应当采取人性化管理方法，严禁强硬管理，将学生放在主体位置上，并将理论与实践紧密结合起来，广泛听取学生意见，让教学更加实用；同时，还应当尊重学生的个性，提高学生的创新能力；②在确保学生掌握课程中的基本知识外，还应当促进学生了解更过的中国文化知识，将一些民族文化相关的理论与课程加入教学计划中，并通过民族地区考察等实践活动，让学生了解更多的国情、民族知识；③同时，还可以开设写作类的课程，为学生提供抒发自己感情的平台，对写作课时、现代汉语、古代汉语进行合理的分配，教师应当尽可能地为学生介绍完整、准确的知识[3]。
四、结语
总之，为培养出社会需要的高素质人才，在汉语言文学教学过程中，应当将其与信息化结合起来，促进学生知识的累积以及才情的培养。本文的论述还不够全面，在今后应当对其进行更加深入的研究，制定更加合理、有效的措施开展教学，更好地将人才转型，为社会培养出更多的高素质人才。
参考文献：
[1]夏丛丛.现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养[J].太原城市职业技术学院学报，2014，02：135-136.
[2]陈燕艺.浅析现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养[J].科教文汇（上旬刊），2014，08：33-35.
[3]丁旻.对于现代汉语言文学的信息化发展研究[J].当代教育实践与教学研究，2016，01：28.
（作者单位：广安职业技术学院）
关键词：现代汉语言文学；信息化发展；学生才情
汉语言文学这门学科较为古老，它凝结了我国近千年的文化成果，有利于学者对文化的研究，有着不可替代的作用。然而，仅仅凭借汉语言文学对人才进行转型这是难以实现的，所以，要与现代信息化的技术相结合，推进汉语言文学的教学，并促进学生才情的培养。
一、现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养的重要意义
1.促进汉语言文化的弘扬与发展
随着历史的发展，汉语言文学发生了很大的变化。但是，当前汉语言文学的创新已经产生疲惫现象，创新能力、速度均严重下降。汉语言文学蕴含着中国文化的精髓，其重要性显而易见。但是，随着我国经济水平的快速提高，汉语言文学的形态已经远远落后于经济发展的步伐，因此，对汉语言文学进行创新、改革是迫在眉睫的。在汉语言文学这门学科的教育中融入信息化技术，促进它的传播、扩散，随着网络、移动终端等的日益普及，汉语言文学蕴含的精髓将会更加完整地呈现出来，随着信息化平台的建立与应用，人们对其的认识也会更加全面、深刻，弘扬并发展中国传统文化与其风貌。
2.促进相关专业学生的就业
汉语言文学这一专業的教学内容主要为中国语言的文化及其使用，对语言文化、语句使用以及各种问题均有非常系统的教学，所以，汉语言文学专业是一门非常“书本化”的学科。虽然有很多种的岗位为这一专业的学生提供就业，但是常常会因为这门专业的特性不会对其委以重任，仅仅分担一些简单、重复性的工作，这一专业学生的就业问题一直存在。究其原因主要是其教学理念与教学模式，传统的汉语言文学教学没有高度重视学生的个性与信息化发展，严重阻碍了学生的发展。在汉语言文学教学中，通过信息化可以促进学生更好地学习、应用信息化、自动化平台，进而提高自己的就业能力。加强学生才情的培养，可以提高学生的综合能力，拥有才情的学生常常也会拥有较为丰富的学识以及较高的创新能力，这样就能够提高学生就业时的竞争能力。
3.促进汉语言文学教学的创新
与社会、经济发展水平相比，传统的汉语言文学教学比较落后，对教学理念、教学内容的认识依然停滞在初始阶段，对汉语言文学教学进行改革是十分必要的。在现代汉语言文学教学中，加入学生才情培养、信息化发展，不仅可以对教学内容进行丰富，还能够对教学方法进行不断地创新，将汉语言文学教学和当前社会的特色、新风尚紧密连接起来，促进这门学科教学的创新与改革，提高学生的能力与才情，进而推动汉语言文学教学的进步与发展[1]。
二、现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养中存在的问题
1.信息化课程设置的不够合理
目前很多高校中开设的信息化课程和实际教学间具有很大的矛盾，限制了汉语言文学的教学；同时，开设的信息化课程与学校教学计划之间也存在一定的矛盾，例如在信息化教学过程中，教师常常会按照教学进度来教学汉语言文学知识，这就使得学生的学习之间不够充足，也很难遵守信息化教学的规律，阻碍了这门课程的信息化发展。
2.对汉语言文学教育的重视程度不够
为了更好地适应社会、经济的快速发展，人们对应用型学科越来越重视，因此忽视了人文科学的教育。受“重理轻文”观念的影响，严重忽视了文科教学，过度重视理工教学，这就使得教学过程中，授课教师不愿花费过多的精力来创新教学方法、提高教学质量，进而使得学生不能够全面、正确地认识汉语言文学的重要性，对这门课程的学习也比较敷衍，严重影响了学生文学素质、个人才情的提高，使得汉语言文学教育更加惨淡。
3.没有正确认识信息化发展的重要性
虽然我国当前很多高校在汉语言文学的信息化发展上取得了一定的成就，但是依然处在较低水平的阶段，导致这一现象的主要原因是很多高校还没够正确认识汉语言文学信息化发展的重要性。虽然有些高校有了一定的认识，也建立了信息化平台与基地，但是受资金的限制，也没有获得政府政策与资金支持，所以信息化基地没能进行更高层次的发展，进而使得汉语言文学的信息化发程度较低，还没有实现相互融合、依存，也因此进一步阻碍了汉语言文学的信息化发展[2]。
三.发展汉语言文学信息化、培养学生才情培养的主要途径
1.充分激发学生学习的兴趣
在汉语言文学教学过程中，教师应当对教学思维、内容以及方法进行积极的创新、改革，充分激发学生学习的兴趣。随着新课标的变化，传统的教学已经满足不了信息化发展的需求，所以，在教学时教学应当积极突破，尽可能地满足学生的需求。①将汉语言文学与专业教学融合起来：汉语言文学专业学生应当能够适应各种领域，所以应当对其进行教学进行创新，将汉语言文学的教学和其它专业的教学紧密结合起来，在确保学生掌握基本的专业知识外，还应当将汉语言文学的优势充分发挥出来，提高学生的文化底蕴，使其能够在传统文化中学到知识，进而培养、提高自己的创新能力；②充分利用多媒体技术：随着信息时代的来临，多媒体技术已经被广泛应用在教学中，比如在汉语言文学教学过程中，教师可以通过多媒体技术给学生展示有关中国文化的视频、语音以及图片等，给学生带来听觉、视觉上的冲击，放映完毕后还可以让学生谈谈自己的感受与看法，将学生放在主体位置上，进而充分激发学生对汉语言文学的学习兴趣，提高教学的效率。
2.加强师资力量
在教学过程中，教师是授课的主体，起着引导学生学习的作用，所以应当加强师资力量的建设，以提高汉语言文学的信息化发展水平。具体的措施有：①加强教师培训：应当对教师进行相应的培训，充实自己的知识，教学时应当高度重视学生想象力的培养，提高他们的创新思维；②利用课（下转第页）（上接第页）余时间进行自我充电：教师还应当努力提高自己的综合素质，以便更好地教授学生，教学时应当具备各种新的观点，充分激发学生的兴趣；③政府、学校应当积极配合：在加强师资力量建设方面，政府、学校应当积极配合，学校应当积极引进优秀教师，并努力获取政府的支持，促进汉语言文学的信息化发展。加强师资力量的建设，培养更多优秀的教师，做到言传身教，以培养出更多优秀的学生，提高我国的现代化水平以及国际地位。
3.制定完善的教学计划
我国越来越重视学生理论能力、实践能力、主动性等综合能力的培养，所以，在现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养过程中，应当制定完善的教学计划，进而提高汉语言文学的教学管理。主要的措施有：①做好学生管理工作，应当采取人性化管理方法，严禁强硬管理，将学生放在主体位置上，并将理论与实践紧密结合起来，广泛听取学生意见，让教学更加实用；同时，还应当尊重学生的个性，提高学生的创新能力；②在确保学生掌握课程中的基本知识外，还应当促进学生了解更过的中国文化知识，将一些民族文化相关的理论与课程加入教学计划中，并通过民族地区考察等实践活动，让学生了解更多的国情、民族知识；③同时，还可以开设写作类的课程，为学生提供抒发自己感情的平台，对写作课时、现代汉语、古代汉语进行合理的分配，教师应当尽可能地为学生介绍完整、准确的知识[3]。
四、结语
总之，为培养出社会需要的高素质人才，在汉语言文学教学过程中，应当将其与信息化结合起来，促进学生知识的累积以及才情的培养。本文的论述还不够全面，在今后应当对其进行更加深入的研究，制定更加合理、有效的措施开展教学，更好地将人才转型，为社会培养出更多的高素质人才。
参考文献：
[1]夏丛丛.现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养[J].太原城市职业技术学院学报，2014，02：135-136.
[2]陈燕艺.浅析现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养[J].科教文汇（上旬刊），2014，08：33-35.
[3]丁旻.对于现代汉语言文学的信息化发展研究[J].当代教育实践与教学研究，2016，01：28.
（作者单位：广安职业技术学院）