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本文结合人教版高中英语教材中的内容，从韩礼德创立的系统功能语言学出发，运用情景语境和文化语境两个概念分析教师如何在高中英语阅读教学中进行情境创设，以及如何促进学生得体有效交际的能力，以培养学生的思维品质和文化品格，提升英语学科核心素养。
系统功能语言学视角下高中英语阅读教学的情境创设
【摘 要】
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本文结合人教版高中英语教材中的内容，从韩礼德创立的系统功能语言学出发，运用情景语境和文化语境两个概念分析教师如何在高中英语阅读教学中进行情境创设，以及如何促进学生得体
【机 构】
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泰河中学，浙江 宁波 315101
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年12期
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