【摘 要】
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从开发美术课程资源、优化美术教育的角度出发,将大理白族扎染技艺与当地小学美术课堂教学有机结合,以使学生亲近、熟悉、掌握本土文化,让美术课堂接地气、有活力,让少年儿童在鲜活的学习、实践中,趣味横生、主动学习,积极利用多元文化创造多彩视界,从而在学好美术的同时,成为中华优秀传统文化传承与传播者,更好地立德树人。
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从开发美术课程资源、优化美术教育的角度出发,将大理白族扎染技艺与当地小学美术课堂教学有机结合,以使学生亲近、熟悉、掌握本土文化,让美术课堂接地气、有活力,让少年儿童在鲜活的学习、实践中,趣味横生、主动学习,积极利用多元文化创造多彩视界,从而在学好美术的同时,成为中华优秀传统文化传承与传播者,更好地立德树人。
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