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小孩子发育一到某个“点儿”上，就会甩开大人的手，想自己吃一顿饭，想自己拉一泡屎，想自己穿一件衣服，这是十分自然的事。家长顺势而为，成就了孩子，孩子就对眼前的世界有了掌控感，自信之芽盎然而生。
简单吧？但也不简单！大多数情况是：家长嫌孩子笨拙，图省事，一手包办代替，小瞧了孩子。孩子独立不起来，自然也小瞧了自己。
之前，我们已经探讨了如何培养孩子的自信，在一岁以内，家长需要做什么。现在继续探讨。
孩子每尝试独立完成一件事，就对他们自信的发展产生一种重要的作用。当然，让孩子独立，并不意味着撒手不管。
那家长需要做什么，在未来一段时间，我们将跟各位亲一起探讨，欢迎来料，欢迎来聊。
让孩子自己拉吧！
文∷米妈 编辑∷孙立峰
女儿小米一岁八个月，已经会自己大便了，一有便意，就吧嗒吧嗒跑到小便盆上去。一脸的满足与骄傲，这，难道就是传说的自信？
让孩子自主地拉尿，不仅能成就孩子的自信，也很考验大人的耐心。
孩子想自己尿尿了，那就尿呗
小米一岁半的时候，我和米爸决定不再给她穿开裆裤了。小女孩长大了，露着屁股不好看，也不卫生。小米很配合地换上了新裤子，跑到门口的穿衣镜前转了一圈，调皮地做了一个“羞羞”的动作。
我们再也不用担心小米随地乱坐，屁股会粘上灰尘了。但是，新的问题随之而来。米姥姥抱怨：“小米一上午尿湿了5条裤子，以前穿开裆裤，自己蹲下就能尿尿，现在死活不让我给她脱裤子。”
果不其然，只要米姥姥一提尿尿的事，小米掉头就跑，俩手还提着裤子，嘴里嘟囔着：提裤裤，提裤裤。
米姥姥生气地说：“一会儿准尿裤。”那天，米姥姥洗了12条裤子，得亏买了13条。
看来小米不愿意让人把尿了，想独立了，这是关键时刻啊！那得满足人家。
我问小米：“嘘嘘吗？” 估计小米以为我要给她把尿，转身就跑。
过会儿，她在床前尿了，没有自己脱裤子。我一点儿没急，她还不懂尿尿应该脱裤子。只要她知道了不脱裤子尿尿会难受，下回自然就脱了。我没有像米姥姥那样及时给她换裤子。小米玩了一阵，小手开始不停地拽尿湿的裤子。米爸有些不忍，起身要去换，我拦住他，说：“再等等。”当妈的有时心要硬一点儿。
又过一会儿，小米开始皱眉，有些烦躁。我继续等。又一小会儿，小米扔掉了手里的玩具，开始用力地拽裤子，想把裤子脱掉。裤子脱到半截，“哇”地一声哭了，跑到我身边求助：“妈妈，脱裤裤。”我依然没有立刻给小米换裤子，而是对她说：“以后尿尿的时候，要把裤子脱下来，这样就不会尿到裤子上了。”
我把小米带到卫生间，自己做了一个示范，然后才说：“妈妈帮你换一条新裤子吧，这条裤子是不是穿着不舒服了？”小米太配合了。
不到半小时，小米又在厨房的一个角落尿了。这次，她先自己脱下了裤子。裤脚还是沾了尿，我一点儿也不急，下次会更好。我和米爸对小米直竖大拇指，小米很受用的样子。孩子自主做好一件事，家长及时肯定，这很重要。
孩子想自己拉屎了，那就拉呗
确实越来越好了。小便解决了，大便咋办？
米姥姥主张，时间一到就“开把”。我和米爸不同意，既然孩子想自主尿尿了，那肯定也愿意自主拉屎。
我兴致勃勃地给小米买了一个儿童坐便盆，和家里马桶一模一样的，可小米对它一点也不感冒，小米更愿意随地拉。
有一次，小米拉到了厨房里，还拽了一张报纸盖上；还有一次，直接摆到了客厅的正中央。以前都是米爸去清理，这回小米想自己清理，拿着纸巾，有模有样，结果弄了一身。小米拿着粘满“臭臭”的纸巾去找米爸帮忙，滴滴答答，于是满屋子都是小米的“米田共”了。
米姥姥一进门，瞬间熏晕，冲着我和米爸就是一顿“棒熊”。米姥姥要去给小米换衣服洗澡，让我们赶紧打扫屋子。我们没有按照她的指示行动。米姥姥气得躲到屋里抹眼泪去了（补充一句，后来我们又哄米姥姥开心了哈。老人给看孩子不易，做儿女的心里得有数）。
我和米爸招呼小米一起来清理大便。小米很开心，一会儿拿纸巾，一会儿扛笤帚。终于清理干净后，小米获得了夸赞。同时，小米也知道了随地大小便带来的麻烦。
从那以后，小米开始模仿我上厕所的样子，坐到便盆上去大便了。大便偶尔也会粘到裤子上，我一点儿不急，相信会越来越好的。这回，举家庆祝小米把大便拉到盆里去了。
米姥姥一直对我们的教育理念持怀疑态度，我建议她带着小米一起洗裤子。小米兴奋地给米姥姥拿肥皂，学着大人的样子搓洗自己的裤子。我们开导米姥姥：“你看，孩子是很愿意自己的事情自己做的，她能掌控得了自己，也就有了自信。孩子独立成长过程中，肯定会搞出很多麻烦，这时候咱们累点儿，让她试，让她学，过了这个阶段，她啥啥都行了，就轻松了，不然咱们就是一辈子的劳累，孩子还不领情。”
如今，米姥姥终于认可了我们的做法，因为她发现，小米真的不用把尿把屎了，还不用一天洗12条裤子了。还有啊，两岁不到的小家伙不但愿意做好自己的事，还愿意帮助别人了，一会儿给姥姥拿块毛巾擦擦汗，一会儿给姥姥端水润润喉。
竟然，让孩子自主拉尿还能带来意想不到的收获。
自信在孩子自主做事中慢慢建立
文∷冯晓春（《祝你幸福·最家长》心理咨询师） 编辑∷孙立峰
关于自信的培养，咱们再来复习一下
很多父母都希望把孩子培养成一个自尊自信的人，这真的是一个有价值的系统工程，而它的开端，在孩子很小很小的时候。
“最家长”在前面几期已经探讨过一岁以内如何养育，可以给孩子的自信大厦深挖一个好地基。我们再来复习一下。
一岁半以内，孩子人格成长的内容是建立安全感，这完全取决于在一岁以内的母子关系如何。如果在一岁以内，妈妈无条件地满足了孩子的各种生理需要，孩子想吃妈妈赶紧喂，孩子拉了尿了妈妈赶紧换尿布，那就是给孩子的自信大厦挖了一个好地基，功德无量。 人生第一阶段孩子走得顺，第二阶段就是顺上加顺了。当然，前提是家长知道第二阶段该做啥，不该做啥。
一岁半到四岁，孩子要自己做事啦
进入这次探讨的主题。
一岁半到四岁，孩子人格成长的内容，是发展自主性，克服羞怯感。这时候，孩子会说话、会走路了，已经有广阔世界任我行之野心，“我要做”“我自己来”就成了这一阶段的中心话题。
这很重要。通过自己做事，孩子不仅在认识世界，还培养独立能力，更重要的是，家长踏破铁鞋寻觅的孩子的自信，就是这么生长出来的。道理很简单，孩子自己做成了一件自己想做的事，就有了掌控感，于是感到了自己的力量，感到自己有能力影响周围环境，可不就自信了呗。
所以，这一阶段，家长要细心观察，当孩子想自己做啥事时，别嫌会由此给自己造成多大一个烂摊子，让孩子去做吧。一回生，两回熟，三回就不见烂摊子了。
孩子想自己大便时，就别再把了
如厕是件大事。啥时候排便，怎么排，如果是自己决定，就太有掌控感了，自信就发芽了。
当孩子想自己排便时，家长就别再把了，但也不是说立马就撒手不管。“协助”孩子完成第一次独立大便，这相当于给孩子的人格成长、自信成长，顺势助了一把力。最好的效果是，家长帮孩子了，却让孩子感到是自己完成的。
开始时，可以给孩子铺上他喜欢的尿布，让孩子蹲在上面排便。这种方法比想象中有效。因为蹲着的状态，能够方便孩子的腹部用力，肛门括约肌也很容易打开，他们会拉得很舒服，妈妈可以言传身教。另外，给孩子买个小马桶，也不错喔。
孩子学习自己排便，跟咱大人突然接一单陌生任务一样，不可能立即驾轻就熟。所以，家长别太着急，要学会等待。
如果家长紧张兮兮，急于求成，对孩子限制过多，甚至每过十分钟就把孩子摁在便盆上一次，或者孩子尿床、尿湿裤子时，惩罚批评过多、过于严厉，或者面对孩子的排泄物说“恶心”“好脏”“好臭”之类的话，都会让孩子产生羞耻感，以及无能感。有的孩子偷偷跑到没人的房间里，在角落里扭扭捏捏地大便，就是羞耻心和自我疑惑造成的。
因为害怕孩子感受到压力，便推迟教孩子排便的时间，或者干脆对排便问题不闻不问，也会让孩子陷入困境。孩子的身体与心理发育是同步进行的，孩子在该学会自己排便的时候没学会，自律性就会出现问题。一般在24个月（晚则36个月），孩子就应该学会排便。因为在24个月以后，孩子想要独立完成一切事情的意志日益强烈，如果那时还不能自己排便，这会令他十分沮丧，从而自卑，会对孩子的自尊自信造成伤害。
吃饭穿衣系扣子，让孩子自己做
在这个阶段，家长最容易犯的一个错误，就是不相信孩子有能力，或者怕给自己惹一身麻烦，就包办代替一切。
比如，因为担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服、摔坏碗盘，就强行喂饭，直喂到追着孩子满家跑，喂到孩子厌食还在追。
比如，嫌孩子动作又慢又笨拙，就把孩子穿衣服系扣子的事儿全包了。有的还会边给孩子系扣子边说：“系扣子很简单，我就不信他现在不练习系扣子，长大了不会系。”事实是，这样的包办代替，首先就剥夺了孩子锻炼自己身体机能、提高做事能力的机会。要知道，将来孩子写字要用到的手的精细动作，就是在人体大小肌肉群的协调运动中发展起来的。
这样做，孩子接收的信息就是——“我不行”“我总是做不好”“我连自己该不该吃饭都不知道”。谈何自信？
如果一个孩子连吃饭穿衣都没有体会过“这是我自己的事儿”，没有自主感，上学之后，对于“学习是自己要完成的事儿”就真的是难以理解了。以这样的状态，进入未来的学习、工作和生活，其结果是不难想象的。
其实，在保证安全的情况下，孩子的每一次自主活动，每一个自主动作，都不仅锻炼了他们的身体机能，提高了他们的能力，更是对他们心灵的滋养。
想想看，“我感觉饿了，我很想吃，我就动手去拿，放到嘴里吃下去，我感觉很好”“我觉得好奇，我想好好看看，我按照我的意愿和方式看了，我很满足”“我可以支配我的身体，我可以做我想做的事情，我可以满足自己的欲望，我可以满足自己的好奇心”，一系列动作之后，是一系列的“我可以”，若再加上父母的鼓励和肯定，孩子的能力、自尊和自信就这样发育起来了。
简单吧？但也不简单！大多数情况是：家长嫌孩子笨拙，图省事，一手包办代替，小瞧了孩子。孩子独立不起来，自然也小瞧了自己。
之前，我们已经探讨了如何培养孩子的自信，在一岁以内，家长需要做什么。现在继续探讨。
孩子每尝试独立完成一件事，就对他们自信的发展产生一种重要的作用。当然，让孩子独立，并不意味着撒手不管。
那家长需要做什么，在未来一段时间，我们将跟各位亲一起探讨，欢迎来料，欢迎来聊。
让孩子自己拉吧！
文∷米妈 编辑∷孙立峰
女儿小米一岁八个月，已经会自己大便了，一有便意，就吧嗒吧嗒跑到小便盆上去。一脸的满足与骄傲，这，难道就是传说的自信？
让孩子自主地拉尿，不仅能成就孩子的自信，也很考验大人的耐心。
孩子想自己尿尿了，那就尿呗
小米一岁半的时候，我和米爸决定不再给她穿开裆裤了。小女孩长大了，露着屁股不好看，也不卫生。小米很配合地换上了新裤子，跑到门口的穿衣镜前转了一圈，调皮地做了一个“羞羞”的动作。
我们再也不用担心小米随地乱坐，屁股会粘上灰尘了。但是，新的问题随之而来。米姥姥抱怨：“小米一上午尿湿了5条裤子，以前穿开裆裤，自己蹲下就能尿尿，现在死活不让我给她脱裤子。”
果不其然，只要米姥姥一提尿尿的事，小米掉头就跑，俩手还提着裤子，嘴里嘟囔着：提裤裤，提裤裤。
米姥姥生气地说：“一会儿准尿裤。”那天，米姥姥洗了12条裤子，得亏买了13条。
看来小米不愿意让人把尿了，想独立了，这是关键时刻啊！那得满足人家。
我问小米：“嘘嘘吗？” 估计小米以为我要给她把尿，转身就跑。
过会儿，她在床前尿了，没有自己脱裤子。我一点儿没急，她还不懂尿尿应该脱裤子。只要她知道了不脱裤子尿尿会难受，下回自然就脱了。我没有像米姥姥那样及时给她换裤子。小米玩了一阵，小手开始不停地拽尿湿的裤子。米爸有些不忍，起身要去换，我拦住他，说：“再等等。”当妈的有时心要硬一点儿。
又过一会儿，小米开始皱眉，有些烦躁。我继续等。又一小会儿，小米扔掉了手里的玩具，开始用力地拽裤子，想把裤子脱掉。裤子脱到半截，“哇”地一声哭了，跑到我身边求助：“妈妈，脱裤裤。”我依然没有立刻给小米换裤子，而是对她说：“以后尿尿的时候，要把裤子脱下来，这样就不会尿到裤子上了。”
我把小米带到卫生间，自己做了一个示范，然后才说：“妈妈帮你换一条新裤子吧，这条裤子是不是穿着不舒服了？”小米太配合了。
不到半小时，小米又在厨房的一个角落尿了。这次，她先自己脱下了裤子。裤脚还是沾了尿，我一点儿也不急，下次会更好。我和米爸对小米直竖大拇指，小米很受用的样子。孩子自主做好一件事，家长及时肯定，这很重要。
孩子想自己拉屎了，那就拉呗
确实越来越好了。小便解决了，大便咋办？
米姥姥主张，时间一到就“开把”。我和米爸不同意，既然孩子想自主尿尿了，那肯定也愿意自主拉屎。
我兴致勃勃地给小米买了一个儿童坐便盆，和家里马桶一模一样的，可小米对它一点也不感冒，小米更愿意随地拉。
有一次，小米拉到了厨房里，还拽了一张报纸盖上；还有一次，直接摆到了客厅的正中央。以前都是米爸去清理，这回小米想自己清理，拿着纸巾，有模有样，结果弄了一身。小米拿着粘满“臭臭”的纸巾去找米爸帮忙，滴滴答答，于是满屋子都是小米的“米田共”了。
米姥姥一进门，瞬间熏晕，冲着我和米爸就是一顿“棒熊”。米姥姥要去给小米换衣服洗澡，让我们赶紧打扫屋子。我们没有按照她的指示行动。米姥姥气得躲到屋里抹眼泪去了（补充一句，后来我们又哄米姥姥开心了哈。老人给看孩子不易，做儿女的心里得有数）。
我和米爸招呼小米一起来清理大便。小米很开心，一会儿拿纸巾，一会儿扛笤帚。终于清理干净后，小米获得了夸赞。同时，小米也知道了随地大小便带来的麻烦。
从那以后，小米开始模仿我上厕所的样子，坐到便盆上去大便了。大便偶尔也会粘到裤子上，我一点儿不急，相信会越来越好的。这回，举家庆祝小米把大便拉到盆里去了。
米姥姥一直对我们的教育理念持怀疑态度，我建议她带着小米一起洗裤子。小米兴奋地给米姥姥拿肥皂，学着大人的样子搓洗自己的裤子。我们开导米姥姥：“你看，孩子是很愿意自己的事情自己做的，她能掌控得了自己，也就有了自信。孩子独立成长过程中，肯定会搞出很多麻烦，这时候咱们累点儿，让她试，让她学，过了这个阶段，她啥啥都行了，就轻松了，不然咱们就是一辈子的劳累，孩子还不领情。”
如今，米姥姥终于认可了我们的做法，因为她发现，小米真的不用把尿把屎了，还不用一天洗12条裤子了。还有啊，两岁不到的小家伙不但愿意做好自己的事，还愿意帮助别人了，一会儿给姥姥拿块毛巾擦擦汗，一会儿给姥姥端水润润喉。
竟然，让孩子自主拉尿还能带来意想不到的收获。
自信在孩子自主做事中慢慢建立
文∷冯晓春（《祝你幸福·最家长》心理咨询师） 编辑∷孙立峰
关于自信的培养，咱们再来复习一下
很多父母都希望把孩子培养成一个自尊自信的人，这真的是一个有价值的系统工程，而它的开端，在孩子很小很小的时候。
“最家长”在前面几期已经探讨过一岁以内如何养育，可以给孩子的自信大厦深挖一个好地基。我们再来复习一下。
一岁半以内，孩子人格成长的内容是建立安全感，这完全取决于在一岁以内的母子关系如何。如果在一岁以内，妈妈无条件地满足了孩子的各种生理需要，孩子想吃妈妈赶紧喂，孩子拉了尿了妈妈赶紧换尿布，那就是给孩子的自信大厦挖了一个好地基，功德无量。 人生第一阶段孩子走得顺，第二阶段就是顺上加顺了。当然，前提是家长知道第二阶段该做啥，不该做啥。
一岁半到四岁，孩子要自己做事啦
进入这次探讨的主题。
一岁半到四岁，孩子人格成长的内容，是发展自主性，克服羞怯感。这时候，孩子会说话、会走路了，已经有广阔世界任我行之野心，“我要做”“我自己来”就成了这一阶段的中心话题。
这很重要。通过自己做事，孩子不仅在认识世界，还培养独立能力，更重要的是，家长踏破铁鞋寻觅的孩子的自信，就是这么生长出来的。道理很简单，孩子自己做成了一件自己想做的事，就有了掌控感，于是感到了自己的力量，感到自己有能力影响周围环境，可不就自信了呗。
所以，这一阶段，家长要细心观察，当孩子想自己做啥事时，别嫌会由此给自己造成多大一个烂摊子，让孩子去做吧。一回生，两回熟，三回就不见烂摊子了。
孩子想自己大便时，就别再把了
如厕是件大事。啥时候排便，怎么排，如果是自己决定，就太有掌控感了，自信就发芽了。
当孩子想自己排便时，家长就别再把了，但也不是说立马就撒手不管。“协助”孩子完成第一次独立大便，这相当于给孩子的人格成长、自信成长，顺势助了一把力。最好的效果是，家长帮孩子了，却让孩子感到是自己完成的。
开始时，可以给孩子铺上他喜欢的尿布，让孩子蹲在上面排便。这种方法比想象中有效。因为蹲着的状态，能够方便孩子的腹部用力，肛门括约肌也很容易打开，他们会拉得很舒服，妈妈可以言传身教。另外，给孩子买个小马桶，也不错喔。
孩子学习自己排便，跟咱大人突然接一单陌生任务一样，不可能立即驾轻就熟。所以，家长别太着急，要学会等待。
如果家长紧张兮兮，急于求成，对孩子限制过多，甚至每过十分钟就把孩子摁在便盆上一次，或者孩子尿床、尿湿裤子时，惩罚批评过多、过于严厉，或者面对孩子的排泄物说“恶心”“好脏”“好臭”之类的话，都会让孩子产生羞耻感，以及无能感。有的孩子偷偷跑到没人的房间里，在角落里扭扭捏捏地大便，就是羞耻心和自我疑惑造成的。
因为害怕孩子感受到压力，便推迟教孩子排便的时间，或者干脆对排便问题不闻不问，也会让孩子陷入困境。孩子的身体与心理发育是同步进行的，孩子在该学会自己排便的时候没学会，自律性就会出现问题。一般在24个月（晚则36个月），孩子就应该学会排便。因为在24个月以后，孩子想要独立完成一切事情的意志日益强烈，如果那时还不能自己排便，这会令他十分沮丧，从而自卑，会对孩子的自尊自信造成伤害。
吃饭穿衣系扣子，让孩子自己做
在这个阶段，家长最容易犯的一个错误，就是不相信孩子有能力，或者怕给自己惹一身麻烦，就包办代替一切。
比如，因为担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服、摔坏碗盘，就强行喂饭，直喂到追着孩子满家跑，喂到孩子厌食还在追。
比如，嫌孩子动作又慢又笨拙，就把孩子穿衣服系扣子的事儿全包了。有的还会边给孩子系扣子边说：“系扣子很简单，我就不信他现在不练习系扣子，长大了不会系。”事实是，这样的包办代替，首先就剥夺了孩子锻炼自己身体机能、提高做事能力的机会。要知道，将来孩子写字要用到的手的精细动作，就是在人体大小肌肉群的协调运动中发展起来的。
这样做，孩子接收的信息就是——“我不行”“我总是做不好”“我连自己该不该吃饭都不知道”。谈何自信？
如果一个孩子连吃饭穿衣都没有体会过“这是我自己的事儿”，没有自主感，上学之后，对于“学习是自己要完成的事儿”就真的是难以理解了。以这样的状态，进入未来的学习、工作和生活，其结果是不难想象的。
其实，在保证安全的情况下，孩子的每一次自主活动，每一个自主动作，都不仅锻炼了他们的身体机能，提高了他们的能力，更是对他们心灵的滋养。
想想看，“我感觉饿了，我很想吃，我就动手去拿，放到嘴里吃下去，我感觉很好”“我觉得好奇，我想好好看看，我按照我的意愿和方式看了，我很满足”“我可以支配我的身体，我可以做我想做的事情，我可以满足自己的欲望，我可以满足自己的好奇心”，一系列动作之后，是一系列的“我可以”，若再加上父母的鼓励和肯定，孩子的能力、自尊和自信就这样发育起来了。