谎言不是洪水猛兽

来源 :湖北教育·新班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llccxx1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  过马路时泥巴溅到衣服上,如果我们当时立即抹去,一定会搞得一团糟。如果把衣服挂到一边,等泥巴晾干了再处理它,就非常容易了——轻轻掸几下就没事了。学生说谎,其实也是他成长过程中不可或缺的一种历练,远没有我们想象的那么严重。
  小海是我们班的生活委员,也是我的得力助手。刚入学,我就发现了他的诸多优点:活泼开朗,有责任感,成绩优异。我安排的班级事务,他都能积极完成。
  近来,小海生病了。最初,我们以为是常见的胃病,因为他每天早晨起来吃饭后就吐,得躺下休息休息才能来上课。一周后,他的状况没有好转,更厉害了,一上午都上不了课,每顿饭后都会吐。可到医院检查却查不出原因。再后来,他下午也上不了课了,医生说,可能是脑炎,如果要检查的话,就要做穿刺,住院治疗。于是,他妈妈便来找我商量,一是请假的事,一是学习的事,毕竟耽误了这么多功课,该怎么办呢?我劝她,先别着急,我在一家医院找个熟人,再检查检查。当天下午,我就约好了医生,陪他们去了医院。结果让人惊讶,孩子什么病都没有!可是,他的确是在饭后就吐啊!不得已的情况下,家长带他看了心理医生,情况才有所好转,小海能坚持上课了。
  上学期,学校奖励了我们班1000元钱,我把这些钱当作班费,由小海保管。近期正好要进行班级文化建设,我就问生病回来的小海,班费还有多少钱?小海说,所剩无几,前几次活动都用掉了。我心里一惊,不可能啊,前几次活动的花费应该不到300元,怎么会所剩无几呢?我突然联想到,他的生病和班费的失踪会不会有关系呢?我还没来得及调查,小海的病又“加重”了,不能来上课了。我就请小海的妈妈来到学校,把我的猜测告诉了她,并和她商量了一个办法,试探小海到底有没有生病。
  第二天,谜底揭开了:原来,每天早上,小海吃完饭便会到洗手间“催吐”,然后表现得好像只能到床上休息。等妈妈去上班了,他就偷偷溜出去,跟邻居家的哥哥去网吧玩游戏。现在还会在晚上等妈妈睡觉后,溜出去通宵上网。而他保管的班费,都用来上网和给朋友买生日礼物了。
  小海妈妈得知真相,又惊又怒,我也是惊诧不已,之前的小海,诚实、上进、负责,如今为什么变得谎话连篇?等他把班费花光了,再要去上网,又会怎样撒谎呢?想到这些,我不免冷汗涔涔了。
  于是,我跟小海的妈妈商量,定下了处理这件事的方法:
  1.这件事,不能公开,否则他不好意思继续上学。也不能急于求成,先要了解小海的心理,再对症下药。
  2.过几天找小海交谈,了解所有的事情,看看还有没有我们不知道的情况。
  3.动之以情,晓之以理,让他认识到自己的错误,主动承担起责任。
  4.不能让他再跟邻居家的哥哥有往来。
  5.找到小海的兴趣点,发展特长,别再沉迷于网络游戏。
  跟小海的交流还是比较顺畅的。从那之后,他再也没有去网吧上网,他开始练习美术取而代之了。
  这件事处理完,我反思自己的工作,心中有些后怕:如果没有及时发现,不知道还会怎样发展。固然家长也应该反思自己在家庭教育中存在的问题,但我的工作也存在失误——那么多班费让他一个人拿着,没有监督,没有约束,导致不能及时发现问题。另外,学生的生活、学习脱离不了社会而存在,这就免不了要受社会各种不良风气的侵袭和影响。所以,班主任应该充分了解学生情况,及时和家长沟通,结合实际情况组织开展有效教育活动。
  学生说谎是很平常的,需要我们正确的引导,开动脑筋处理问题。既不要当成洪水猛兽,操之过急,简单处理,也不能视而不见。如同溅在身上的泥点子,晾一晾,然后掸一掸,一切总会好起来的。
  (作者单位:山东省泰安市第六中学)
其他文献
实验是高中物理的重要构成,物理学科中很多知识的探究都是以实验为基础的.高中阶段的物理实验教学,需要深入展开对于学生探究能力和素养的培养.学生只有具备分析和探究问题的基本意识,才能有效展开实验,才能透过实验的过程、现象归纳总结出实验结果,进而推理出相应的知识要点.在实验探究教学中,教师应结合具体的实验内容、实验要求以及实验教学需要达成的目标有针对性地选择教学方式,提高实验教学的成效,培养学生的实验能
期刊
摘要:多媒体技术在教育教学中占据着重要地位,使教学方式更加丰富,课堂更加活跃.在职高数学教学中,要注重对多媒体技术的应用,在提高学生学习兴趣的同时提高教学效率.  关键词:多媒体技术 职高 数学教学  多媒体技术在教学中的应用,能够实现对文本、视频、图像等的综合应用与处理,具有比较强的交互性特点,使整体的教学环境更加生动、逼真,为教学提供了更加多样化的工具,学生愿意在多媒体技术的辅助下学习知识,注
摘要:探究性学习,能够让学生主动学习,激发他们对科学规律与自然规律的兴趣.在探究性学习中,既能锻炼学生的动手实验能力,也能拓展他们的思维能力,转变传统的思考模式,促使他们积极学习.本文分析如何实施探究性学习模式.这对于提高学生的学习热情具有积极作用.  关键词:高中物理实验教学 探究性学习  在高中物理实验教学中实施探究性学习模式,促使学生主动地参与实验过程,有助于培养学生的探究能力,也有助于提高
高中物理学科,有一系列作为理论出发点的基本概念和由推理形式导出的定律理论.物理思维的方法很多.下面就在高中物理教学中运用比较教学法谈点体会.  一、在概念教学中运用比较教学法  首先,用“比较”引入新概念.有些物理概念之间有许多相似之处.在教学中,教师可以在学过的概念基础上用比较法引入新概念,降低新概念的教学难度,并把规律提示出来.例如,“电场强度”和“磁感应强度”分别是用来描述电场和磁场的物理量
期刊
兴趣是驱使学生学习的强大动力.一旦缺乏这个动力作为支撑,学生的学习目标就难以实现.在教学过程中,对于学生的学习兴趣的培养是当务之急.就初中物理教学而言,如何培养学生学习物理的兴趣,直接影响物理学科教学目标能否实现.通过兴趣教学法的实践,提高初中物理教学效率,已经成为当前初中物理教学改革的重要出路.  一、加强物理实验教学,激发学生的学习兴趣  物理实验是初中物理教学内容的重要组成部分,在学生学习物
期刊
史铁生是中国当代文坛最具人本哲思的情感型作家之一。他虽然身处人生的困境,但却以超乎凡人想象地问人本困境的意义、问生命的意义,正是对终极的发问构成了他与世界的根本关
一、案例(利用电压表测量电压)  师:通过前面的讲述,相信大家已经对电压表有了大致了解.接下来,大家分成小组,利用电压表测量两节干电池的电压.在实验操作中,大家一定不要忘记电压表的正确使用方法.(分组完毕,学生开始亲自动手实验.)……生1:我们小组测得的结果是两节干电池的电压是2.8V.生2:可是根据课本上说的,应该是3V才对.师:你们小组自己找一找,问题出在哪里?同时,教师走到生1的小组旁边,检
期刊
扩大优质教育资源供给。“十二五”中期以来,远安县通过抢抓机遇、积极争取、精准规划,共投入约1.5亿元,校均投入约680万元,生均投入达1.3万元,实现义务教育学校安全校舍、标准功能室、升降课桌凳、卫生厕所、塑胶运动场、绿化景观、特色校门、人性化宿舍等基础设施建设“八有”目标,对学校钢架床、物品柜架、餐桌椅、不锈钢餐具、进餐刷卡系统、直饮水设备、集中供热设备、办公桌椅等设施设备实行“八统一”配备,实
课堂教学评语,是教师对学生在学习活动中的某个细节是否正确的一种语言描述或暗示.随着教育改革的不断深入,课堂教学评语的地位和作用变得日益重要.积极的课堂教学评语,能让学生在课堂上及时了解自我,强化正确,改正错误,找出差距,促进发展,还能沟通师生思想情惑,培养学生的创新能力,从而提高课堂教学效率.  一、鼓励性评语——激励学生学习的号角  鼓励性的评语,能提高学生学习的积极性,促使学生主动学习.例如,
期刊