又到了周一的班会时间，我正在筹划着怎样安排这节班会。学校规定本周对学生进行思想品德教育。作为班主任，我每天都适时地对学生进行德育渗透，现在又要在班会上谈，觉得没有太大必要。加之初三学生马上要中考了，还是多留点时间给学生自主复习吧!
　　就在我主意已定，踏进教室的那一刻，黑板上擦得不够干净的几个字闯入了我的视线——郑涛爱王兰。郑涛是我们班的班长，学习优秀，一直是学生中威信最高的同学。王兰是我班的学习委员，性格活泼开朗，能歌善舞，是个人见人爱的学生。今天，是谁将他们俩的名字写到了黑板上?莫非他们俩真的“早恋”了?中考将近，他们竟还有这心思，我想，今天的班会有内容了。何不趁此机会给学生进行青春期教育。
　　我走上讲台，用粉笔将黑板上模糊不清的字涂写明显，同学们都惊奇不已。我听见底下有人说：“今天可有好戏看了。”听到他们的议论，我没有说什么，只是让学生安静下来看黑板。我发现此时郑涛和王兰都低下了头，不敢看我。
　　我用平静的口气问学生：“郑涛爱王兰吗?”
　　同学们异口同声地说：“是——”声音很洪亮，而且已经有人开始发笑了。
　　我又问：“为什么这样说?”
　　“因为他们经常在一块儿呆着。”
　　我问同学们：“这就能说明‘爱’吗?下面，我们让郑涛同学自己来谈谈这个问题。”同学们更是乐开了。郑涛缓缓地从座位上站起来，满脸通红。我对郑涛说：“你告诉大家，这是真的吗?”只见他不假思索地说：“真的。”此时的我也有些莫名其妙了。他又接着说：“我爱王兰，爱她的聪敏好学，爱她的乐于助人，爱她的善解人意，爱她的秀美字迹，爱她的芳香四溢。”他的话音刚落，教室就爆发出雷鸣般的掌声。他说得太好了，出乎我的意料。刚才那种紧张的气氛也得以舒缓。看来，学生的思想是单纯的，只是我个人想得太多了。顺势，我又在黑板上写了两个同学的名字，他们也都站起来，仿着郑涛的句式，说出很漂亮的话，什么“干练洒脱、沉稳做事、宽宏大量”等等，答案真是丰富多彩。后来，好多同学都自觉地站起来，说着各自的所爱，教室不时地爆发出一阵阵掌声。
　　不知不觉中，下课铃声响了，可同学们还在进行着接力赛。我让同学们停了下来，说道：“同学们，你们都看出来了，让一个人喜欢你、爱你是需要理由的，这理由就是我们今后努力的方向，让自己在各方面充分发展，给喜爱你的人找个充分的理由，你们能做到吗?”同学们用洪亮的声音答道：“一定行!”原本没打算开的班会就这样开完了。我想，这是我带班多年来感觉最好的一次班会。因为，我给学生上了一节最好的青春教育课，同时，也锻炼了他们的语文素养，真的很好!