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一、高职篮球教学现状分析
高职院校篮球教学中,传统教学方式依旧广泛的存在,教学内容比较粗糙,教学过程形式化严重,方法单一,使得整个教学无法吸引学生的注意力和兴趣,学生的篮球学习热情不足,最终的篮球教学效果也不够理想,不能实现学生的全面发展进步。所以必须要积极改革高职篮球教学的模式方法,这是高职体育教师要解决的重要问题。在篮球教学前,教师需要备好课,严格按照教学大纲开展教学,加强篮球教学中师生間的互动,教师需要有自己特殊的教学方法以及训练方法,并对自己的教学模式方法进行反思与客观评价,选择出最有的教学以及训练方法,提高篮球教学的效率,也能够在教学中激发学生学习的信心、热情,获得事半功倍的篮球教学效果。
二、新形势下高职篮球教学改革策略
(一)积极改革教学目标
高职篮球教学的目标与学生身心发展之间有着密切的联系,同时也需要满足社会经济发展需要。要积极改变传统高职篮球教学的思路以及形式,明确高职篮球教学的目标,注重培养学生的主体意识,使学生的自主性、创造性得到充分大发挥。高职篮球教学不是为了监督学生打篮球,而是诱导学生产生打篮球的兴趣,使其将篮球作为娱乐以及陶冶情操的重要方法。要对教学目标有新的认知,明确篮球战术技能方面的学习目标,同时还需要在非智力方面树立科学的目标。
(二)对教学内容进行优化
高职篮球教学的人数比较多,场地面积大,为使在有限的课堂教学时间让学生获得较多的练习活动机会,就必须要对篮球教学内容进行精简,这样会使教学课程段落划分以及不同段间的时间转换得到增加,在转换时间中,也会出现拖延时间、混乱的情况。在高职篮球教学中,要坚持以人为本,注重融入新的教学思想,树立全新的教学目标,将篮球运动技巧介绍给学生,比如在起跳投篮、定点投篮时,教师教会学生定点投篮的要领后,学生就可以自己进行投篮练习,掌握投篮的技巧。
(三)科学调整教学方法
为使高职篮球教学获得理想的效果,就必须要提高学生的学习兴趣,使学生能够快乐学习,对篮球知识技能进行练习,并体会篮球教学的乐趣,实现强身健体的目的。在高职篮球教学中,学生的人数比较多,能力水平也存在参差不齐的情况,因此在篮球教学中还需要强化娱乐性以及健身性,这对于篮球教学的要求是比较高的,需要通过娱乐性、健身性的方法手段进行实现。充分利用高职篮球教学中的竞争性、游戏性等,激发学生篮球学习的热情,使学生在学习中跃跃欲试。在学生达到基本篮球技能的情况下,安排学生进行简单的篮球练习,开展简单的三对三、五对五的赛事,使学生体会到篮球运动比赛的乐趣。
(四)积极开设篮球选修课
为使高职篮球教学目标顺利实现,提高学生的篮球学习兴趣以及效果,高职院校还可以积极开设篮球选修课,依据场地器材、学生的篮球水平等开设篮球选修班,使篮球兴趣、技能高,但是在课堂上“吃不饱”的能够进入到选修班继续学习,给篮球爱好学生提供好的平台,提高其篮球学习水平和能力,同时也能够带动身边的学生喜欢篮球,使校园篮球学习氛围更加活跃。篮球选修课的方法能够使学生的运动动机得到提升,掌握更加熟练的篮球技能,形成良好的篮球学习习惯。如今随着新课程改革的推进,选修课的数量增多,能够满足高职院校教师、学生的学习需要,并促使高职篮球教学改革的开展。
三、结语
总之,高职院校篮球教学中,应试教育方法理念依旧存在,不利于学生的健康成长与进步。在新形势下,素质教育不断推进,必须要积极改革和转变高职篮球教学方法与模式,树立全新的教学理念与目标,对篮球教学的内容、方法进行科学的调整,顺利实现高职素质教育的目标,满足现代化教育的需要。同时采取有效措施提高学生的篮球学习兴趣,让学生树立终身进行体育学习的习惯,实现学生篮球知识技能的全面发展。(作者单位为江西工业贸易职业技术学院)
高职院校篮球教学中,传统教学方式依旧广泛的存在,教学内容比较粗糙,教学过程形式化严重,方法单一,使得整个教学无法吸引学生的注意力和兴趣,学生的篮球学习热情不足,最终的篮球教学效果也不够理想,不能实现学生的全面发展进步。所以必须要积极改革高职篮球教学的模式方法,这是高职体育教师要解决的重要问题。在篮球教学前,教师需要备好课,严格按照教学大纲开展教学,加强篮球教学中师生間的互动,教师需要有自己特殊的教学方法以及训练方法,并对自己的教学模式方法进行反思与客观评价,选择出最有的教学以及训练方法,提高篮球教学的效率,也能够在教学中激发学生学习的信心、热情,获得事半功倍的篮球教学效果。
二、新形势下高职篮球教学改革策略
(一)积极改革教学目标
高职篮球教学的目标与学生身心发展之间有着密切的联系,同时也需要满足社会经济发展需要。要积极改变传统高职篮球教学的思路以及形式,明确高职篮球教学的目标,注重培养学生的主体意识,使学生的自主性、创造性得到充分大发挥。高职篮球教学不是为了监督学生打篮球,而是诱导学生产生打篮球的兴趣,使其将篮球作为娱乐以及陶冶情操的重要方法。要对教学目标有新的认知,明确篮球战术技能方面的学习目标,同时还需要在非智力方面树立科学的目标。
(二)对教学内容进行优化
高职篮球教学的人数比较多,场地面积大,为使在有限的课堂教学时间让学生获得较多的练习活动机会,就必须要对篮球教学内容进行精简,这样会使教学课程段落划分以及不同段间的时间转换得到增加,在转换时间中,也会出现拖延时间、混乱的情况。在高职篮球教学中,要坚持以人为本,注重融入新的教学思想,树立全新的教学目标,将篮球运动技巧介绍给学生,比如在起跳投篮、定点投篮时,教师教会学生定点投篮的要领后,学生就可以自己进行投篮练习,掌握投篮的技巧。
(三)科学调整教学方法
为使高职篮球教学获得理想的效果,就必须要提高学生的学习兴趣,使学生能够快乐学习,对篮球知识技能进行练习,并体会篮球教学的乐趣,实现强身健体的目的。在高职篮球教学中,学生的人数比较多,能力水平也存在参差不齐的情况,因此在篮球教学中还需要强化娱乐性以及健身性,这对于篮球教学的要求是比较高的,需要通过娱乐性、健身性的方法手段进行实现。充分利用高职篮球教学中的竞争性、游戏性等,激发学生篮球学习的热情,使学生在学习中跃跃欲试。在学生达到基本篮球技能的情况下,安排学生进行简单的篮球练习,开展简单的三对三、五对五的赛事,使学生体会到篮球运动比赛的乐趣。
(四)积极开设篮球选修课
为使高职篮球教学目标顺利实现,提高学生的篮球学习兴趣以及效果,高职院校还可以积极开设篮球选修课,依据场地器材、学生的篮球水平等开设篮球选修班,使篮球兴趣、技能高,但是在课堂上“吃不饱”的能够进入到选修班继续学习,给篮球爱好学生提供好的平台,提高其篮球学习水平和能力,同时也能够带动身边的学生喜欢篮球,使校园篮球学习氛围更加活跃。篮球选修课的方法能够使学生的运动动机得到提升,掌握更加熟练的篮球技能,形成良好的篮球学习习惯。如今随着新课程改革的推进,选修课的数量增多,能够满足高职院校教师、学生的学习需要,并促使高职篮球教学改革的开展。
三、结语
总之,高职院校篮球教学中,应试教育方法理念依旧存在,不利于学生的健康成长与进步。在新形势下,素质教育不断推进,必须要积极改革和转变高职篮球教学方法与模式,树立全新的教学理念与目标,对篮球教学的内容、方法进行科学的调整,顺利实现高职素质教育的目标,满足现代化教育的需要。同时采取有效措施提高学生的篮球学习兴趣,让学生树立终身进行体育学习的习惯,实现学生篮球知识技能的全面发展。(作者单位为江西工业贸易职业技术学院)