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摘 要：随着中国音乐的不断创新与发展，摇滚音乐逐渐变成一种流行，一种潮流，对中国青少年的教育思想、生活、学习都产生了重大
的影响。
关键词：摇滚音乐 中国青少年 影响
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（c）-0250-01
一说到音乐，人们脑海中往往会浮现这样一个场景：台上长发、皮衣、吉他、架子鼓，大喊大叫的歌声，歌迷的疯狂欢呼响彻云霄。摇滚乐的现场是最火热的，所有人随着摇滚乐的节奏摆动起伏！现场也正是摇滚乐最大的魅力所在，每一个看过摇滚现场的人，都会被它的宏大的气势所震撼。
1 什么是教育环境下的摇滚音乐
摇滚乐，兴起于20世纪50年代中期的美国，迅速风靡全球。这种带有教育指导意义的影响，其主要受到节奏布鲁斯、乡村音乐和叮砰巷音乐的影响发展而来。早期摇滚乐很多都是黑人节奏布鲁斯的翻唱版，因而节奏布鲁斯是其主要根基。摇滚乐分支众多，形态复杂，主要风格有：民谣摇滚、艺术摇滚、迷幻摇滚、乡村摇滚、重金属、朋克等，代表人物有：埃尔维斯·普莱斯利（猫王）、鲍勃·迪伦、披头士乐队、滚石乐队等，是20世纪美国大众音乐走向成熟的重要标志。中国摇滚乐兴起于80年代初，1986年崔健以一首《一无所有》喊出了中国摇滚第一声；90年代中期为中国摇滚的高峰期。摇滚乐以其灵活大胆的表现形式和富有激情的音乐节奏表达情感，受到了全世界年轻人的喜爱。摇滚乐迎合各层次年轻人的口味，形成一种具有多元化的音乐特征的大众流行音乐演唱形式。
2 摇滚音乐对中国青少年的教育影响
2.1 摇滚音乐对唤起中国青少年的独立意识与自由精神教育有一定的积极意义
在中国的传统教育和权威主义文化的熏陶下，中国青少年对父母、教师等依赖性很强，缺乏独立性，其长期在一种“被保护”的环境中成长，缺乏社会实践，遇到实际问题会不知道怎么处理；一旦遇到复杂的问题或是处于陌生的环境中就会首先想到找家人或者是教师、长辈等他人帮助解决问题，而不是考虑自己解决；在经济物质方面，基本都是靠父母供给。总之中国青少年的精神、物质上都没有真正的独立。长期形成的意识倾向在日常生活中不断影响着中国青少年的思想和行为，要想摆脱多年来形成的依赖习惯并不是一件容易的事。摇滚音乐的精神内核是“反叛”，代表了一种远离政治斗争、崇尚人格独立与精神自由的理想生活方式，对于唤醒中国青少年的独立意识和自由精神具有一定的积极意义。摇滚音乐在中国的发展比西方晚了近30年，它继承了外国摇滚的那种追求自由和解放的精神，又增加了对社会和生活的思考。中国摇滚被描述为一种反传统的工具、反抗主流意识形态、商业建制以及文化霸权的音乐。喜欢摇滚的人也多半倾向于用歌声倾诉自己的内心情感、生活、思想。中国摇滚开始于1986年“西北风”开始进入刚刚萌芽的青年文化，中国最早的摇滚歌曲大概是现在大家所推崇的“中国摇滚之父”崔健的《一无所有》，这也是中国摇滚乐的正式诞生的标志。
2.2 摇滚音乐对解放中国青少年思想，唤醒其生活热情具有积极教育意义
摇滚音乐在中国正式诞生是在改革开放时期，中国人刚从“文革”浩劫的政治阴影中摆脱出来，正值文化复兴和反思之际，摇滚音乐的出现有力地唤起中国人长期被压抑的人性和生活热情，其“反叛”精神恰恰契合了当时的青少年一代反思历史、批判腐朽传统的心理需要。青少年正处于精力充沛、活泼爱动的时期，对摇滚这种集音乐与运动为一体的无拘无束的表演形式竞相追逐，这与青少年的生理和心理特征分不开的，这也是其具有青春活力的体现。摇滚音乐对于中国青少年来说，更能满足其心理需求，更能激发其对传统的世界观、人生观、价值观的反思与全新思想的形成，“新”与“旧”的强烈冲突，蓬发思想的新火花。和平年代社会的稳定与物质生活的富足使中国青少年身上逐渐产生了浓厚的自由主义精神，他们极力想追求一种不同于其父辈们的生活，摇滚乐就是他们所追求的完全异于传统音乐的新音乐形式，中国青少年通过摇滚音乐的方式来表达对传统价值观的“反叛”。摇滚音乐具有其特殊的社会意义与文化价值。
2.3 摇滚音乐是中国青少年情感、情绪的抒发的有效教育途径
中国青少年自小生活在和平、平等的环境中，物质条件优越，自小受亲朋的宠爱，没有经历过生活中的无奈和困难，更不用说战争和苦难，他们无法理解上一代的思维习惯、价值观念和生活方式，不愿意走父母为自己安排好的道路。他们有自己的喜好、有自己的想法、有自己的追求，却受到前辈的反对和压制，或是在坚持自己的道路过程中碰壁，从而内心感到压抑、迷糊、不甘等，却无法纾解，摇滚音乐的出现，中国青少年似乎一下子发现了恰切表达自我的形式，同时发现了自我表达的替代者。摇滚乐以其简单、有力、直白的表达和强烈的节奏、自然的方式唱出他们的情感与困惑、梦想和希望等。摇滚是心灵的嘶吼，是寂寞的坚守，是永远年轻的心，是对已知答案的不满，是开心的时候可以释放自己的激情与热情，是郁闷的时候可以用来宣泄自己的烦恼，是一种不死的精神，是和你心灵产生共鸣的东西，是你的知己，是社会转型的产物，是一种叛逆，是精神诉求，是真实的感觉，是一种态度，是自我的一种爆发和一种体现，是青春活力的肆无忌惮的挥霍，是年轻的自由，是离经叛道，是节奏、歌词、旋律、梦想、真实、感觉、狂野、信仰、力量、愤怒的大集合，是一切美好的开始。摇滚乐与中国青少年都具有同一个特点——“叛逆”，摇滚的“叛逆”一是对流行音乐本身的反叛，二是对广泛的社会文化的抗议。摇滚用最严厉的文字、最尖端的摇滚表述最真诚的情感，是对现实的力度的表达，表达尖锐的个性化和叛逆性的内容，其中包括在思想上追求清醒的理性与深度，在感受上强化个性的独特经验，在批判的向度上针锋相对，反叛的情绪尽露无疑。正是因为有了这样的反叛意识，有了对社会深层次的理性阐发，中国的摇滚音乐人把摇滚音乐当作反映和批判社会现实的工具，也把它当作倾诉心灵的对象，是摇滚音乐具有了丰富的精神诉求。
2.4 摇滚音乐对青少年教育也有它的不利影响
各种乐器交杂的声音、刺耳的音乐对青少年的听力会有一定的损伤，特别是金属乐器及其打击的力度都会影响青少年的听力。作为学校和家长要正确引导学生参与摇滚的活动，选择一些比较温和的、积极向上的摇滚曲目，安排合理的时间，把摇滚与教育有效地结合起来，运用青少年对摇滚的兴趣引导其学习积极向上、独立自主的精神。
3 结语
摇滚乐的教育意义在于它的贡献和精神，它是人性最正义的一面的音乐体现，它给我们带来了最美好的东西；它告诉我们正确的；它教会我们追求自由；他让激励我们不懈努力。
参考文献
[1] 崔茜.摇滚乐的传播心理学[J].新闻界，2008（6）：48-49.
[2] 刘小凡.简析摇滚对青少年的影响[J].青年文学家，2011（7）：242.
[3] 周宗伟.中国摇滚乐与城市青少年文化[J].音乐艺术：上海音乐学院学报，2005（2）：98-103.
的影响。
关键词：摇滚音乐 中国青少年 影响
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（c）-0250-01
一说到音乐，人们脑海中往往会浮现这样一个场景：台上长发、皮衣、吉他、架子鼓，大喊大叫的歌声，歌迷的疯狂欢呼响彻云霄。摇滚乐的现场是最火热的，所有人随着摇滚乐的节奏摆动起伏！现场也正是摇滚乐最大的魅力所在，每一个看过摇滚现场的人，都会被它的宏大的气势所震撼。
1 什么是教育环境下的摇滚音乐
摇滚乐，兴起于20世纪50年代中期的美国，迅速风靡全球。这种带有教育指导意义的影响，其主要受到节奏布鲁斯、乡村音乐和叮砰巷音乐的影响发展而来。早期摇滚乐很多都是黑人节奏布鲁斯的翻唱版，因而节奏布鲁斯是其主要根基。摇滚乐分支众多，形态复杂，主要风格有：民谣摇滚、艺术摇滚、迷幻摇滚、乡村摇滚、重金属、朋克等，代表人物有：埃尔维斯·普莱斯利（猫王）、鲍勃·迪伦、披头士乐队、滚石乐队等，是20世纪美国大众音乐走向成熟的重要标志。中国摇滚乐兴起于80年代初，1986年崔健以一首《一无所有》喊出了中国摇滚第一声；90年代中期为中国摇滚的高峰期。摇滚乐以其灵活大胆的表现形式和富有激情的音乐节奏表达情感，受到了全世界年轻人的喜爱。摇滚乐迎合各层次年轻人的口味，形成一种具有多元化的音乐特征的大众流行音乐演唱形式。
2 摇滚音乐对中国青少年的教育影响
2.1 摇滚音乐对唤起中国青少年的独立意识与自由精神教育有一定的积极意义
在中国的传统教育和权威主义文化的熏陶下，中国青少年对父母、教师等依赖性很强，缺乏独立性，其长期在一种“被保护”的环境中成长，缺乏社会实践，遇到实际问题会不知道怎么处理；一旦遇到复杂的问题或是处于陌生的环境中就会首先想到找家人或者是教师、长辈等他人帮助解决问题，而不是考虑自己解决；在经济物质方面，基本都是靠父母供给。总之中国青少年的精神、物质上都没有真正的独立。长期形成的意识倾向在日常生活中不断影响着中国青少年的思想和行为，要想摆脱多年来形成的依赖习惯并不是一件容易的事。摇滚音乐的精神内核是“反叛”，代表了一种远离政治斗争、崇尚人格独立与精神自由的理想生活方式，对于唤醒中国青少年的独立意识和自由精神具有一定的积极意义。摇滚音乐在中国的发展比西方晚了近30年，它继承了外国摇滚的那种追求自由和解放的精神，又增加了对社会和生活的思考。中国摇滚被描述为一种反传统的工具、反抗主流意识形态、商业建制以及文化霸权的音乐。喜欢摇滚的人也多半倾向于用歌声倾诉自己的内心情感、生活、思想。中国摇滚开始于1986年“西北风”开始进入刚刚萌芽的青年文化，中国最早的摇滚歌曲大概是现在大家所推崇的“中国摇滚之父”崔健的《一无所有》，这也是中国摇滚乐的正式诞生的标志。
2.2 摇滚音乐对解放中国青少年思想，唤醒其生活热情具有积极教育意义
摇滚音乐在中国正式诞生是在改革开放时期，中国人刚从“文革”浩劫的政治阴影中摆脱出来，正值文化复兴和反思之际，摇滚音乐的出现有力地唤起中国人长期被压抑的人性和生活热情，其“反叛”精神恰恰契合了当时的青少年一代反思历史、批判腐朽传统的心理需要。青少年正处于精力充沛、活泼爱动的时期，对摇滚这种集音乐与运动为一体的无拘无束的表演形式竞相追逐，这与青少年的生理和心理特征分不开的，这也是其具有青春活力的体现。摇滚音乐对于中国青少年来说，更能满足其心理需求，更能激发其对传统的世界观、人生观、价值观的反思与全新思想的形成，“新”与“旧”的强烈冲突，蓬发思想的新火花。和平年代社会的稳定与物质生活的富足使中国青少年身上逐渐产生了浓厚的自由主义精神，他们极力想追求一种不同于其父辈们的生活，摇滚乐就是他们所追求的完全异于传统音乐的新音乐形式，中国青少年通过摇滚音乐的方式来表达对传统价值观的“反叛”。摇滚音乐具有其特殊的社会意义与文化价值。
2.3 摇滚音乐是中国青少年情感、情绪的抒发的有效教育途径
中国青少年自小生活在和平、平等的环境中，物质条件优越，自小受亲朋的宠爱，没有经历过生活中的无奈和困难，更不用说战争和苦难，他们无法理解上一代的思维习惯、价值观念和生活方式，不愿意走父母为自己安排好的道路。他们有自己的喜好、有自己的想法、有自己的追求，却受到前辈的反对和压制，或是在坚持自己的道路过程中碰壁，从而内心感到压抑、迷糊、不甘等，却无法纾解，摇滚音乐的出现，中国青少年似乎一下子发现了恰切表达自我的形式，同时发现了自我表达的替代者。摇滚乐以其简单、有力、直白的表达和强烈的节奏、自然的方式唱出他们的情感与困惑、梦想和希望等。摇滚是心灵的嘶吼，是寂寞的坚守，是永远年轻的心，是对已知答案的不满，是开心的时候可以释放自己的激情与热情，是郁闷的时候可以用来宣泄自己的烦恼，是一种不死的精神，是和你心灵产生共鸣的东西，是你的知己，是社会转型的产物，是一种叛逆，是精神诉求，是真实的感觉，是一种态度，是自我的一种爆发和一种体现，是青春活力的肆无忌惮的挥霍，是年轻的自由，是离经叛道，是节奏、歌词、旋律、梦想、真实、感觉、狂野、信仰、力量、愤怒的大集合，是一切美好的开始。摇滚乐与中国青少年都具有同一个特点——“叛逆”，摇滚的“叛逆”一是对流行音乐本身的反叛，二是对广泛的社会文化的抗议。摇滚用最严厉的文字、最尖端的摇滚表述最真诚的情感，是对现实的力度的表达，表达尖锐的个性化和叛逆性的内容，其中包括在思想上追求清醒的理性与深度，在感受上强化个性的独特经验，在批判的向度上针锋相对，反叛的情绪尽露无疑。正是因为有了这样的反叛意识，有了对社会深层次的理性阐发，中国的摇滚音乐人把摇滚音乐当作反映和批判社会现实的工具，也把它当作倾诉心灵的对象，是摇滚音乐具有了丰富的精神诉求。
2.4 摇滚音乐对青少年教育也有它的不利影响
各种乐器交杂的声音、刺耳的音乐对青少年的听力会有一定的损伤，特别是金属乐器及其打击的力度都会影响青少年的听力。作为学校和家长要正确引导学生参与摇滚的活动，选择一些比较温和的、积极向上的摇滚曲目，安排合理的时间，把摇滚与教育有效地结合起来，运用青少年对摇滚的兴趣引导其学习积极向上、独立自主的精神。
3 结语
摇滚乐的教育意义在于它的贡献和精神，它是人性最正义的一面的音乐体现，它给我们带来了最美好的东西；它告诉我们正确的；它教会我们追求自由；他让激励我们不懈努力。
参考文献
[1] 崔茜.摇滚乐的传播心理学[J].新闻界，2008（6）：48-49.
[2] 刘小凡.简析摇滚对青少年的影响[J].青年文学家，2011（7）：242.
[3] 周宗伟.中国摇滚乐与城市青少年文化[J].音乐艺术：上海音乐学院学报，2005（2）：98-103.