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一、从一堂课看小学生价值取向的扭曲
一天，我在给学生上《白杨》一课。这是一篇借物喻人的文章，通过“爸爸”这一位边疆建设者在旅途中向自己的子女介绍茫茫戈壁滩上的那一棵棵挺拔的白杨树的事，赞扬了戈壁滩上的建设者立志扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。本来一节课的教学目标已经顺利达成。我又开始提问学生：“新疆到处都是茫茫的戈壁滩，生活条件和学习条件都很差，而‘爸爸’为什么要把孩子带到如此艰苦的地方去读书？”有很多孩子都认为，爸爸是希望孩子也能像白杨一样扎根边疆，建设边疆，也能像白杨一样勇敢坚强。但在众多的声音中，也出现了不和谐的音符。小张同学站起来说：“我不这样认为。因为新疆的工资高，补贴多啊！”小杨同学也站起来补充说：“听我妈说，在新疆考大学很容易，特别是重点大学，比内地要少好几十分。”下面的孩子开始议论纷纷。我知道，成人的价值观的看法，已经影响到孩子的心灵。如果一个孩子的眼中只看到功利性的东西，忽视了人生真正的价值是在于奉献，那这个孩子会永远在追名逐利，永远都没有快乐。因此，我决定在班级召开一场辩论会，把培育和践行社会主义核心价值观作为必修课，让孩子了解世情、国情，养成“家事国事天下事，事事关心”的习惯。我让他们课后收集相关资料，同学们通过上网查找资料，进行调查，终于了解到全中国原来有那么多的边疆建设者抛妻弃子，放弃城市优越的生活条件，义无反顾地投身边疆；了解到那些日夜守卫在祖国边疆的年青的解放军战士们，连过春节都是在哨卡度过的。如果不是他们的坚守，我们怎能有这样和平安详的日子？他们在野外忍受着蚊虫的叮咬，残酷的天气的折磨，这一切只是因为祖国母亲的需要，人民的需要。孩子们终于懂得，如果人人都追求金钱和利益，国家靠谁来建设，美好的生活靠谁来保护的道理。
二、从毕业留言册中看小学生功利的价值取向
一天，我翻开了孩子们的几本毕业留言册，看到了这样的文字：“加油！努力！成为大富豪！”“二十年后，我祝你成为著名的歌星，到时候别忘了带上我，吃香的，喝辣的。”“我祝你像姚明一样高，像比尔盖茨一样富，像像刘德华一样帅，未来成为‘高、富、帅！’”从孩子的留言册中已经看到孩子功利的价值取向的雏形。在他们稚嫩的心灵中，觉得金钱很重要，有钱就能拥有一切，金钱超越了梦想。他们羡慕明星能赚大钱，在舞台上光明四射，被万众瞩目。在孩子幼小的心灵中，只看到明星光鲜亮丽的一面，却没有看到他们成功背后比旁人付出更多的汗水甚至是泪水。我专门召开了一次语文活动课，要求同学们寻找生活当中普通人的例子，在课堂上分享。主题就是“谁是最可爱的人”。在讨论中，同学们纷纷发言，谁是最可爱的人。有的说，大地震中，当人民的生命受到威胁时，是解放军叔叔以大无畏的精神冲在最前方，冒着生命的危险，顽强拼搏，把一个又一个生命从废墟里解救出来，他们就是最可爱的人。有的说，石油工人们在荒原、野地挥洒着他们的汗水和青春，他们是最可爱的人……
同学们联系生活中和身边的实际，在分享当中，明辨了是非，对价值观的看法有了更为深刻的体会。
三、从一场生日宴看小学生崇尚的人情消费
班上的小田同学过生日，请了八位同学到餐厅吃饭。第二天，有同学告诉我，他们分别送给小田同学50元至200元价值的礼物不等。而小田同学也因为这餐生日饭，花了1000多元。刚刚吃完生日蛋糕，小田同学又请同学们去看电影，买饮料给同学喝。他们告诉我，班上其他同学过生日，都是这样过的，礼尚往来嘛，没有什么了不起的。看上去同学们互相请客，是为了联络感情，但实际上对未成年的身心发展不利。每请一次客，对普通家庭来说，都是一笔不小的开销。对不懂得自我控制和理性消费的孩子来说，则学会了攀比，炫富，这无形中扭曲了孩子的人生观和价值观。为了形成教育的合力，我请求家长的帮助，帮助孩子树立正确的价值判断。我要求家长给孩子当一个月的家，要求孩子记帐，大到房贷、车贷的支出，小到柴米油盐、水费、电费、电话费、上网费、人情往来、课外辅导班等等的支出，与家庭正常开支做一个对比，让孩子们知道“一粥一饭恒念物力维艰，一丝一缕当思来之不易”的道理，并布置了一个小练笔的作业“当月我当家”。翻开孩子们的小练笔本，我发现这样的文字：“我当了一个月的家，才发现原来爸爸妈妈的收入并不高，还了房贷车贷，帮我报了补习班后，就没有多少钱了。”“这个月奶奶生病住院了，爸妈的手头很緊，妈妈老早就看中一条裙子，却舍不得买。爸爸也把烟戒了。”“这个月小姨结婚，我们家送了礼金，就没有多少钱了。”从这以后，班上请客吃饭的现象少多了。
四、从一场班干部竞选看小学生的廉洁意识
学期结束时，按照惯例，班级要评选校优秀班干部了。小轩同学和小彤同学是竞争对手。她们虽然都各有一帮学生拥戴，但小轩群众基础没有小彤好，开始有意拉拢同学。今天送给张三一个笔记本，明天送给李四一个发卡，后天又拉王五去看电影。竞选结果果真如她所愿。看着能力强，表现突出的小彤居然落选了，我调查了一下，原来是小轩在“暗箱操作。”我决定让学生编排小剧本，讲述历史上著名的清正廉明、不附权贵、铁面无私的包青天斩权贵、海瑞罢官的故事，两袖清风的于谦的故事，还有艰苦朴素的周总理的故事，让故事来说明为人处事，当廉洁自律，不贪不占，不为一己谋私利。我还多次跟小轩谈心，用“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等名言警句来与她进行心灵的碰撞。小轩事后红着脸告诉我：“老师，我以后再也不会做这样的事了。要取得荣誉，必须靠自己的努力。”
总书记明确指出：“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。我们在教学实践中，不仅要帮助孩子明白道理，而且要加强社会实践，做到知行合一，持之以恒。让价值观的教育，成为我们的语文课堂上一道独特的风景吧！
一天，我在给学生上《白杨》一课。这是一篇借物喻人的文章，通过“爸爸”这一位边疆建设者在旅途中向自己的子女介绍茫茫戈壁滩上的那一棵棵挺拔的白杨树的事，赞扬了戈壁滩上的建设者立志扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。本来一节课的教学目标已经顺利达成。我又开始提问学生：“新疆到处都是茫茫的戈壁滩，生活条件和学习条件都很差，而‘爸爸’为什么要把孩子带到如此艰苦的地方去读书？”有很多孩子都认为，爸爸是希望孩子也能像白杨一样扎根边疆，建设边疆，也能像白杨一样勇敢坚强。但在众多的声音中，也出现了不和谐的音符。小张同学站起来说：“我不这样认为。因为新疆的工资高，补贴多啊！”小杨同学也站起来补充说：“听我妈说，在新疆考大学很容易，特别是重点大学，比内地要少好几十分。”下面的孩子开始议论纷纷。我知道，成人的价值观的看法，已经影响到孩子的心灵。如果一个孩子的眼中只看到功利性的东西，忽视了人生真正的价值是在于奉献，那这个孩子会永远在追名逐利，永远都没有快乐。因此，我决定在班级召开一场辩论会，把培育和践行社会主义核心价值观作为必修课，让孩子了解世情、国情，养成“家事国事天下事，事事关心”的习惯。我让他们课后收集相关资料，同学们通过上网查找资料，进行调查，终于了解到全中国原来有那么多的边疆建设者抛妻弃子，放弃城市优越的生活条件，义无反顾地投身边疆；了解到那些日夜守卫在祖国边疆的年青的解放军战士们，连过春节都是在哨卡度过的。如果不是他们的坚守，我们怎能有这样和平安详的日子？他们在野外忍受着蚊虫的叮咬，残酷的天气的折磨，这一切只是因为祖国母亲的需要，人民的需要。孩子们终于懂得，如果人人都追求金钱和利益，国家靠谁来建设，美好的生活靠谁来保护的道理。
二、从毕业留言册中看小学生功利的价值取向
一天，我翻开了孩子们的几本毕业留言册，看到了这样的文字：“加油！努力！成为大富豪！”“二十年后，我祝你成为著名的歌星，到时候别忘了带上我，吃香的，喝辣的。”“我祝你像姚明一样高，像比尔盖茨一样富，像像刘德华一样帅，未来成为‘高、富、帅！’”从孩子的留言册中已经看到孩子功利的价值取向的雏形。在他们稚嫩的心灵中，觉得金钱很重要，有钱就能拥有一切，金钱超越了梦想。他们羡慕明星能赚大钱，在舞台上光明四射，被万众瞩目。在孩子幼小的心灵中，只看到明星光鲜亮丽的一面，却没有看到他们成功背后比旁人付出更多的汗水甚至是泪水。我专门召开了一次语文活动课，要求同学们寻找生活当中普通人的例子，在课堂上分享。主题就是“谁是最可爱的人”。在讨论中，同学们纷纷发言，谁是最可爱的人。有的说，大地震中，当人民的生命受到威胁时，是解放军叔叔以大无畏的精神冲在最前方，冒着生命的危险，顽强拼搏，把一个又一个生命从废墟里解救出来，他们就是最可爱的人。有的说，石油工人们在荒原、野地挥洒着他们的汗水和青春，他们是最可爱的人……
同学们联系生活中和身边的实际，在分享当中，明辨了是非，对价值观的看法有了更为深刻的体会。
三、从一场生日宴看小学生崇尚的人情消费
班上的小田同学过生日，请了八位同学到餐厅吃饭。第二天，有同学告诉我，他们分别送给小田同学50元至200元价值的礼物不等。而小田同学也因为这餐生日饭，花了1000多元。刚刚吃完生日蛋糕，小田同学又请同学们去看电影，买饮料给同学喝。他们告诉我，班上其他同学过生日，都是这样过的，礼尚往来嘛，没有什么了不起的。看上去同学们互相请客，是为了联络感情，但实际上对未成年的身心发展不利。每请一次客，对普通家庭来说，都是一笔不小的开销。对不懂得自我控制和理性消费的孩子来说，则学会了攀比，炫富，这无形中扭曲了孩子的人生观和价值观。为了形成教育的合力，我请求家长的帮助，帮助孩子树立正确的价值判断。我要求家长给孩子当一个月的家，要求孩子记帐，大到房贷、车贷的支出，小到柴米油盐、水费、电费、电话费、上网费、人情往来、课外辅导班等等的支出，与家庭正常开支做一个对比，让孩子们知道“一粥一饭恒念物力维艰，一丝一缕当思来之不易”的道理，并布置了一个小练笔的作业“当月我当家”。翻开孩子们的小练笔本，我发现这样的文字：“我当了一个月的家，才发现原来爸爸妈妈的收入并不高，还了房贷车贷，帮我报了补习班后，就没有多少钱了。”“这个月奶奶生病住院了，爸妈的手头很緊，妈妈老早就看中一条裙子，却舍不得买。爸爸也把烟戒了。”“这个月小姨结婚，我们家送了礼金，就没有多少钱了。”从这以后，班上请客吃饭的现象少多了。
四、从一场班干部竞选看小学生的廉洁意识
学期结束时，按照惯例，班级要评选校优秀班干部了。小轩同学和小彤同学是竞争对手。她们虽然都各有一帮学生拥戴，但小轩群众基础没有小彤好，开始有意拉拢同学。今天送给张三一个笔记本，明天送给李四一个发卡，后天又拉王五去看电影。竞选结果果真如她所愿。看着能力强，表现突出的小彤居然落选了，我调查了一下，原来是小轩在“暗箱操作。”我决定让学生编排小剧本，讲述历史上著名的清正廉明、不附权贵、铁面无私的包青天斩权贵、海瑞罢官的故事，两袖清风的于谦的故事，还有艰苦朴素的周总理的故事，让故事来说明为人处事，当廉洁自律，不贪不占，不为一己谋私利。我还多次跟小轩谈心，用“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等名言警句来与她进行心灵的碰撞。小轩事后红着脸告诉我：“老师，我以后再也不会做这样的事了。要取得荣誉，必须靠自己的努力。”
总书记明确指出：“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。我们在教学实践中，不仅要帮助孩子明白道理，而且要加强社会实践，做到知行合一，持之以恒。让价值观的教育，成为我们的语文课堂上一道独特的风景吧！