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【摘要】：信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响，引领了教育教学的飞速发展。利用信息技术更能体现创新意识，学生的参与性、积极性会得到很大的提高。现代信息技术推动了校园文化的建设，丰富了校园文化的内容。
【关键词】：信息技术 教育教学 影响
信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响，引领了教育教学的飞速发展。在学校管理方面，它使信息传递网络化，信息管理处理智能化，信息资源共享化等;在教学方面，改变了教师教学模式，提高了教学效率，改变了学生学习方式，提高了学习兴趣;在校园文化建设方面，突破了校园文化的时空界限，丰富了校园文化的内质，拓展了多元文化的视角。
一、信息技术对学校管理的影响
学校管理主要体现在教育教学和人财物的管理，利用信息技术的加工处理，对学校资源进行分类汇总，便于管理、查询和修改，降低了劳动强度，提高了劳动效率。
（一）信息传递网络化
在信息传递方面，发挥了信息技术的高效作用，信息技术给学校带来了教育理念公开、教学活动公开，互相学习、互相帮助、互相交流、互相促进，有效推动了教育教学的进步，通过网络传递信息，可以大范围的、短时间的传递数量较多的信息，还可以进行视频会议、同频互动实现远程实时交流，大大节省了传递信息的人力资源和时间，提高了工作人员的工作质量和效率。
（二）信息处理智能化
在信息处理方面，信息处理智能化从教育理念，课程结构到教学模式，从教育评价，考试模式到师资培训模式、学校管理模式产生了全方位的变化。利用信息技术能提高信息处理的速度和准确度。利用学校管理系统软件，可以优化管理结构，提高工作效率。使人才物等资源得到合理分配，实现校园管理规范化。如：通过“人事管理系统”可以随时调整人事变更的信息;通过“财务管理系统”能实时的处理好财政收支情况，通过“网上阅卷查询系统”教师能够不受地点、时间限制的实现流水阅卷，学生能够上网查询自己的考试成绩等等。
（三）信息资源共享化
在资源共享方面，大量的教育内容和资料经数字化后存储，方便广大师生查阅、浏览、下载。实现教育教学资源共享，融合群体智慧，对学校教育教学发展极为重要，意义深远。
二、信息技术对教学的影响
教育部在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知中明确提出：重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高優质教学资源的使用效率，扩大受益面。现代教育技术的发展给课堂教学注入了活力。利用信息技术更能体现创新意识，学生的参与性、积极性会得到很大的提高。
（一）影响了教师的教育理念
传统教育中，教师是传道、受业、解惑，是知识和真理的唯一拥有者和传递者，教育总的特点是：观念封闭、时间封闭、过程封闭、评价封闭。而今社会是高速发展、不断更新的信息网络化时代，教师不可能传递给学生未来工作中现成的态度和技能，而是要培养学生具有创新精神和学习能力。教师必须转变教育观念，摆脱传统思想束缚，培养学生信息素养，教会学生自动求知，自觉获知，“授之以鱼，不如授之以渔”应是每位教师的教育理念。
（二）影响传统的教学模式
传统教育采取学生在学校集中、封闭的学习，受时间、空间的限制;教育方式基本都是用语言形式描述。但是在现代信息技术的支持下，特别是网络技术的使用和发展，极大的扩展了教学资源的范围和利用率，打破了教育资源的时空限制，远程教育成为现代教育的一个重要组成部分，改变了传统教学中面对面的教学形式，多媒体技术在课堂中的应用，实现了文字、图形、图像、动画、声音、视频等信息的交互，最大限度的调动学生的求学、求知兴趣，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生综合素质的全面提高。
三、信息技术对学生学习的影响
学习活动是整个学校活的主体，促进信息技术和学生的学习活动的融合，是教育信息化的目的。所谓信息技术与学生的学习活动的融合，是指学生如何利用信息技术手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的学习方式，正真实现学生个性化、自主化、协作式的学习。随着视听新媒体进入课堂，给学生提供了多种感官的外部刺激，这种刺激极大的激发了学生的学习兴趣和学习热情。同时，计算机网络的便利性，学习软件的多样性，为学生学习带来了更大的灵活性和开放性，对学生的学习起到促进作用。
四、信息技术对校园文化生活的影响
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容的。校园文化在发展学校和提高学生综合素质等方面具有重要的作用，建设丰富的校园文化是学校发展中不可或缺的工作。现代信息技术推动了校园文化的建设，丰富了校园文化的内容。
（一）校园文化应用平台的搭建
建立完整的校园信息技术系统，如班班通校园网络系统，校信通管理系统、信息资源系统、校园广播电视台、图书资料管理系统、学校网站、阅卷查分系统、各班级教室配备多媒体电教设施、录播教室、多功能演播厅等平台的搭建。
（二）信息技术引领校园文化的建设
信息技术是校园文化传播的载体，为校园文化的发展开拓了空间。信息技术的现代化，提升了校园文化的先进性;信息技术的多重化，构建了校园文化的层次性;信息技术的开放性，促进了校园文化的多元性;信息技术的交互性，增加了校园文化的综合性。
结束语：
在信息技术飞速发展的时代，学校教育教学活动的信息化是一种顺应时代发展潮流的选择。信息技术将继续给教育教学带来巨大的变化，在信息技术时代的大背景下，学校应积极创造条件，不断的提升教师、学生的信息素养，为未来社会的发展培养出更多符合要求的新型人才。
作者简介：韩凤霞（1977.11-），女，汉族， 籍贯：内蒙古商都县，内蒙古锡林郭勒盟第二中学教师，本科学历，计算机及应用专业，中教一级职称。
【关键词】：信息技术 教育教学 影响
信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响，引领了教育教学的飞速发展。在学校管理方面，它使信息传递网络化，信息管理处理智能化，信息资源共享化等;在教学方面，改变了教师教学模式，提高了教学效率，改变了学生学习方式，提高了学习兴趣;在校园文化建设方面，突破了校园文化的时空界限，丰富了校园文化的内质，拓展了多元文化的视角。
一、信息技术对学校管理的影响
学校管理主要体现在教育教学和人财物的管理，利用信息技术的加工处理，对学校资源进行分类汇总，便于管理、查询和修改，降低了劳动强度，提高了劳动效率。
（一）信息传递网络化
在信息传递方面，发挥了信息技术的高效作用，信息技术给学校带来了教育理念公开、教学活动公开，互相学习、互相帮助、互相交流、互相促进，有效推动了教育教学的进步，通过网络传递信息，可以大范围的、短时间的传递数量较多的信息，还可以进行视频会议、同频互动实现远程实时交流，大大节省了传递信息的人力资源和时间，提高了工作人员的工作质量和效率。
（二）信息处理智能化
在信息处理方面，信息处理智能化从教育理念，课程结构到教学模式，从教育评价，考试模式到师资培训模式、学校管理模式产生了全方位的变化。利用信息技术能提高信息处理的速度和准确度。利用学校管理系统软件，可以优化管理结构，提高工作效率。使人才物等资源得到合理分配，实现校园管理规范化。如：通过“人事管理系统”可以随时调整人事变更的信息;通过“财务管理系统”能实时的处理好财政收支情况，通过“网上阅卷查询系统”教师能够不受地点、时间限制的实现流水阅卷，学生能够上网查询自己的考试成绩等等。
（三）信息资源共享化
在资源共享方面，大量的教育内容和资料经数字化后存储，方便广大师生查阅、浏览、下载。实现教育教学资源共享，融合群体智慧，对学校教育教学发展极为重要，意义深远。
二、信息技术对教学的影响
教育部在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知中明确提出：重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高優质教学资源的使用效率，扩大受益面。现代教育技术的发展给课堂教学注入了活力。利用信息技术更能体现创新意识，学生的参与性、积极性会得到很大的提高。
（一）影响了教师的教育理念
传统教育中，教师是传道、受业、解惑，是知识和真理的唯一拥有者和传递者，教育总的特点是：观念封闭、时间封闭、过程封闭、评价封闭。而今社会是高速发展、不断更新的信息网络化时代，教师不可能传递给学生未来工作中现成的态度和技能，而是要培养学生具有创新精神和学习能力。教师必须转变教育观念，摆脱传统思想束缚，培养学生信息素养，教会学生自动求知，自觉获知，“授之以鱼，不如授之以渔”应是每位教师的教育理念。
（二）影响传统的教学模式
传统教育采取学生在学校集中、封闭的学习，受时间、空间的限制;教育方式基本都是用语言形式描述。但是在现代信息技术的支持下，特别是网络技术的使用和发展，极大的扩展了教学资源的范围和利用率，打破了教育资源的时空限制，远程教育成为现代教育的一个重要组成部分，改变了传统教学中面对面的教学形式，多媒体技术在课堂中的应用，实现了文字、图形、图像、动画、声音、视频等信息的交互，最大限度的调动学生的求学、求知兴趣，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生综合素质的全面提高。
三、信息技术对学生学习的影响
学习活动是整个学校活的主体，促进信息技术和学生的学习活动的融合，是教育信息化的目的。所谓信息技术与学生的学习活动的融合，是指学生如何利用信息技术手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的学习方式，正真实现学生个性化、自主化、协作式的学习。随着视听新媒体进入课堂，给学生提供了多种感官的外部刺激，这种刺激极大的激发了学生的学习兴趣和学习热情。同时，计算机网络的便利性，学习软件的多样性，为学生学习带来了更大的灵活性和开放性，对学生的学习起到促进作用。
四、信息技术对校园文化生活的影响
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容的。校园文化在发展学校和提高学生综合素质等方面具有重要的作用，建设丰富的校园文化是学校发展中不可或缺的工作。现代信息技术推动了校园文化的建设，丰富了校园文化的内容。
（一）校园文化应用平台的搭建
建立完整的校园信息技术系统，如班班通校园网络系统，校信通管理系统、信息资源系统、校园广播电视台、图书资料管理系统、学校网站、阅卷查分系统、各班级教室配备多媒体电教设施、录播教室、多功能演播厅等平台的搭建。
（二）信息技术引领校园文化的建设
信息技术是校园文化传播的载体，为校园文化的发展开拓了空间。信息技术的现代化，提升了校园文化的先进性;信息技术的多重化，构建了校园文化的层次性;信息技术的开放性，促进了校园文化的多元性;信息技术的交互性，增加了校园文化的综合性。
结束语：
在信息技术飞速发展的时代，学校教育教学活动的信息化是一种顺应时代发展潮流的选择。信息技术将继续给教育教学带来巨大的变化，在信息技术时代的大背景下，学校应积极创造条件，不断的提升教师、学生的信息素养，为未来社会的发展培养出更多符合要求的新型人才。
作者简介：韩凤霞（1977.11-），女，汉族， 籍贯：内蒙古商都县，内蒙古锡林郭勒盟第二中学教师，本科学历，计算机及应用专业，中教一级职称。