【摘 要】
：
小镇的夏天一如既往,烈日当空,阳光滚烫.路旁一个不起眼的小卖部里,他正悠闲地躺在凉椅上,手里还拿了把蒲扇,有一下没一下地摇着.rn“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜,从今
论文部分内容阅读
小镇的夏天一如既往,烈日当空,阳光滚烫.路旁一个不起眼的小卖部里,他正悠闲地躺在凉椅上,手里还拿了把蒲扇,有一下没一下地摇着.rn“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜,从今再不受那奴役苦,夫妻双双把家还……”听着桌上收音机里咿咿呀呀的黄梅戏,他忽然没了睡意.这是老婆子最爱听的,以前她还常常捏着嗓子学给他听.他总说,一把年纪了,还唱这个.可她并不理会,自顾自地唱着,笑得开心极了.他其实一直想对她说“其实你唱得一点也不比收音机里那些人差”,可就是开不了口.后来老天爷不再给他机会,残忍地把她从他身边带走了.
其他文献
摘 要：“制作微课是技术，设计微课却是艺术”。微课虽“微”但五脏俱全，虽然只有短短的数分钟，但要在短时间内将一个问题讲清楚，让观看微课的人听明白，就需要对微课进行良好的教学设计，微课教学设计的要点就是尽量减少学习者的认知负荷，也就是说微课的知识点要简明扼要，思路明确，使学习者容易接受。本文从微课教学设计的选题、目标及内容三个方面进行了阐述。使微课与教师的教、学生的学有机的结合起来。 关键词：微课
摘 要：新课标的大背景下，为培养素质型人才，学生的创新思维、实验能力的方面的培养日益受到重视，对他们的综合素质提高有着重要的意义。如何让学生熟练掌握学习原则与方式，则是我们教育工作者要思考与研究的问题。本文的研究就是在该课程要求的基础之上，以《直角的认识》一课为例，谈谈关于小学数学课堂探究性教学策略。 关键词：小学数学；学生；主体；探究性；学习 完整的教学思路和教学过程，随着教学环境的变化发生
一、言语激励法 在学生进行练习时，教师可用“你的绳子摇得真好”“你的动作很协调”等语言来鼓励他们。教师通过这类激励的言语，来充分调动学生对体育课的积极性，提高学生对运动的主动性。言语激励目的是为了更好地鼓励和促进学生的进步和发展。然而，任何方法都需要掌握一个合理的度。若一节课中，教师的激励言语如同雪花一样，就会使学生产生懈怠思想，破坏了学生良好的学习氛围，不仅会降低教师的威信，也会使激励言语变得
摘 要：高效课堂是一种高标准的教师教学的课堂形式，也是教师提高课堂教学效率最重要环节之一，高效课堂必须最后能够促进学生成长，让其在快乐的学习氛围中学习到有效知识，促进师生共同发展。设计高效课堂并将其运用在小学品德课堂上，要坚持学生主体，教师主导的教学理念，着重关注学生学习的内容和学习的方法，教师的教法，师生之间的合作，在其基础上形成高效并对现实有指导意义的课堂。 关键词：高效课堂；激发兴趣；学生
本文以甜椒品种同丰17、古巴甜椒、四道筋为试材,对人工加速老化和PEG引发方法及效果进行了试验研究,结果表明,人工老化能有效地降低种子活力和芽期过氧化物酶活性,是模拟自