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摘 要： 依托高校数字校园建设成果，积极推行思想政治理论课无纸化考试，是思想政治理论课教学改革的题中之意，为此作者在推行思政课教学改革过程中创建了无纸化考试系统的模块，在操作过程中不断改进，并总结归纳出今后需要注意的问题。
关键词： 思想政治理论课 无纸化考试 实践
考试作为检验、评估教学效果的手段，是教学过程中不可或缺的一个环节。随着计算机技术和网络技术的迅速发展及现代教育教学模式改革的深化，无纸化考试方式应运而生，并且日益成为普遍采用的考试方式。我校于2011年开始在思想政治理论课考试方式中进行教学改革，引入无纸化考试系统，经过近五年的探索和运行，以最初的一门课考试作为试点，到现在思想政治理论课四门主干课全部采用无纸化考试形式，在运行过程中日趋完善，取得很好的效果。
一、思想政治理论课无纸化考试的优势
所谓思想政治理论课无纸化考试，是指借助计算机及网络技术，通过考试系统随机组成试卷，由考生在计算机上完成考试的过程。与传统的纸质化考试相比，无纸化考试主要有以下几方面优势。
1.无纸化考试系统题库是在考试之前创建的，有充裕的时间保证题库量足够大，覆盖面广;考试之后，还可以在根据试卷分析的反馈不断完善题库。题库的试题可以涉及课程的方方面面，避免学生只注重某部分知识的学习，加深学生对课程的理解。同时，电子题库可以利用计算机数据库技术对题库进行科学管理，为题目的保存、分类和检索提供便利，为编制试卷提供高效率和低成本的手段。电子题库是无纸化考试系统的灵魂，必须高度重视、科学设计、精心制作、推陈出新。
2.在无纸化考试中，学生的试卷都是按模板要求从题库中随机组成的，使得考试内容更科学，每个学生的试卷考点相同但题目各异，且考试过程中一人一机，避免学生相互抄袭等作弊现象，为学生创造公开、公平、公正的考试环境。同时无纸化考试无须再制作纸质试卷，从而节省大量教学开支，节约纸张笔墨等资源，为绿色环保作出贡献。
3.无纸化考试阅卷采用计算机自动执行，大大减少教师批改试卷的重复工作量，提高工作效率，也更好地保证成绩的准确性与及时性。同时批卷过程由计算机完成，杜绝人为干预，提高成绩的可信度。另外，考试试卷及成绩也保存在计算机数据库中，简便安全，既方便教师对成绩进行汇总、分析，又便于学生对成绩进行查询，提高考试的公开性和透明度。
二、湖南工业大学思想政治理论课无纸化考试系统的模块构成
无纸化考试与传统的考试虽然实现方式不同，但最终都要有出卷、考试、批卷等过程。按实现功能划分，无纸化考试系统主要包括在线考试系统和考生及题库管理子系统两大部分。在线考试子系统用来实现考生上机考试过程中从登录、在线考试、监控管理、统计人数到交卷的全部功能。考生及题库管理子系统则包括考生信息管理、建试题库、按抽题策略随机组卷、给学生分配试卷、批卷、成绩汇总与分析等功能。
1.题库建设
题库是无纸化考试的基础，所以创建和维护好题库是实现科学组卷的关键。题目可分为客观题和主观题，客观题包括单选题、多选题和判断题;主观题包括简答题、材料分析题、论述题。鉴于主观题题目批改需要考虑的因素太多，实现自动阅卷难度较大，所以目前我校思政课无纸化考试采用的只是客观题部分。
建立题库是一项复杂的系统工程。教师编写试题之前要根据教学大纲和教学计划，合理划分试题的知识点、试题的难易程度、复杂度及试题表述的正确合理外，还要有一定数量。我校思政课无纸化考试题库是分科目创建的，每个题库对应一个科目，同时每个题库设置独立的题型和考试知识点，使系统具有良好的通用性。随着使用过程中试题库系统的不断完善，每个知识点的试题数量均不少于六七个，这样就降低试卷的重复率，保证组成的每一份试卷具有相同的难度和知识点，但题目又不完全相同，题目选项也做了随机变换，使考试更趋科学，在很大程度上增强考试公正性和合理性，同时降低考生作弊的可能性。
2.考生及题库管理功能
考生及题库管理功能包含考生信息维护、试题库的维护、组卷、批卷、成绩管理等功能。
试题库维护包含试题库创建、编辑和试题查询统计等内容。图库分科目、分题型创建，试题中包含试题ID、题型、知识点、难度系数、试题、答案、分值等内容，根据给定的条件可以对已有试题进行查询统计和更新。题库可以批量导入/导出系统，也可在题库管理系统中逐条添加新试题、删除原有题目、修改原题等。
组卷是以电子题库为依托，按照教师根据课程知识点体系制定的抽题模板自动抽题成卷。抽题模板通过可以不指定知识点由计算机从相应科目题库中随机抽题;也可以指定知识点、数量、题型、分值等参数后定向抽题，或者直接指定题号。两种抽题方式的选择可以由教师根据实际需要确定，也可以配合使用。抽题模板创建完成，即可随机抽出指定份数的试卷，组成的试卷考试前通过服务器分发并绑定到每个学生。
试卷评判管理完成对已考试的试卷批改。考试结束后，试卷评判模板将学生的答案与题库中的答案相对比得出分值，自动评卷，并按班级输出考生成绩，便于统计分析。
成绩管理模块用于成绩统计分析，便于根据考试结果反馈到今后教学中，有的放矢，不断提高教学质量。
3.在线考试系统
在线考试是完成无纸化考试过程中不可或缺的环节。与传统考试方式一样，包括发卷、考试、收卷过程，只是这一系列过程都是通过计算机完成的。
参加无纸化考试必须有一个合法的身份，我校目前采用的是学生证和身份证。学生凭本人的两证到指定考场随机选电脑参加考试，由教师通过管理设置密码控制考试时间。允许登录后，考生在电脑上输入学号和身份证号，即可从服务器上获取相应试卷，开始考试。同一服务器上每个学号只能一个用户登录，保证数据安全和考试的严肃性。 考试开始后，全部考题通过客户端浏览器以网页的方式展现在学生眼前，学生通过在线答题将答案提交到服务器端。学生的答案会实时传到考试服务器，因此要求网络保持畅通;也由于考试结果随时传到服务器，因此对客户机的稳定性要求随之降低，即使考试过程中发生单机故障也不会丢失学生的考试数据，重启或者更换机器后学生仍可继续考试。
考场中除了有任课老师现场解答考试过程中的相关问题外，还要有系统管理员通过管理机监控考试过程，包括考生登录的IP、当前状态如在线、交卷、重置等。考试过程中的控制要点包括：首先通过管理机可以核查考试登录的IP是否与座位要求一直，避免出现一个考生以多个身份登录的替考现象;其次分机房核对实到考生人数，统计缺考数量;再次对于误操作退出考试系统的学生，视情况可以允许重置，继续参加考试;第四，对有问题的考生可以通过信息给予警示而不影响其他考生，情节严重者终止其考试;最后，考试时间到，教师可以根据需要从管理机上提交全部试卷，杜绝个别考生到时间不交卷的现象。
考试结束后，考生的答卷情况通过考试服务器上传到中心服务器进行成绩的生成和汇总等。
三、思想政治理论课无纸化考试中需要注意解决的问题
从实际运行的情况看，无纸化考试需要重点关注以下两个方面的问题。
第一，无纸化考试系统需要一个足够大、高质量的题库系统及科学的抽题算法作支撑。因此，需要专业人员进行更新和维护。随着教材、大纲的改变，无纸化考试内容及题库也要随之变化。
第二，无纸化考试对监考人员的素质要求越来越高，它不仅要求监考人员有较强的工作责任心，而且要求监考老师具有一定的计算机操作水平，以便及时处理考生在线考试过程中出现的技术问题。
从发展趋势上分析，我校无纸化考试系统需要进行下一步的研究和改造。
由于受到主观题自动批阅技术的限制，我校暂时未将主观题考试纳入无纸化考试系统中。主观题仍是采用传统的笔试，虽然主观题题量不多，但是由于学生人数众多（每个年级将近9000人），批改这部分试卷的工作量仍然很大。如何让主观题考试也能以无纸化方式进行，是需要作进一步研究开发的。
现在的考试系统只在期末考试是才使用，还不能对学生平时开放，实现学生随时自测的需要。为了更好地提高学生自主学习兴趣，鼓励、支持学生及时检查学习效果，增加学生单元自测环节的研究开发是十分必要而有益的。
综上所述，基于计算机网络环境下的无纸化考试是对传统考生方式的改革，突破了千百年来用纸笔考试的模式，较好地促进了考试的高效、科学、公平。因此，考试的自动化和无纸化，日益成为各类考试优先选择的新型方式，并且在运行过程中需要不断完善，努力满足实际需要。
参考文献：
[1]岳琪.关于计算机应用基础无纸化考试的研究[J].信息技术，2007（4）.
[2]郑德庆.基于浏览器/服务器结构的网络无纸化考试和管理系统[J].华南师大学报（自科版），2002（3）.
[3]陈思慧.基于网络的无纸化考试系统设计与关键技术研究[J].电脑知识与技术，2011（5）.
[4]王进忠.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课无纸化考试系统的设计与实现[J].数字技术与应用，2010（6）.
关键词： 思想政治理论课 无纸化考试 实践
考试作为检验、评估教学效果的手段，是教学过程中不可或缺的一个环节。随着计算机技术和网络技术的迅速发展及现代教育教学模式改革的深化，无纸化考试方式应运而生，并且日益成为普遍采用的考试方式。我校于2011年开始在思想政治理论课考试方式中进行教学改革，引入无纸化考试系统，经过近五年的探索和运行，以最初的一门课考试作为试点，到现在思想政治理论课四门主干课全部采用无纸化考试形式，在运行过程中日趋完善，取得很好的效果。
一、思想政治理论课无纸化考试的优势
所谓思想政治理论课无纸化考试，是指借助计算机及网络技术，通过考试系统随机组成试卷，由考生在计算机上完成考试的过程。与传统的纸质化考试相比，无纸化考试主要有以下几方面优势。
1.无纸化考试系统题库是在考试之前创建的，有充裕的时间保证题库量足够大，覆盖面广;考试之后，还可以在根据试卷分析的反馈不断完善题库。题库的试题可以涉及课程的方方面面，避免学生只注重某部分知识的学习，加深学生对课程的理解。同时，电子题库可以利用计算机数据库技术对题库进行科学管理，为题目的保存、分类和检索提供便利，为编制试卷提供高效率和低成本的手段。电子题库是无纸化考试系统的灵魂，必须高度重视、科学设计、精心制作、推陈出新。
2.在无纸化考试中，学生的试卷都是按模板要求从题库中随机组成的，使得考试内容更科学，每个学生的试卷考点相同但题目各异，且考试过程中一人一机，避免学生相互抄袭等作弊现象，为学生创造公开、公平、公正的考试环境。同时无纸化考试无须再制作纸质试卷，从而节省大量教学开支，节约纸张笔墨等资源，为绿色环保作出贡献。
3.无纸化考试阅卷采用计算机自动执行，大大减少教师批改试卷的重复工作量，提高工作效率，也更好地保证成绩的准确性与及时性。同时批卷过程由计算机完成，杜绝人为干预，提高成绩的可信度。另外，考试试卷及成绩也保存在计算机数据库中，简便安全，既方便教师对成绩进行汇总、分析，又便于学生对成绩进行查询，提高考试的公开性和透明度。
二、湖南工业大学思想政治理论课无纸化考试系统的模块构成
无纸化考试与传统的考试虽然实现方式不同，但最终都要有出卷、考试、批卷等过程。按实现功能划分，无纸化考试系统主要包括在线考试系统和考生及题库管理子系统两大部分。在线考试子系统用来实现考生上机考试过程中从登录、在线考试、监控管理、统计人数到交卷的全部功能。考生及题库管理子系统则包括考生信息管理、建试题库、按抽题策略随机组卷、给学生分配试卷、批卷、成绩汇总与分析等功能。
1.题库建设
题库是无纸化考试的基础，所以创建和维护好题库是实现科学组卷的关键。题目可分为客观题和主观题，客观题包括单选题、多选题和判断题;主观题包括简答题、材料分析题、论述题。鉴于主观题题目批改需要考虑的因素太多，实现自动阅卷难度较大，所以目前我校思政课无纸化考试采用的只是客观题部分。
建立题库是一项复杂的系统工程。教师编写试题之前要根据教学大纲和教学计划，合理划分试题的知识点、试题的难易程度、复杂度及试题表述的正确合理外，还要有一定数量。我校思政课无纸化考试题库是分科目创建的，每个题库对应一个科目，同时每个题库设置独立的题型和考试知识点，使系统具有良好的通用性。随着使用过程中试题库系统的不断完善，每个知识点的试题数量均不少于六七个，这样就降低试卷的重复率，保证组成的每一份试卷具有相同的难度和知识点，但题目又不完全相同，题目选项也做了随机变换，使考试更趋科学，在很大程度上增强考试公正性和合理性，同时降低考生作弊的可能性。
2.考生及题库管理功能
考生及题库管理功能包含考生信息维护、试题库的维护、组卷、批卷、成绩管理等功能。
试题库维护包含试题库创建、编辑和试题查询统计等内容。图库分科目、分题型创建，试题中包含试题ID、题型、知识点、难度系数、试题、答案、分值等内容，根据给定的条件可以对已有试题进行查询统计和更新。题库可以批量导入/导出系统，也可在题库管理系统中逐条添加新试题、删除原有题目、修改原题等。
组卷是以电子题库为依托，按照教师根据课程知识点体系制定的抽题模板自动抽题成卷。抽题模板通过可以不指定知识点由计算机从相应科目题库中随机抽题;也可以指定知识点、数量、题型、分值等参数后定向抽题，或者直接指定题号。两种抽题方式的选择可以由教师根据实际需要确定，也可以配合使用。抽题模板创建完成，即可随机抽出指定份数的试卷，组成的试卷考试前通过服务器分发并绑定到每个学生。
试卷评判管理完成对已考试的试卷批改。考试结束后，试卷评判模板将学生的答案与题库中的答案相对比得出分值，自动评卷，并按班级输出考生成绩，便于统计分析。
成绩管理模块用于成绩统计分析，便于根据考试结果反馈到今后教学中，有的放矢，不断提高教学质量。
3.在线考试系统
在线考试是完成无纸化考试过程中不可或缺的环节。与传统考试方式一样，包括发卷、考试、收卷过程，只是这一系列过程都是通过计算机完成的。
参加无纸化考试必须有一个合法的身份，我校目前采用的是学生证和身份证。学生凭本人的两证到指定考场随机选电脑参加考试，由教师通过管理设置密码控制考试时间。允许登录后，考生在电脑上输入学号和身份证号，即可从服务器上获取相应试卷，开始考试。同一服务器上每个学号只能一个用户登录，保证数据安全和考试的严肃性。 考试开始后，全部考题通过客户端浏览器以网页的方式展现在学生眼前，学生通过在线答题将答案提交到服务器端。学生的答案会实时传到考试服务器，因此要求网络保持畅通;也由于考试结果随时传到服务器，因此对客户机的稳定性要求随之降低，即使考试过程中发生单机故障也不会丢失学生的考试数据，重启或者更换机器后学生仍可继续考试。
考场中除了有任课老师现场解答考试过程中的相关问题外，还要有系统管理员通过管理机监控考试过程，包括考生登录的IP、当前状态如在线、交卷、重置等。考试过程中的控制要点包括：首先通过管理机可以核查考试登录的IP是否与座位要求一直，避免出现一个考生以多个身份登录的替考现象;其次分机房核对实到考生人数，统计缺考数量;再次对于误操作退出考试系统的学生，视情况可以允许重置，继续参加考试;第四，对有问题的考生可以通过信息给予警示而不影响其他考生，情节严重者终止其考试;最后，考试时间到，教师可以根据需要从管理机上提交全部试卷，杜绝个别考生到时间不交卷的现象。
考试结束后，考生的答卷情况通过考试服务器上传到中心服务器进行成绩的生成和汇总等。
三、思想政治理论课无纸化考试中需要注意解决的问题
从实际运行的情况看，无纸化考试需要重点关注以下两个方面的问题。
第一，无纸化考试系统需要一个足够大、高质量的题库系统及科学的抽题算法作支撑。因此，需要专业人员进行更新和维护。随着教材、大纲的改变，无纸化考试内容及题库也要随之变化。
第二，无纸化考试对监考人员的素质要求越来越高，它不仅要求监考人员有较强的工作责任心，而且要求监考老师具有一定的计算机操作水平，以便及时处理考生在线考试过程中出现的技术问题。
从发展趋势上分析，我校无纸化考试系统需要进行下一步的研究和改造。
由于受到主观题自动批阅技术的限制，我校暂时未将主观题考试纳入无纸化考试系统中。主观题仍是采用传统的笔试，虽然主观题题量不多，但是由于学生人数众多（每个年级将近9000人），批改这部分试卷的工作量仍然很大。如何让主观题考试也能以无纸化方式进行，是需要作进一步研究开发的。
现在的考试系统只在期末考试是才使用，还不能对学生平时开放，实现学生随时自测的需要。为了更好地提高学生自主学习兴趣，鼓励、支持学生及时检查学习效果，增加学生单元自测环节的研究开发是十分必要而有益的。
综上所述，基于计算机网络环境下的无纸化考试是对传统考生方式的改革，突破了千百年来用纸笔考试的模式，较好地促进了考试的高效、科学、公平。因此，考试的自动化和无纸化，日益成为各类考试优先选择的新型方式，并且在运行过程中需要不断完善，努力满足实际需要。
参考文献：
[1]岳琪.关于计算机应用基础无纸化考试的研究[J].信息技术，2007（4）.
[2]郑德庆.基于浏览器/服务器结构的网络无纸化考试和管理系统[J].华南师大学报（自科版），2002（3）.
[3]陈思慧.基于网络的无纸化考试系统设计与关键技术研究[J].电脑知识与技术，2011（5）.
[4]王进忠.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课无纸化考试系统的设计与实现[J].数字技术与应用，2010（6）.