【摘 要】
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【内容摘要】在种类繁多的户外运动中，篮球活动能够有效培养初中生的弹跳素质、灵活素质、协调素质、平衡素质等基础体能素质。同时，篮球运动是一项集体运动，有各种不同的球场角色，非常强调团队配合和纪律性。在篮球活动中开展小组合作模式，对培养初中生们团结友爱、养成大局观大有裨益。 【关键词】策略 综合素质 一、初中篮球教学中存在的问题 初中篮球活动对初中生们的身心健康和综合素质全面发展都大有好处，但初
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【内容摘要】在种类繁多的户外运动中，篮球活动能够有效培养初中生的弹跳素质、灵活素质、协调素质、平衡素质等基础体能素质。同时，篮球运动是一项集体运动，有各种不同的球场角色，非常强调团队配合和纪律性。在篮球活动中开展小组合作模式，对培养初中生们团结友爱、养成大局观大有裨益。
【关键词】策略
其他文献
【内容摘要】“考后一百分”是伴随测试、练习应运而生的考后效果检验的关键手段。我们既可以将其理解为一种理念，更应该将其视为有效反思、二次作业的方法途径与策略模式。鉴于目前教学过程中出现的效率低、手段盲目、方法陈旧等问题，笔者以为以“考后一百分”的方式督促学生进行练后反思、考后自查将会有效提升课堂效率，提高学生成绩。 【关键词】高中 考后一百分 问题 策略 高中阶段的老师常常有这样的叹息：教得不少
【内容摘要】在教学当中，教师要想办法让学生产生情绪高昂的学习状态，这样才能使学生在课堂上保持活跃。因为积极的思维活动是一个课堂教学成功与否的关键，所以在上课开始就运用有启发性的教育从而激发学生的思维思考能力，能够有效引起学生对知识、学习的积极探索。 【关键词】高中数学 教学 新课引入 方法 一、设置悬念的引入方法 在学习当中，只有发现问题，才会有分析问题，从而得到解决问题的方法。让同学们带着
【内容摘要】在当前的初中教学过程中，教育部门不仅对学生的学习目标作出了调整，同时对于教师的教学手段也提出了新的要求。教师们不能应用单项化的教学手段开展教学活动，影响学生的学习兴趣以及积极性。基于此，本文将对如何在初中道德与法治教学的过程中应用体验式教学手段开展教学进行分析。 【关键词】体验式教学手段 初中道德与法治教学 教学对策 教学应用 前言 在初中教学中，相较于其他学科教学来说，道德与法
【内容摘要】随着《教育信息化2.0行动计划》进程的不断推进，跨地区的校际协同教学成为实现教学课堂多元化的重要途径之一。本文通过分析以我校地理名师工作室为平台，安定区城乡研训联盟为抓手，同课异构的校际协同教学案例的实施现状，构建出基于校际协同的可行性课堂模式，以及目前实施的课堂模式的优势，存在不足和解决措施。 【关键词】信息化2.0 高中地理 校际协同 教学模式 教育信息化将信息技术和智能技术深
【内容摘要】就高中生物教学而言，核心素养主要体现在依托于生命观念认识生物统一性、多样性，并在此基础上树立科学世界观和自然观，以此为价值导向解决生活中的实际问题。生活化教学模式则是以学生实际生活经验和所学知识为基础展开学科教育活动，由教师帮助学生结合实际生活来解决学习问题。在这种教学模式下，将传统课堂上的教学活动转变为生活化教学情境，从而帮助学生深刻理解和认识所学知识，调动学习积极性。 【关键词】
【内容摘要】作为初中英语老师来说，应该积极鼓励学生运用微信平台进行学习，注重对学生微信运用的规范与正确引导，运用微信平台合理激发学生英语词汇学习的兴趣，帮助学生更好地掌握英语词汇，促进词汇学习的立体化，进而提升学生对英语词汇的运用能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。 【关键词】初中英语 微信 词汇学习 前言 现代通讯技术日新月异，尤其在教育教学的应用中，微信学习平台已成为一种全新的现代通讯
【内容摘要】美术课程是高中教育的重要组成部分，作为一门面向非艺术类考生的课程，通过渗透教学法的应用，提高课程的应用率，帮助学生在改变学习主动性和学习积极性的同时，提高学习效率。 【关键词】渗透教学法 高中美术课程 应用 一、高中美术教学现状分析 1.高考压力 在高中阶段的学习中，学习压力确实很紧张，高考的压力使学生的学习生活紧凑而紧张。由于高中美术课不是一门考试科目，也没有被纳入高考，普通
【内容摘要】在高中历史教学中，教师要培养学生史料实证方面的历史核心能力。鼓励学生自主搜集资料并进行整理，指导学生分辨史料真伪信息，指导学生用逻辑的语言表达自己从史料中获得的信息，通过这些方法都能促使学生提高史料实证的能力，提高历史核心素养。 【关键词】史料实证历史核心素养高中历史 史料实证指的是对获得的史料进行辨析， 并用可信的史料重現历史真实的态度和方法。这种能力是历史核心素养中的重要组
【内容摘要】英语中考总复习的重要性不言而喻，教师在培养学生自主复习能力时，通过可操作的方法帮助学生掌握自主学习的方法，培养自主学习的信心。为此，笔者结合教学实践，整理了比较有效的教学方法。 【关键词】初三英语 自主复习 策略研究 初三复习是初中阶段教学过程的延伸和深化，在这个阶段可以帮助学生系统地复习和巩固基础知识，进一步培养学生英语综合能力，也是实现高效学习的必经之路。新课标视野下的初三英语
【内容摘要】协同式教学是一种十分新颖的教学方式，而将协同式教学应用于作文教学中更是少有人进行研究与实践。因此本文针对作文教学中协同式教学的应用理念与实践操作进行了研究，从寻找可以切合的协同点入手，在肯定协同式作文初步效果的基础上进行了进一步地探讨，希望能够起到抛砖引玉的作用，让协同式作文教学成为一个新的教学潮流。 【关键词】协同式作文 教学研究 教学实践 所谓的协同式教学可以从两个方面来理解，