【摘 要】
：
传统教学模式限制学生的思维意识,并使其在长期依赖教师的授课活动中,逐渐丧失自主学习与思考的能力,所以如何在课堂活动中激发学生参与学习知识的欲望,并能够主动对知识进行
【机 构】
：
吉林省公主岭市范家屯镇第一中学校 吉林公主岭 136105
论文部分内容阅读
传统教学模式限制学生的思维意识,并使其在长期依赖教师的授课活动中,逐渐丧失自主学习与思考的能力,所以如何在课堂活动中激发学生参与学习知识的欲望,并能够主动对知识进行学习与积累,已经成为广大教师需要重点研究的问题.因此,本文主要对初中教师在进行道德与法治教学时,如何有效提升学生学习主动性进行探究.
其他文献
《大学生就业与创业指导》目前是国内高等院校的一门公共课程,但是在应用型本科教育中该课程的教学存在一些问题,例如高校对新教育理念的接受与更新存在时间差;师资结构匹配
对于小学数学教学而言,教师应运用问题情境来调动学生的学习兴趣,促使其学习热忱被激发,产生自主探究的欲望,教师的教学思想需发生变化,多角度创设数学情境,如富有趣味性、与
《数学课程标准》中提出“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.自主探索、合作交流都是学习数学的重要方式.”自主合作探究学习是激发学生的学习兴趣,使每个
初中语文教学模式给人大多数的印象是语文教师负责分析教材上的课文,学生们在课本上圈画重点与解释.这种传统的语文教学模式并不能高效地提高学生的学习成绩和教师的教学质量
随着我国教育事业的不断发展,提高初中生核心素养的问题已上升到国民素质的范畴.特别是面向初中生的数学教学,要以培养学生的核心素养为主,结合新课标改革的具体要求创新教学
数学是初中学习中一门重要的基础科目,它既可以锻炼初中生的逻辑思维,提高教学效果,又能培养初中生的理性分析能力,增强学生的综合能力.由于绝大多数的传统教学模式主要以教
比较法是一种常用的教学方法.通过找出学习对象的相同点和不同点,以此认识事物的一种基本方法.比较法在高中生物教学中极为普遍,且非常重要,在教学中运用比较法,便于学生理解
近些年随着人们对教育理念和方式的改变,人们越来越不满足原有的应试教育方式,提出了更多新的要求,所以新的课程改革也随之诞生.新课程改革的核心是对学生学习方式和教育方式
《社会保险法》将于2011年7月1日正式实施,它的颁布实施对于深化社会保障制度改革,保障广大人民群众的切身利益,促进社会的和谐进步,具有十分重大而深远的意义。近期,福建省
在国家危难时,民族主义能够有效的凝聚力量,促进民族觉醒,集中国家的力量来推动经济和社会的发展。如今,面对强大的国际竞争,中国要想实现发展,唯有集中力量,以国家作为经济