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随着基础教育改革的不断深入,多元化的课程结构逐渐为社会熟知,传统班级管理制度逐渐弱化。本文对克拉玛依市第七中学实施的成长导师制进行分析探索,希望能够为学生成长导师制的实施提供相关借鉴。
新疆克拉玛依第七中学学生成长导师制实施现状调查分析
【摘 要】
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随着基础教育改革的不断深入,多元化的课程结构逐渐为社会熟知,传统班级管理制度逐渐弱化。本文对克拉玛依市第七中学实施的成长导师制进行分析探索,希望能够为学生成长导师
【机 构】
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克拉玛依市第七中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年2期
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