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摘 要：在目前的英语日常课堂教学过程中，需要为学生提供舒适、轻松的教室环境和氛围，同时，也需要向学生们说明英语课堂中的阅读方法和阅读技巧，并进行指导。小学英语教学不仅仅要应用绘本，还要采用交互式以及多种多样的方式来进行授课，这样不仅能够提高学生学习的主体性和积极性，也能够促进学生英语阅读水平以及阅读理解能力的提高。文章主要研究英语绘本在英语课程教育中的应用，以期为相关人士提供借鉴和参考。
关键词：绘本;小学英语;阅读;应用
随着社会经济和科学技术的发展，我国教育也在快速发展。在低年级的教学过程中，教师广泛地使用绘本阅读进行教学。绘本是相对较新的一种文本，可以吸引学生的注意力。在英语教学课程中，教师需要充分利用绘本，发现英语阅读的难点和重点，扩充英语知识，从而使学生进一步加深对英语单词的记忆，帮助学生理解英语课程的相关内容，让学生能够在英语学习的过程中找到快乐，鼓励学生更积极学习英语。
一、英文绘本的主要特征
目前的英语绘本主要是叙述故事。阅读绘本可以进一步培养学生的语言表达能力，促进学生的语言表达能力的提高。此外，目前的英语绘本，大部分的故事都是来自真实场景，通过阅读英文绘本，可以帮助学生积累大量的英语词汇。目前的英语绘本，故事情节有趣、生动，图片也很精美，学生能对文章的内容有更深入全面的了解。英语绘本以简单的文字和彩色图片为主，能够激发学生的创造力和想象力。在小学英语课程教学活动的过程中使用绘本的阅读模式，有助于学生有更深的对英语知识的理解，有助于他们逻辑思维能力的全面提升。
二、英语绘本在小学英语阅读教学中的应用策略
在小学的英语教学中，要改变传统观念和思路，加强使用英文绘本。作为一种新型教材，由于绘本具有形象的画面和丰富的色彩，能促进学生学习英语的兴趣，还可以提高学生的学习质量和学习效率。
（一）选择合适的英语绘本
在小学英语阅读教学的过程中，要求教师合理和科学地选择英语绘本，使学生的英语阅读能力进一步得到提升。首先，需要选择符合当前学生水平的英语绘本。在英语绘本选择的过程中，要求教师能够基于年级差异进行科学选择，低年级学生应该选择绘本較短的词组，高年级的学生可以选择长句绘本。此外，在英语绘本选择的过程中，要保证其与生活密切相关，绘本的相关内容生动有趣。可以以小寓言和童话故事为准，从而使学生对绘本有浓厚的兴趣，也让学生产生共鸣的灵魂。
除此之外，教师还应选择具有丰富背景的绘本。这样，学生不仅能够充分理解故事的内容，还可以根据故事线充分表达自己内心的观点和想法，深挖知识，学生的逻辑思维能力也可以进一步得到提高。最后，在英文绘本选择的过程中，教师应当尽量选择与课本有重复内容的绘本，这样可以让学生加深对英语连环画的单词和句子的记忆，使学生的词汇量得到进一步积累，加强对未来英语的实际应用。在小学教学过程中，教师需要充分认识到学生年龄小、上课注意力不集中、理解能力比较差等特点，在选择绘本时，确保文本和图像相互配合，故事生动形象，以满足学生的当前阅读需求，并同时激发学生的学习热情和兴趣阅读。在日常课堂教学过程中，英语教师需要全面观察每一个学生，并根据不同学生的个性特点选择丰富而有趣的英文绘本，从而创造良好的阅读环境。教师要用绘本引导学生全面掌握英语阅读技巧，提高学生的英语阅读效果和阅读水平。
（二）挖掘绘本资源以及培养学生语感
英语语感，从字面上来看，它主要是指内部的感情和个人经验上的语言。学生经常在语气、发音和语感有一定差异。大多数人通常需要不断实践，才能进一步提高自己的语感。在英语学习的过程中，阅读可以有效提高人的语言的感觉，有利于促进英语读写能力。在英语学习过程中，阅读绘本资源可以提高和培养学生的英语语言能力。在过去英语阅读学习的过程中，大部分的阅读材料往往局限于教科书，而现在通过阅读英文绘本，学生不仅能够显著提高自己的词汇量，也能有效地正确使用词汇。因此，教师应深入挖掘绘本资源，并进行综合分析和相关内容的说明。
（三）运用英文绘本对学生阅读实施引导
在英语绘本教学过程中，英语教师不仅要培养学生用绘本来提高英语阅读能力，还需要重点讲解和介绍的英文绘本的图片。由于学生的思维比较活跃，所以图片可以帮助学生更顺利地进入相关语言，还可以帮助学生更好地吸收英语绘本的知识点。在实际英语教学的发展过程中，需要英语教师帮助学生进行词汇和图片的全面观察。同时，要求学生根据图片的相关内容，用自己的理解来表达自己的观点，让学生可以发挥想象力，培养发散性思维。此外，教师还可以邀请学生走上讲台，解释绘本故事的内容，从而进一步提高学生英语阅读的参与度，有效促进英语阅读教学水平和教学质量。
三、结语
综上所述，在小学英语阅读的教学过程中，英语绘本是不能忽视的重要组成部分。与此同时，英语绘本可以显著提高学生的英语成绩和英语读写能力。绘本阅读的内容是丰富多彩的，这与学生的个性特点和学习状态行为密切相关。绘本还能激发学生的阅读兴趣，扩大学生的思维和视野，有利于提高学生的英语阅读理解能力和口头表达能力，从而实现学生的全面发展。
参考文献
[1]李小玲.英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J].中学生英语，2018，000（028）：28.
[2]张金花.浅析绘本在小学英语阅读教学中的意义与应用策略[J].教学管理与教育研究，2019，004（010）：38-39.
[3]欧阳媛.英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用[J].中外交流，2019，000（006）：157.
[4]曾志娟.“绘声绘色”，让绘本动起来——论电子绘本在小学英语绘本教学中的创新应用[J].校园英语，2019（27）：129-130.
[5]赖学红.浅析“绘本”在小学英语阅读教学中的应用[J].求知导刊，2019（18）.
关键词：绘本;小学英语;阅读;应用
随着社会经济和科学技术的发展，我国教育也在快速发展。在低年级的教学过程中，教师广泛地使用绘本阅读进行教学。绘本是相对较新的一种文本，可以吸引学生的注意力。在英语教学课程中，教师需要充分利用绘本，发现英语阅读的难点和重点，扩充英语知识，从而使学生进一步加深对英语单词的记忆，帮助学生理解英语课程的相关内容，让学生能够在英语学习的过程中找到快乐，鼓励学生更积极学习英语。
一、英文绘本的主要特征
目前的英语绘本主要是叙述故事。阅读绘本可以进一步培养学生的语言表达能力，促进学生的语言表达能力的提高。此外，目前的英语绘本，大部分的故事都是来自真实场景，通过阅读英文绘本，可以帮助学生积累大量的英语词汇。目前的英语绘本，故事情节有趣、生动，图片也很精美，学生能对文章的内容有更深入全面的了解。英语绘本以简单的文字和彩色图片为主，能够激发学生的创造力和想象力。在小学英语课程教学活动的过程中使用绘本的阅读模式，有助于学生有更深的对英语知识的理解，有助于他们逻辑思维能力的全面提升。
二、英语绘本在小学英语阅读教学中的应用策略
在小学的英语教学中，要改变传统观念和思路，加强使用英文绘本。作为一种新型教材，由于绘本具有形象的画面和丰富的色彩，能促进学生学习英语的兴趣，还可以提高学生的学习质量和学习效率。
（一）选择合适的英语绘本
在小学英语阅读教学的过程中，要求教师合理和科学地选择英语绘本，使学生的英语阅读能力进一步得到提升。首先，需要选择符合当前学生水平的英语绘本。在英语绘本选择的过程中，要求教师能够基于年级差异进行科学选择，低年级学生应该选择绘本較短的词组，高年级的学生可以选择长句绘本。此外，在英语绘本选择的过程中，要保证其与生活密切相关，绘本的相关内容生动有趣。可以以小寓言和童话故事为准，从而使学生对绘本有浓厚的兴趣，也让学生产生共鸣的灵魂。
除此之外，教师还应选择具有丰富背景的绘本。这样，学生不仅能够充分理解故事的内容，还可以根据故事线充分表达自己内心的观点和想法，深挖知识，学生的逻辑思维能力也可以进一步得到提高。最后，在英文绘本选择的过程中，教师应当尽量选择与课本有重复内容的绘本，这样可以让学生加深对英语连环画的单词和句子的记忆，使学生的词汇量得到进一步积累，加强对未来英语的实际应用。在小学教学过程中，教师需要充分认识到学生年龄小、上课注意力不集中、理解能力比较差等特点，在选择绘本时，确保文本和图像相互配合，故事生动形象，以满足学生的当前阅读需求，并同时激发学生的学习热情和兴趣阅读。在日常课堂教学过程中，英语教师需要全面观察每一个学生，并根据不同学生的个性特点选择丰富而有趣的英文绘本，从而创造良好的阅读环境。教师要用绘本引导学生全面掌握英语阅读技巧，提高学生的英语阅读效果和阅读水平。
（二）挖掘绘本资源以及培养学生语感
英语语感，从字面上来看，它主要是指内部的感情和个人经验上的语言。学生经常在语气、发音和语感有一定差异。大多数人通常需要不断实践，才能进一步提高自己的语感。在英语学习的过程中，阅读可以有效提高人的语言的感觉，有利于促进英语读写能力。在英语学习过程中，阅读绘本资源可以提高和培养学生的英语语言能力。在过去英语阅读学习的过程中，大部分的阅读材料往往局限于教科书，而现在通过阅读英文绘本，学生不仅能够显著提高自己的词汇量，也能有效地正确使用词汇。因此，教师应深入挖掘绘本资源，并进行综合分析和相关内容的说明。
（三）运用英文绘本对学生阅读实施引导
在英语绘本教学过程中，英语教师不仅要培养学生用绘本来提高英语阅读能力，还需要重点讲解和介绍的英文绘本的图片。由于学生的思维比较活跃，所以图片可以帮助学生更顺利地进入相关语言，还可以帮助学生更好地吸收英语绘本的知识点。在实际英语教学的发展过程中，需要英语教师帮助学生进行词汇和图片的全面观察。同时，要求学生根据图片的相关内容，用自己的理解来表达自己的观点，让学生可以发挥想象力，培养发散性思维。此外，教师还可以邀请学生走上讲台，解释绘本故事的内容，从而进一步提高学生英语阅读的参与度，有效促进英语阅读教学水平和教学质量。
三、结语
综上所述，在小学英语阅读的教学过程中，英语绘本是不能忽视的重要组成部分。与此同时，英语绘本可以显著提高学生的英语成绩和英语读写能力。绘本阅读的内容是丰富多彩的，这与学生的个性特点和学习状态行为密切相关。绘本还能激发学生的阅读兴趣，扩大学生的思维和视野，有利于提高学生的英语阅读理解能力和口头表达能力，从而实现学生的全面发展。
参考文献
[1]李小玲.英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J].中学生英语，2018，000（028）：28.
[2]张金花.浅析绘本在小学英语阅读教学中的意义与应用策略[J].教学管理与教育研究，2019，004（010）：38-39.
[3]欧阳媛.英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用[J].中外交流，2019，000（006）：157.
[4]曾志娟.“绘声绘色”，让绘本动起来——论电子绘本在小学英语绘本教学中的创新应用[J].校园英语，2019（27）：129-130.
[5]赖学红.浅析“绘本”在小学英语阅读教学中的应用[J].求知导刊，2019（18）.