“学而不厌，诲人不倦”，是我从事教育行业以来的座右铭。可自从我转当幼师以后，总觉得自己对幼教知识的了解、掌握很是浅薄。可以说能参加2017年4月份举办的“麻章区幼儿园园长、骨干教师”的培训学习，对我来说显得非常有意义。
　　通过本次学习，我有了更深层次的领悟：待在自己仅有的那一亩三分地，只能做一只井底之蛙；跳出来，走出去，才能面朝大海，才能感受到别人的优秀成果带来的震撼与收获。
　　我依然清晰的记得我们学习的第一站——参观深圳崇文幼儿园。当我刚走进崇文幼儿园的大门时，忽地眼前一亮，那是一种暗暗称好的心理。他们园所的整洁、现代感和它结合自身特点设计的通道，给我留下非常深刻的印象。那时的我就像园里一个欢乐的孩子，看到什么都感到非常的新奇，拿着手机四处拍照。心想：别人那么有创意的场地设计，我一定要拍一手好资料拿回去，以后也来一个这样的布置，孩子们也一定会喜欢的。所以我一口气就拍下了100多张照片，大到户外活动场地，小到一件幼儿作品、一个区域规则，我都拍了一遍。
　　可是，很快我就有了这样的一个思量：每个人都是一个独特的存在，幼儿园又何尝不是呢？一个微小的物件都要向别人模仿，那我们就失去了自己的魅力；看到别人的好，就觉得自己一无所长，那我们将会丧失我们的创造力，怎么能做出更优秀的教育呢？经过这样的一个反思，我觉得我在学习中进步了，这是随着我们学习日程的推进带来的效果。“学要学到别人的长处，习要习得他人的精髓，转他人之良方，融我们之精美。”这句话在我的理解是这样的：既然要学习，那么就要认真、深入地了解、汲取他人好的理念和做法，带着审判性的眼光融入到我们的工作当中，创造更加优秀的教育资源，才能使我们的幼儿园越办越好。
　　在后来的学习中，我决定“留芝麻，捡西瓜”。不仅要学习我们肉眼能看到的部分，更要学习人家好的办学理念、园所制度和管理方法。比如，承翰教育的园长讲座为我们分享的6S管理方法：“6S”即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个板块。每个板块都是个系统的学问，在这里我就“整理”这一点和大家分享一下：每个幼儿园里繁杂的事物常常会使人感到头疼。那么我们可以通过整理，把繁杂的事情进行分类、分点，把难化易，要对这些事情做到心中有数，比如哪个是要的，哪个是不要的，哪个是急办的，哪个是不急办的等等，然后分而治之。这样的管理方式，如果深入人心，那么教师们处理班级事物就会更加有效率，这样的班级文化对幼儿的影响也是积极的，能教会幼儿做事有条理性。
　　山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。每间幼儿园不管办学规模的大小，一定要有自己的特色，特色是幼儿园的宣传窗口，具有别具一格的鲜明特色，才能吸引家长，才能成功的走进社会立下良好的口碑。可我们如何能树立自己的特色呢？我们一定要从自身的实际情况出发，以爱幼儿、办好学、建强园回馈社会为宗旨；以培养拥有快乐、富有爱心、享有智慧、具有自信的新时代儿童为理念；积极开发适合自己的特色。
　　作为一名幼儿园体育老師，经过本次的学习后，我对自己的工作也有了一些新的想法：目前很多幼儿园都实行区域教学，班级里面都布置了各种主题的区域：有医院、银行、厨房等等，可我从来也没有见过一个以体育为主题的班级区域。其实体育除了能锻炼身体之外，也蕴含了很多道理足够影响孩子的一生发展，比如，设计一个“武术俱乐部”，孩子进入俱乐部都要抱拳敬礼，这样能教会孩子礼貌待人；里面陈列各种有关武术的小知识和模型供孩子摆弄学习，帮助幼儿建立爱国情节；一股浓厚的体育精神也能帮助孩子遇事能够做到胜不骄败不馁；建立孩子终身的体育思想等等，然后以此區域设计辐射到全园。
　　从接触幼儿教育到现在快有一年了，如何让孩子们更好的进行体育运动，是我一直所思考的问题。通过本次的学习，将帮我建立良好的幼教思想，不断提高作为一名体育幼师的能力素质。