论文部分内容阅读
本文立足于初中物理日常教学的真情实况,从“巧妙利用多媒体,加强学生学习兴趣”“注重物理实验,培养学生探究能力”“紧密联系生活,促进学生锻炼思维”三个基本点出发,对如何在新时期背景下如何开展初中物理多元化教学进行了分析和探究,旨在充分提升课堂教学的效率和质量,最终有效促进学生物理素养的提升。