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摘要：幼儿园教育除了传递知识以外，幼儿的安全问题才是教育的核心任务。如何根据幼儿园中每一个幼儿的特点，针对可能存在的安全隐患，将有关安全教育的知识渗透到日常幼儿园教育生活中，是当前教育的重要任务，也是保证幼儿健康成长的关键。此次论文主要探讨的是如何做好幼儿园的安全教育，促进幼儿园健康发展。
关键词：幼儿园；安全教育；幼儿；健康发展
引言：在《幼儿园教育指导纲要》中已经明确指出，幼儿的生命和健康是首要的教育工作。幼儿的健康和生命关系到很多家庭的幸福和安康，也关系到国家未来的发展。所以，对于幼儿时期，如何做好安全方面的措施，加强对安全方面的意识培养，提高幼儿的安全意识，是幼儿园首要的教育任务，应当予以重视，为幼儿创造安全的生活环境，以此促进幼儿健康快乐的成长。
一、做好日常的安全防范，营造安全的生活环境
关于幼儿园的安全问题，必须要根据具体的情况，做好日常的安全防范措施，以此为幼儿营造良好的安全生活环境。主要可以从以下几个方面进行实施：第一，在幼儿园内应当增设安全关卡，加派保安人数。当地派出所应当增设幼儿园巡逻工作，与幼儿园保安共同负责幼儿园的安全工作，成立安全小组，在幼儿园入园，放学时间内，轮流执勤，以此保障幼儿园中幼儿的生命安全。此外，还可以在幼儿园设置多道安全关卡，比如，大门处设置一道，由保安，后勤人员负责，所负责的工作人员可以携带一些防身武器，如警棍等。再在教室处设置下一道关卡，由教师负责，对每一个家长的身份进行核实和验证，严禁身份不明的人随意带走幼儿。第二，制定合理的接送制度，并将制度的内容落实到位。比如，幼儿园可以设卡，在幼儿园入园时，接送人员需要出示有效证件和卡，交予专业人士进行验证，确保无误，即可将幼儿交给教师。然后，在规定时间之内，立即离园，不得逗留。而在幼儿入园和放学时间内，家长需要持卡才能够进入到幼儿园内，并安排专业人员进行验卡。在确保接送人员的有关证件和持卡无误的情况下，允许教师将幼儿再交予给接送人员。第三，严格检查外访人员。对于进入幼儿园的每一个人，都应当详细核实身份信息，持有效证件方可进入园中。并做好信息登记，但是，不允许该人员进入班级。第四，加强安全方面的教育培训。幼儿园可以针对最新的安全事故，加强幼儿与教师的安全意识。尤其是一些诱拐兒童，绑架等恶劣事件，应当及时传递有关的安全信息，不断加强幼儿与教师的安全防范意识。同时，针对一些安全保护人员，开展有关的安全培训活动，全面提升有关人员的综合实力。第五，完善安保设施。比如增加幼儿园的摄像头，加强监控。设置报警系统，提高幼儿园整体的安保系统等等。
二、开展安全知识教育，培养幼儿的安全意识
1.在日常生活中渗透安全教育知识
幼儿园很多安全事故都是因为没有仔细检查幼儿入园时，有没有携带危险物品，是否身体存在不舒服情况等等。因此，在幼儿园入园时，需要抱抱幼儿，摸一摸幼儿额头，确定是否存在身体不舒服的情况。然后，细心询问幼儿是否携带其他物品进入幼儿园，如零食，饮料，其他危险物品等等。在进入午休之前，教师可以带领幼在室外适当运动，让幼儿消化一下，再正式进入午休。并强调午休期间，不得互相嬉闹等。同时，在进出教室时，要一个牵着一个，不能随意推挤，互相追赶，以免造成幼儿受伤。
2.通过多样化的安全教育活动，培养幼儿的安全意识
首先，教室可以结合具体的教育活动，渗透安全教育知识。如针对幼儿的特点，将安全教育知识融入到其中。比如，开展语言活动“如何成为家里小帮手”时，可以让幼儿认识到电器是很危险的，应当注意如何使用电器，不能随意玩插头，将手指插入插头中。又或者在进行“剪纸设计”活动时，要让幼儿认识到剪刀是非常锋利的，会刺伤自己或者其他小朋友。所以，不能随意玩剪刀，或者对着其他小朋友。其次，还能够结合一些游戏活动，加强幼儿的安全意识。比如，“狼外婆”的游戏，让幼儿分别扮演大灰狼和两个女孩，演绎一场情境动画，让幼儿亲身体验威胁，如何机智避开危险。再以此教导幼儿，生活中也存在很多危险，如陌生人给的东西能不能吃等等，以此培养幼儿的安全意识。
三、家长和幼儿园联手，强化幼儿的安全意识和个人能力
幼儿教育除了需要接受幼儿园系统化的教育和引导以外，家长的陪伴也是非常重要的。所以，对于幼儿的安全教育也需要得到家长的支持与参与。一般幼儿的年龄较小，对未知事物具有较强的探索欲望，但缺乏一定的自我保护意识，所以，很容易发生一些意想不到的安全事故。比如，家庭中的一些安全隐患，如打火机、刀、剪子、药、电器插头等等，如果家长的安全意识不强，也会导致幼儿再玩乐中受伤。为此，幼儿园可以构建交流平台，如微信群等，向家长加强对安全方面的教育宣传，并在幼儿园内设置安全教育栏目，开设家长安全教育讲、安全教育活动等等，向家长阐述安全环境对幼儿成长的重要性，以此加强家长对安全教育的重视。
四、引导幼儿产生排除身边安全隐患的意识
由于幼儿年龄普遍偏小，大多数在3-6岁之间，都存在一定的逆反心理。因此，也会有一些调皮的幼儿不听从教师的引导。所以，在日常教育中，教师还应当注意调动幼儿学习的积极性，让幼儿自主参与到安全教育活动中。比如，教师通过播放安全教育的有关视频，让幼儿从视频中发掘有哪些安全隐患，然后，说一些自身的安全预防措施。接着，教师再引导幼儿联系实际的生活，是否存在类似或者一样的安全隐患，以此引导幼儿认识到生活周边的安全隐患。比如，插头附近贴黄色标签，并写上“小心触电”标语，或者在阶梯上贴上“小心跌倒”标语，以此提醒幼儿，让幼儿在看到标语时，有意识的避开危险。
五、开展安全知识讲座
除了幼儿园以内的安全教育以外，室外的安全问题也较多，如车祸，火灾，诱拐等事件，都是比较严重的。任何一项都可能对家庭和幼儿造成极大的伤害。所以，加强幼儿的安全意识，提升幼儿的自救能力是非常重要的。为此，幼儿园应当定期开展安全知识讲座，以此提高幼儿的安全意识。比如，针对车祸事件，教师可以根据有关的事件内容，让学生懂得一些交通规则，如行人走路时，应当靠近马路右侧行走，过马路需要缓慢行走，注意来往车辆；不要横穿马路，必须要走人行道；观察红绿灯，红灯停，绿灯行等等。又或者针对药物中毒开设安全知识讲座。比如，引导幼儿分辩药物，哪些是药，哪些才是可以食用的饮料。要告诉幼儿不能随便吃药，并教导幼儿记住急救电话120。而拐卖危险，教师可以在安全知识讲座中，引导幼儿说出自己的名字，父母的名字，电话号码，家庭住址等等，并且，告知幼儿不能随意接受陌生人的东西，跟陌生人走。遇到危险时，应当合理求救，记住报警号码110，。这样，既可以提升幼儿的安全意识，也能够加强幼儿的安全防护能力，从而避免一些悲剧的发生。
结束语：综上所述，幼儿教育中，教师应当引导幼儿从小树立安全意识，通过多样化的方式，让幼儿能够辨识生活中可能存在的安全隐患。并通过一些安全知识方面的讲座，全面提升幼儿安全防护的能力，从而保证幼儿健康的成长。
参考文献
[1]龚楠.幼儿安全教育的主体及内容探讨[J].科教文汇（上旬刊），2018（08）：84-85.
[2]霍云伟.浅谈幼儿园安全教育[J].学周刊，2018（24）：181-182.
[3]施亚琴.浅谈幼儿园安全教育的重要性[J].学周刊，2018（12）：174-175.
[4]钟文艳.浅谈幼儿园的安全教育与管理[J].南昌教育学院学报，2015，30（06）：112-114.
关键词：幼儿园；安全教育；幼儿；健康发展
引言：在《幼儿园教育指导纲要》中已经明确指出，幼儿的生命和健康是首要的教育工作。幼儿的健康和生命关系到很多家庭的幸福和安康，也关系到国家未来的发展。所以，对于幼儿时期，如何做好安全方面的措施，加强对安全方面的意识培养，提高幼儿的安全意识，是幼儿园首要的教育任务，应当予以重视，为幼儿创造安全的生活环境，以此促进幼儿健康快乐的成长。
一、做好日常的安全防范，营造安全的生活环境
关于幼儿园的安全问题，必须要根据具体的情况，做好日常的安全防范措施，以此为幼儿营造良好的安全生活环境。主要可以从以下几个方面进行实施：第一，在幼儿园内应当增设安全关卡，加派保安人数。当地派出所应当增设幼儿园巡逻工作，与幼儿园保安共同负责幼儿园的安全工作，成立安全小组，在幼儿园入园，放学时间内，轮流执勤，以此保障幼儿园中幼儿的生命安全。此外，还可以在幼儿园设置多道安全关卡，比如，大门处设置一道，由保安，后勤人员负责，所负责的工作人员可以携带一些防身武器，如警棍等。再在教室处设置下一道关卡，由教师负责，对每一个家长的身份进行核实和验证，严禁身份不明的人随意带走幼儿。第二，制定合理的接送制度，并将制度的内容落实到位。比如，幼儿园可以设卡，在幼儿园入园时，接送人员需要出示有效证件和卡，交予专业人士进行验证，确保无误，即可将幼儿交给教师。然后，在规定时间之内，立即离园，不得逗留。而在幼儿入园和放学时间内，家长需要持卡才能够进入到幼儿园内，并安排专业人员进行验卡。在确保接送人员的有关证件和持卡无误的情况下，允许教师将幼儿再交予给接送人员。第三，严格检查外访人员。对于进入幼儿园的每一个人，都应当详细核实身份信息，持有效证件方可进入园中。并做好信息登记，但是，不允许该人员进入班级。第四，加强安全方面的教育培训。幼儿园可以针对最新的安全事故，加强幼儿与教师的安全意识。尤其是一些诱拐兒童，绑架等恶劣事件，应当及时传递有关的安全信息，不断加强幼儿与教师的安全防范意识。同时，针对一些安全保护人员，开展有关的安全培训活动，全面提升有关人员的综合实力。第五，完善安保设施。比如增加幼儿园的摄像头，加强监控。设置报警系统，提高幼儿园整体的安保系统等等。
二、开展安全知识教育，培养幼儿的安全意识
1.在日常生活中渗透安全教育知识
幼儿园很多安全事故都是因为没有仔细检查幼儿入园时，有没有携带危险物品，是否身体存在不舒服情况等等。因此，在幼儿园入园时，需要抱抱幼儿，摸一摸幼儿额头，确定是否存在身体不舒服的情况。然后，细心询问幼儿是否携带其他物品进入幼儿园，如零食，饮料，其他危险物品等等。在进入午休之前，教师可以带领幼在室外适当运动，让幼儿消化一下，再正式进入午休。并强调午休期间，不得互相嬉闹等。同时，在进出教室时，要一个牵着一个，不能随意推挤，互相追赶，以免造成幼儿受伤。
2.通过多样化的安全教育活动，培养幼儿的安全意识
首先，教室可以结合具体的教育活动，渗透安全教育知识。如针对幼儿的特点，将安全教育知识融入到其中。比如，开展语言活动“如何成为家里小帮手”时，可以让幼儿认识到电器是很危险的，应当注意如何使用电器，不能随意玩插头，将手指插入插头中。又或者在进行“剪纸设计”活动时，要让幼儿认识到剪刀是非常锋利的，会刺伤自己或者其他小朋友。所以，不能随意玩剪刀，或者对着其他小朋友。其次，还能够结合一些游戏活动，加强幼儿的安全意识。比如，“狼外婆”的游戏，让幼儿分别扮演大灰狼和两个女孩，演绎一场情境动画，让幼儿亲身体验威胁，如何机智避开危险。再以此教导幼儿，生活中也存在很多危险，如陌生人给的东西能不能吃等等，以此培养幼儿的安全意识。
三、家长和幼儿园联手，强化幼儿的安全意识和个人能力
幼儿教育除了需要接受幼儿园系统化的教育和引导以外，家长的陪伴也是非常重要的。所以，对于幼儿的安全教育也需要得到家长的支持与参与。一般幼儿的年龄较小，对未知事物具有较强的探索欲望，但缺乏一定的自我保护意识，所以，很容易发生一些意想不到的安全事故。比如，家庭中的一些安全隐患，如打火机、刀、剪子、药、电器插头等等，如果家长的安全意识不强，也会导致幼儿再玩乐中受伤。为此，幼儿园可以构建交流平台，如微信群等，向家长加强对安全方面的教育宣传，并在幼儿园内设置安全教育栏目，开设家长安全教育讲、安全教育活动等等，向家长阐述安全环境对幼儿成长的重要性，以此加强家长对安全教育的重视。
四、引导幼儿产生排除身边安全隐患的意识
由于幼儿年龄普遍偏小，大多数在3-6岁之间，都存在一定的逆反心理。因此，也会有一些调皮的幼儿不听从教师的引导。所以，在日常教育中，教师还应当注意调动幼儿学习的积极性，让幼儿自主参与到安全教育活动中。比如，教师通过播放安全教育的有关视频，让幼儿从视频中发掘有哪些安全隐患，然后，说一些自身的安全预防措施。接着，教师再引导幼儿联系实际的生活，是否存在类似或者一样的安全隐患，以此引导幼儿认识到生活周边的安全隐患。比如，插头附近贴黄色标签，并写上“小心触电”标语，或者在阶梯上贴上“小心跌倒”标语，以此提醒幼儿，让幼儿在看到标语时，有意识的避开危险。
五、开展安全知识讲座
除了幼儿园以内的安全教育以外，室外的安全问题也较多，如车祸，火灾，诱拐等事件，都是比较严重的。任何一项都可能对家庭和幼儿造成极大的伤害。所以，加强幼儿的安全意识，提升幼儿的自救能力是非常重要的。为此，幼儿园应当定期开展安全知识讲座，以此提高幼儿的安全意识。比如，针对车祸事件，教师可以根据有关的事件内容，让学生懂得一些交通规则，如行人走路时，应当靠近马路右侧行走，过马路需要缓慢行走，注意来往车辆；不要横穿马路，必须要走人行道；观察红绿灯，红灯停，绿灯行等等。又或者针对药物中毒开设安全知识讲座。比如，引导幼儿分辩药物，哪些是药，哪些才是可以食用的饮料。要告诉幼儿不能随便吃药，并教导幼儿记住急救电话120。而拐卖危险，教师可以在安全知识讲座中，引导幼儿说出自己的名字，父母的名字，电话号码，家庭住址等等，并且，告知幼儿不能随意接受陌生人的东西，跟陌生人走。遇到危险时，应当合理求救，记住报警号码110，。这样，既可以提升幼儿的安全意识，也能够加强幼儿的安全防护能力，从而避免一些悲剧的发生。
结束语：综上所述，幼儿教育中，教师应当引导幼儿从小树立安全意识，通过多样化的方式，让幼儿能够辨识生活中可能存在的安全隐患。并通过一些安全知识方面的讲座，全面提升幼儿安全防护的能力，从而保证幼儿健康的成长。
参考文献
[1]龚楠.幼儿安全教育的主体及内容探讨[J].科教文汇（上旬刊），2018（08）：84-85.
[2]霍云伟.浅谈幼儿园安全教育[J].学周刊，2018（24）：181-182.
[3]施亚琴.浅谈幼儿园安全教育的重要性[J].学周刊，2018（12）：174-175.
[4]钟文艳.浅谈幼儿园的安全教育与管理[J].南昌教育学院学报，2015，30（06）：112-114.