【摘 要】
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摘要：古代思想家苟况说过：“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。”他认为学习在于强调身体各器官的参与，入耳、动心，强调了学习要“活动”，即“手之舞之足之蹈之”，通过具体的动作表现出来。确实，2011版《小学品德课程标准》的教学理念也强调教学不仅仅是一个过程，更是一种外在的显性活动。 关键词：《品德与生活/社会》 课堂教学 皮亚杰的发生认识论深刻地阐述了活动在儿童智慧、思维、认识的
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摘要：古代思想家苟况说过：“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。”他认为学习在于强调身体各器官的参与，入耳、动心，强调了学习要“活动”，即“手之舞之足之蹈之”，通过具体的动作表现出来。确实，2011版《小学品德课程标准》的教学理念也强调教学不仅仅是一个过程，更是一种外在的显性活动。
关键词：《品德与生活/社会》
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摘要：小学语文阅读教学对学生语言表达能力及创新思维发展具有重要作用。随着我国新课程改革的深入发展，如何有效提高小学语文阅读教学的质量和效率，成为广大语文教师不断思考和探究的问题。本文探讨了合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用，在总结经验的基础上提出了相应的参考建议。 关键词：小学语文 合作学习 阅读教学 一、小学语文阅读教学现状 由于当前我国处于应试教育体制下，部分小学语文教师的传统教学观
如何培养学生的审美能力与创新能力已经成为每一名高中美术教师的核心工作，也是帮助学生构建健康、正确的审美观最重要的部分。下面，笔者结合实际工作经验，对如何培养高中生的审美能力展开分析，希望能够给予广大高中美术教师一定的帮助。 一、培养高中生美术审美价值的重要意义 作为新课程改革环境下的一门重要学科，高中美术不仅为学生打开了认知世界的一扇新大门，也赋予了高中生一种发现美、认识美的能力，还塑造了高中
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