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针对初中数学学科的特点,笔者研究分析学生在学习过程中对待“错误”的心理、态度、思维方式和习惯,研究“容错”、“融错”等智慧分享策略,镕铸学生直面错误、超越错误的心理素养和技能,帮助学生收获自信、快乐、成长的正能量.
初中数学“融错”教学智慧分享策略的研究——以“一元二次方程的解法复习”为例
【摘 要】
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针对初中数学学科的特点,笔者研究分析学生在学习过程中对待“错误”的心理、态度、思维方式和习惯,研究“容错”、“融错”等智慧分享策略,镕铸学生直面错误、超越错误的心理素养和技能,帮助学生收获自信、快乐、成长的正能量.
【机 构】
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201801 上海市嘉定区马陆育才联合中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年9期
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