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摘 要：本文讨论了大学生寝室人际关系关系不和谐的现状，主要是学习生活态度不一致、生活习惯差异、个性存在差异，分析了出现这些因素的原因，因为现在的大学生自我意识都很强，人力交往能力欠缺同时高校管理上有一定缺失，提出了构建和谐寝室人际关系的几点思考，包括大学生主动适应寝室环境、高校管理部门可以丰富寝室文化建设，发挥社会辅导员的力量等有效措施。
关键词：大学生；寝室人际关系；和谐
中图分类号：C962文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0229-01
当前大学生寝室人际关系是必须要面对的问题。大学寝室是大学生度过时间最长的场所，同时是学生生活学习交流的主要场所，是大学生人际关系建构的重要阵地，但是也是人际关系紧张的主要发生地。
一、大学生寝室人际关系不和谐的现状
据统计，很多大学生寝室都存在着不和谐因素，主要表现为以下几种：
（一）学习生活态度不一致
大学生到了大学后，经过一段时间的适应，他们的学习态度以及生活习惯呈现出几种类别：第一，积极进取型，入校后积极适应大学生活，认真对待专业学习，积极参加多项社团，加入多个组织，注重自身能力的提升。第二，得过且过型，很多大学生入校后不适应大学生活，缺少了高中的学习热情，对于专业学习也是得过且过，对于课外活动也不热衷参加，对于未来也很迷茫。第三，浑浑噩噩型，还有部分大学生进了大学后，完全放纵自己，专业学习不认真，经常抱怨集体活动影响自己的安排。
所以不同的学习生活态度导致在寝室里，大家的共同话题会逐渐减少，经常会出现话不投机的情况，慢慢就形成了情感上的不和谐。
（二）生活习惯差异
现在大部分学校都非常重视寝室的硬件设施建设，学生寝室大部分都是四人间，四个人住在同一屋檐下，他们来自五湖四海，成长的家庭背景有差异，所以很多生活习惯不一致，产生了很多不和谐因素：第一，作息时间不一致，寢室有同学担任了学生干部，从早到晚都会很忙碌，很多工作也会在寝室完成，就会形成晚睡的习惯；有的同学对于所有的事情都是漠不关心，空闲时间用在看剧、打游戏上，可能会持续得很晚，影响到其他同学休息。第二，卫生习惯不一致。寝室环境应该由寝室同学共同维护，有的同学会经常打扫寝室，保持寝室干净整洁，有的同学从来不会打扫寝室，自己个人卫生也不注意，导致寝室里有异味，长此以往造成寝室关系不和谐。
（三）个性差异
很多孩子到了大学后，离开了家长的怀抱，在跟寝室同学相处过程中，呈现出不同的个性特征：第一，“唯我独尊”，很多学生习惯在自己家庭中是以自我为中心，在寝室生活中，要求同学要是按照他的要求来，其他同学不愿意或者不配合，就产生了不可调和的矛盾。第二，“事不关己”，很多学生在大学里秉承的是事不关己高高挂起的态度，认为寝室只是睡觉的地方，每天独来独往，也不愿与寝室其他成员交流，寝室里的事情毫不关心，产生了小摩擦也只会视而不见。
二、大学生寝室人际关系不和谐的原因
（一）自我意识强
在现在大学生原生家庭中，很多家长非常重视孩子的自主意识培养，从小培养孩子的独立精神，受社会大环境的影响，现在95后大学生大部分都是独生子女，他们在学习生活上形成了比较独立的个性，他们普遍非常注重自我实现，有比较强的竞争意识，但慢慢形成了以自我为中心，集体意识淡漠，缺乏社会责任感。在平时生活得时间最久的寝室，寝室成员之间出现了人际关系问题，他们都不会从自己身上找原因，只会认为是别人的问题。
（二）人际交往能力欠缺
现在大学生的交往已经不局限于人与人之间的沟通，他们更习惯于依赖新媒体进行联系交流，在交往过程中出现了不顾及别人感受，说话带刺的一些表达方式，在应试教育阶段，家长只重视孩子的学习成绩，忽视了培养孩子的人际交往能力，很多孩子住到大学寝室后，暴露出人际交往方面的短板。
（三）高校管理上的缺失
按照当前高校寝室的管理模式，很多高校的寝室都归后勤管理，学校后勤主要管理学生寝室的硬件设施以及保障学生寝室的安全，对于寝室的文化建设相对忽略，寝室管理员由于自身的客观原因，更多的是关注寝室学生的个人及财产安全。而真正对于寝室内部出现一系列不和谐因素，没有过多的干预。
三、构建和谐寝室关系的几点做法
（一）大学生应提升适应寝室环境的能力
第一，调整心态，主动适应集体生活。世界上不会有两片相同的叶子，也不会有两个完全相同的人，所以要学会接受不同性格的寝室成员，逐渐找到适合自己的在寝室生活的方式。第二，完善人格，提升人际交往能力。主动涉猎心理学相关知识，学会剖析自身的优缺点，养成良好的行为习惯，平易近人，学会悦纳寝室成员的不足，遇到问题时主动换位思考，学会原谅别人的错误。
（二）丰富学生寝室文化
作为学生寝室的管理者，高校管理部门应该要开展贴近学生实际的寝室文化建设活动，比如寝室风采展示、文明寝室评选等活动，通过开展这些活动，寝室内部成员共同参与这些活动，可以增强寝室内部的凝聚力。
（三）发挥社区辅导员力量
很多高校在学生寝室，以楼栋为单位安排了社区辅导员，社区辅导员的工作主要包括了学生寝室的日常管理工作和社区寝室文化的建设以及料及学生思想动态。①
社区辅导员相对于楼栋管理员，更能深入学生，更能理解学生的想法，由于年龄差距较小，更能以朋辈的身份帮助调节寝室里出现的不和谐因素。
和谐健康的寝室人际关系对大学生以后步入社会，在人际交往方面会打下坚实的基础。
（作者单位：华中师范大学）
注解：
①http：//www.ccnu.com.cn/jujiao/jiangshu/2014/0423/8986.html
参考文献：
[1]申艳婷.大学生寝室和谐人际关系的构建[J].教育与职业.2008.1.
[2]孟令红.关于大学生寝室人际关系的思考[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）.2015.10.
关键词：大学生；寝室人际关系；和谐
中图分类号：C962文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0229-01
当前大学生寝室人际关系是必须要面对的问题。大学寝室是大学生度过时间最长的场所，同时是学生生活学习交流的主要场所，是大学生人际关系建构的重要阵地，但是也是人际关系紧张的主要发生地。
一、大学生寝室人际关系不和谐的现状
据统计，很多大学生寝室都存在着不和谐因素，主要表现为以下几种：
（一）学习生活态度不一致
大学生到了大学后，经过一段时间的适应，他们的学习态度以及生活习惯呈现出几种类别：第一，积极进取型，入校后积极适应大学生活，认真对待专业学习，积极参加多项社团，加入多个组织，注重自身能力的提升。第二，得过且过型，很多大学生入校后不适应大学生活，缺少了高中的学习热情，对于专业学习也是得过且过，对于课外活动也不热衷参加，对于未来也很迷茫。第三，浑浑噩噩型，还有部分大学生进了大学后，完全放纵自己，专业学习不认真，经常抱怨集体活动影响自己的安排。
所以不同的学习生活态度导致在寝室里，大家的共同话题会逐渐减少，经常会出现话不投机的情况，慢慢就形成了情感上的不和谐。
（二）生活习惯差异
现在大部分学校都非常重视寝室的硬件设施建设，学生寝室大部分都是四人间，四个人住在同一屋檐下，他们来自五湖四海，成长的家庭背景有差异，所以很多生活习惯不一致，产生了很多不和谐因素：第一，作息时间不一致，寢室有同学担任了学生干部，从早到晚都会很忙碌，很多工作也会在寝室完成，就会形成晚睡的习惯；有的同学对于所有的事情都是漠不关心，空闲时间用在看剧、打游戏上，可能会持续得很晚，影响到其他同学休息。第二，卫生习惯不一致。寝室环境应该由寝室同学共同维护，有的同学会经常打扫寝室，保持寝室干净整洁，有的同学从来不会打扫寝室，自己个人卫生也不注意，导致寝室里有异味，长此以往造成寝室关系不和谐。
（三）个性差异
很多孩子到了大学后，离开了家长的怀抱，在跟寝室同学相处过程中，呈现出不同的个性特征：第一，“唯我独尊”，很多学生习惯在自己家庭中是以自我为中心，在寝室生活中，要求同学要是按照他的要求来，其他同学不愿意或者不配合，就产生了不可调和的矛盾。第二，“事不关己”，很多学生在大学里秉承的是事不关己高高挂起的态度，认为寝室只是睡觉的地方，每天独来独往，也不愿与寝室其他成员交流，寝室里的事情毫不关心，产生了小摩擦也只会视而不见。
二、大学生寝室人际关系不和谐的原因
（一）自我意识强
在现在大学生原生家庭中，很多家长非常重视孩子的自主意识培养，从小培养孩子的独立精神，受社会大环境的影响，现在95后大学生大部分都是独生子女，他们在学习生活上形成了比较独立的个性，他们普遍非常注重自我实现，有比较强的竞争意识，但慢慢形成了以自我为中心，集体意识淡漠，缺乏社会责任感。在平时生活得时间最久的寝室，寝室成员之间出现了人际关系问题，他们都不会从自己身上找原因，只会认为是别人的问题。
（二）人际交往能力欠缺
现在大学生的交往已经不局限于人与人之间的沟通，他们更习惯于依赖新媒体进行联系交流，在交往过程中出现了不顾及别人感受，说话带刺的一些表达方式，在应试教育阶段，家长只重视孩子的学习成绩，忽视了培养孩子的人际交往能力，很多孩子住到大学寝室后，暴露出人际交往方面的短板。
（三）高校管理上的缺失
按照当前高校寝室的管理模式，很多高校的寝室都归后勤管理，学校后勤主要管理学生寝室的硬件设施以及保障学生寝室的安全，对于寝室的文化建设相对忽略，寝室管理员由于自身的客观原因，更多的是关注寝室学生的个人及财产安全。而真正对于寝室内部出现一系列不和谐因素，没有过多的干预。
三、构建和谐寝室关系的几点做法
（一）大学生应提升适应寝室环境的能力
第一，调整心态，主动适应集体生活。世界上不会有两片相同的叶子，也不会有两个完全相同的人，所以要学会接受不同性格的寝室成员，逐渐找到适合自己的在寝室生活的方式。第二，完善人格，提升人际交往能力。主动涉猎心理学相关知识，学会剖析自身的优缺点，养成良好的行为习惯，平易近人，学会悦纳寝室成员的不足，遇到问题时主动换位思考，学会原谅别人的错误。
（二）丰富学生寝室文化
作为学生寝室的管理者，高校管理部门应该要开展贴近学生实际的寝室文化建设活动，比如寝室风采展示、文明寝室评选等活动，通过开展这些活动，寝室内部成员共同参与这些活动，可以增强寝室内部的凝聚力。
（三）发挥社区辅导员力量
很多高校在学生寝室，以楼栋为单位安排了社区辅导员，社区辅导员的工作主要包括了学生寝室的日常管理工作和社区寝室文化的建设以及料及学生思想动态。①
社区辅导员相对于楼栋管理员，更能深入学生，更能理解学生的想法，由于年龄差距较小，更能以朋辈的身份帮助调节寝室里出现的不和谐因素。
和谐健康的寝室人际关系对大学生以后步入社会，在人际交往方面会打下坚实的基础。
（作者单位：华中师范大学）
注解：
①http：//www.ccnu.com.cn/jujiao/jiangshu/2014/0423/8986.html
参考文献：
[1]申艳婷.大学生寝室和谐人际关系的构建[J].教育与职业.2008.1.
[2]孟令红.关于大学生寝室人际关系的思考[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）.2015.10.