2019学习科学与未来教育前沿论坛在北京大学举行

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  【本刊讯】11月17日,由北京市海淀区教育科学研究院、北京教育学院朝阳分院与北京大学教育学院共同主办的“2019学习科学与未来教育前沿论坛”在北京大学顺利举行。本次论坛让一线教师更加系统地了解了包括脑科学、人工智能、深度学习、大数据、学习分析等的理论知識及应用,搭建了领域内知名学者和研究人员之间的交流平台,吸引更多学习科学的研究者参与深度研究。(邱红)
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本刊讯 4月2日,北京市副市长、奥组委执行副主席刘敬民主持召开北京奥组委第160次办公会议,奥组委执行副主席王伟、蒋效愚、李炳华,奥组委主席助理屠铭德出席会议,各部门负责人参加会议,北京市档案局局长陈乐人、副局长姜之茂以及有关部门列席会议。会议听取、审议并原则通过了《关于北京奥运会档案工作管理意见》(以下简称《意见》)。  该《意见》针对好运北京体育赛事、奥运会场馆化运行调试、奥运会以及残奥会赛时
研究背景及其意义  2016年11月,教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研學旅行的意见》,首次将研学旅行纳入学校教育教学计划,该意见充分肯定了研学教育的重要性,研学旅行随后在全国全面推开。2018年1月,教育部印发《2018年工作要点》明确指出,建立健全立德树人系统化落实机制,统筹中小学综合实践活动、劳动教育、心理健康教育及研学旅行等,推进研学实践教育营地和基地建设。  北京市自动化工程学
档案管理信息化要解决好两个关键问题,一为理念问题,二为技术问题。就档案管理信息化的理念问题,本文拟探讨以下几个方面的问题:档案管理信息化的价值理念,档案管理信息化的发展阶段划分,信息化与知识化的关系问题,数字化档案馆的概念问题等。    一、档案管理信息化的价值理念    档案管理信息化不改变档案的根本价值,而是对档案价值的实现具有助推作用。档案利用效益越好,档案的价值实现程度越高,相应的档案就越
数字化教育和数字化大学建设的兴起,是近年来我国高等教育面对信息化浪潮的一个重要举措。2006年6月,北京市教委办公室对学校校园网、OA系统(办公自动化系统简称。下同)、电子文档管理系统建设及管理状况进行了问卷调查。根据72所高校的反馈,100%高校已完成校园网建设,其中29所高校已建有OA系统。与校园网建设规模、速度相比,虽然电子校务的建设已初具规模,但由业务型向服务型转化尚待进一步提升;信息集中
一、严正决断    第10届奥运会于1932年7月30日至8月14日在美国的洛杉矶举行。  早在1931年3月,中华全国体育协进会(中国奥委会)常务董事会就议决“一九三二年世界运动会,我国决定派遣足球队及业余国术专家赴会及表演”,并向教育部提出申请。不料,本届奥运会没有设立足球的比赛项目。  “九一八事变”后,日本帝国主义加紧侵占我国东北地区,并于1932年3月在长春扶植“满洲国”傀儡政权。随后,
1、又到了文件归档的时间了,请问文件材料的整理工作应该由谁完成?  答:办理完毕的公文一般应在第二年的6月底之前向本单位档案部门移交,相关的整理立卷工作应该由文书处理部门和业务部门的兼职档案人员完成。《机关档案工作条例》和《机关档案业务建设规范》中都明确规定:凡机关工作活动中形成的具有保存价值的文件材料(包括党、政、工、团以及人事、保卫、财会等工作中形成的文件材料),均由文书部门或业务部门进行整理
【摘 要】研学旅行在我国开展时间不长,如何平衡“研”与“学”的关系是很多学校面临的困境。本文通过设计基于学生需求的研学线路、引入项目式学习理念、构建多元评价体系,以促进学生学习自主、真实、深入的发生,并为探索学生真实学习发生的研学旅行课程模式提供实践参考。  【关键词】研学旅行;项目式学习;真实学习;福建  【中图分类号】G434 【文献标识码】A  【论文编号】1671-7384(2020)04
党的十一届三中全会,开启了我国改革开放的新里程。30年来,北京市宣武区档案事业乘借改革开放的东风,强本固基,规范管理,在为全区改革开放、社会建设、经济发展服务当中发挥了积极的作用,档案工作实现了一次次新的跨越,服务水平得到了社会的充分肯定。    一、恢复职能健全机构,档案事业重新起步    党的十一届三中全会后,全市档案系统围绕中央“调整、改革、整顿、提高”八字方针开始逐步恢复。1980年6月2
【摘 要】为贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的决策部署,着力提升薄弱学校和边远地区学校的教学水平,北京市西城区通过设计开发西城教育研修网支教社区平台,结合西城自身的教育优势,运用合适的网络研修工具和平台为帮扶地区提供常态可持续的、有针对性的优质教育资源以及研修指导服务,以助力实现教育优质均衡发展。  【关键词】教育均衡;支教;网络研修;平台  北京市西城研修网自2004年建网以来,开展常规网上教研
为进一步深化教育领域综合改革,落实《北京市基础教育部分学科教学改进意见》和《北京市落实教育部的课程计划(修订)》的要求,为学生提供更加精准、个性化的学习服务,北京市教委于2015学年在全市范围内开展了“初中开放性科学实践活动”项目。全市近9万名初一学生可以在高校、科研院校、社会团体、企业等各类资源单位提供的首批851个活动项目中,选择自己感兴趣的活动参加。  学生可选择三种不同方式参加活动  1.