低年级口语交际教学在小学语文教学中占有重要地位和比重，它是教好小学低年级语文乃至中、高年级语文--特别是作文教学的基础，也是搞好其它学科教学的前提。儿童心理学研究表明，少年儿童对所学知识感兴趣，参与欲望强，知识理解就快，掌握也就牢固，运用知识的效果就好。所以，要做好低年级口语交际的教学，激发学生的说话兴趣是非常重要的。那么，如何培养低年级学生口语交际的兴趣呢？我总结了以下几点做法和体会：　　1．创设学生口语交际的氛围　　人们在生活中都有这样的感受，当你置身于一个欢快愉悦的环境中时，大家都在欢笑，你也会跟着笑起来；当你处在悲哀忧伤的环境中时，你也会不自觉地被悲伤所感染。低年级学生直感性强，情绪变化快，尤其容易被环境氛围感染，所以在低年级学生口语交际教学中，创设出学生想说、敢说的课堂气氛，是激发学生口语交际兴趣的一个有效手段。