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摘 要：学习兴趣对于中职政治教学的效果起到关键性的作用，也就是说想要发展中职政治教学，就必须调动学生的学习兴趣。一个老师的人格和语言魅力最容易引起学生的注意。教师务必要灵活运用自己的教学能力，并在教学过程中，改善教学方式，同时让自己的语言更具有说服力，让学生尊重教师，赢得学生的喜爱，从而让课堂充满活力，才能让学生自主学习政治，达到中职政治教学预期的效果。
关键词：中职政治教学；学习兴趣；策略
中职院校的教育是以学生能否适应市场需求为主要教学目标，但由于过早的与社会接轨，并且相对于高中院校规律没有那么严格，中职院校更为重视学生的自律性，使中职生有着松散，从而缺乏了对学习的兴趣。所以，如何调动中职生的学习兴趣、重视课堂，成为了中职教育首要的难题。此时，教师就要担起责任，改变以往枯燥的教学方式，改善现今中职生厌倦学习的现象，充分调动学生积极性，营造愉快的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣，提高学生的思想与政治水平。
一、中职政治教学
1.了解思想政治教育
思想政治教育引导中职生形成健康、正确的三观，所学的东西也可以应用到实际生活中去，中职生能更好应对未来的工作中的问题，并有效解决问题，中职生能够在毕业之后快速的融入社会，为社会做出贡献。就目前来看，中职教育以职业为导向，重视学生未来的发展，而中职政治教学引导学生形成良好的思想品德，能为中职生步入社会后的生活打下坚实的基础，所以思想政治教育显得尤为重要。但由于政治教学本身过于枯燥乏味，况且教师习惯于照本宣科，学生在心理上排斥思想政治教育，不能理解思想政治课的意义所在，导致政治教学无法得到应有的重视。
2.时事的重要性
政治教学促进学生及时知晓国家甚至国际上的时事政治，而时事又是政治教学的基础内容，所以时事的注意对政治教学有益无害，并能起到弥补缺憾的作用，让政治理论有实践可依，让教师有内容可以扩展。要想改变中国学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的现状，就要让学生对国际形势和国家发展现状产生好奇心，而学生处于情感丰富的年纪，若是教师合时宜的创造合理的教学情景，并用生动的语言来感染学生，让学生对时事产生情感上的波动，一定能激发学生的爱国精神，让学生迫切的想知道教师对时事的科学性的分析，让学生为国家的强大而自豪，为国家受到挤压而愤恨，从而激发学生对政治教学的兴趣。
3.从政治角度开展的活动
政治课堂，其话题普遍具有一定的严肃性和复杂性，因此常常会使学生百思不得其解或者使学生与教师的意见相左。为了加深学生的理解，教师则会借用这个问题，提出疑问或者观点，给予时间让学生自由思考，展开辩论，让学生在交流过程中慢慢积累知识，并逐渐加深对政治了解的深度。教学中，教师要结合教学经验，把握并创造机会让学生参与课堂、思考时事新闻，产生自己独到的见解，再由教师分析，指导学生形成正确的思维。即兴演讲，则成了另一个教学高度的进展，当学生的知识量积累到一定的程度，就会产生自己的政治思想，因为有着对政治浓厚的兴趣，让学生敢于说出自己的意见并愿意接受别人的意见，从而提高越和你学习水平。从教师促进学生參与时事到学生即兴演讲的进展，则需要教师多方面的提高学生的学习兴趣。
二、提高学生学习兴趣的策略
1.丰富课堂内容
中职生大多为青少年，而青少年时期对事物极易产生兴趣，并且精力充沛，充满热情，所以丰富的课堂内容往往能引起学生的注意。教师务必让课堂焕然一新，改变传统的单向教学方式，禁止照本宣科，丰富教学内容，并让晦涩难懂的政治理论变得通俗易懂。教师应当将掌握的政治理论与实际生活相结合，但要保证例子应用的正确性，不能误导学生，这就要求教师不仅个人素质高，还要关心国家大事，关注时事政治，有一定的教学经验，这样才能使每一个知识都有理有据，有利于学生理解，同时丰富了教学内容，提高了教師教学的能力，也使学生认识政治，到理解政治，以至于热爱政治。
2.改变教学方式
随着教育的改革、科技的发展，教学方式变化多样。摒弃以往传统的教学方式，过度刻板只会打消学生的积极性。改变以教师为主体地位的教学方式，鼓励学生各抒己见，让学生参与课堂，活跃课堂，教师辅助学生学习，适当的把握课堂节奏与秩序。科技的发展，让多媒体参与到教学中来，而学生恰好对多媒体有着浓厚的兴趣。教师要正确的利用学生的兴趣，恰当的运用多媒体，让枯燥乏味的政治理论变成有趣生动的视频或音频，让知识具体化，加深学生的印象，有助于学生对知识掌握的深度，激发学生学习政治的兴趣，达到中职政治教学目标。
3.教师担负起责任与义务
教师要从教学中遇到的难题中，及时总结，寻找不足之处，查缺补漏，总结经验，巩固自身教学水平，并且绝不能出现不切合实际的空谈大论，注意言语的专业性，尤其是在政治思想教学方面，教师的正确教导，会对学生的三观的造成很大影响。教学中，教师要了解学生，知道学生的不足之处，进行有针对的教学，提高教学效果。建立良好的师生关系，一个和谐的课堂氛围是教学的基础。教师要担负起职业所需的责任与义务，做好学生的榜样，全心全意投入到教学中去。
三、总结
中职政治教学让学生提前了解社会，帮助学生在未来快速融入社会。激发学生对中职政治教学的兴趣，是中职院校首要的任务。教师要在丰富的教育经历中，总结经验，不断探究，创造新颖的、有效的教学方法。让学生自由思考，在讨论中交流情感并激发思维。师生共同发展，才能让中职政治教学起到有效的指导作用。
参考文献
[1]张国梅.中职政治教学中提高学生学习兴趣的途径探讨[J].才智，2015，（9）
[2]高丽.中职政治教学中提高学生学习兴趣的路径研究[J].商，2014，（2）
[3]高丽.中职政治教学中提高学生学习兴趣的路径研究[J].商，2014，（3）
（作者单位：拉萨市第一中等职业技术学校）
关键词：中职政治教学；学习兴趣；策略
中职院校的教育是以学生能否适应市场需求为主要教学目标，但由于过早的与社会接轨，并且相对于高中院校规律没有那么严格，中职院校更为重视学生的自律性，使中职生有着松散，从而缺乏了对学习的兴趣。所以，如何调动中职生的学习兴趣、重视课堂，成为了中职教育首要的难题。此时，教师就要担起责任，改变以往枯燥的教学方式，改善现今中职生厌倦学习的现象，充分调动学生积极性，营造愉快的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣，提高学生的思想与政治水平。
一、中职政治教学
1.了解思想政治教育
思想政治教育引导中职生形成健康、正确的三观，所学的东西也可以应用到实际生活中去，中职生能更好应对未来的工作中的问题，并有效解决问题，中职生能够在毕业之后快速的融入社会，为社会做出贡献。就目前来看，中职教育以职业为导向，重视学生未来的发展，而中职政治教学引导学生形成良好的思想品德，能为中职生步入社会后的生活打下坚实的基础，所以思想政治教育显得尤为重要。但由于政治教学本身过于枯燥乏味，况且教师习惯于照本宣科，学生在心理上排斥思想政治教育，不能理解思想政治课的意义所在，导致政治教学无法得到应有的重视。
2.时事的重要性
政治教学促进学生及时知晓国家甚至国际上的时事政治，而时事又是政治教学的基础内容，所以时事的注意对政治教学有益无害，并能起到弥补缺憾的作用，让政治理论有实践可依，让教师有内容可以扩展。要想改变中国学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的现状，就要让学生对国际形势和国家发展现状产生好奇心，而学生处于情感丰富的年纪，若是教师合时宜的创造合理的教学情景，并用生动的语言来感染学生，让学生对时事产生情感上的波动，一定能激发学生的爱国精神，让学生迫切的想知道教师对时事的科学性的分析，让学生为国家的强大而自豪，为国家受到挤压而愤恨，从而激发学生对政治教学的兴趣。
3.从政治角度开展的活动
政治课堂，其话题普遍具有一定的严肃性和复杂性，因此常常会使学生百思不得其解或者使学生与教师的意见相左。为了加深学生的理解，教师则会借用这个问题，提出疑问或者观点，给予时间让学生自由思考，展开辩论，让学生在交流过程中慢慢积累知识，并逐渐加深对政治了解的深度。教学中，教师要结合教学经验，把握并创造机会让学生参与课堂、思考时事新闻，产生自己独到的见解，再由教师分析，指导学生形成正确的思维。即兴演讲，则成了另一个教学高度的进展，当学生的知识量积累到一定的程度，就会产生自己的政治思想，因为有着对政治浓厚的兴趣，让学生敢于说出自己的意见并愿意接受别人的意见，从而提高越和你学习水平。从教师促进学生參与时事到学生即兴演讲的进展，则需要教师多方面的提高学生的学习兴趣。
二、提高学生学习兴趣的策略
1.丰富课堂内容
中职生大多为青少年，而青少年时期对事物极易产生兴趣，并且精力充沛，充满热情，所以丰富的课堂内容往往能引起学生的注意。教师务必让课堂焕然一新，改变传统的单向教学方式，禁止照本宣科，丰富教学内容，并让晦涩难懂的政治理论变得通俗易懂。教师应当将掌握的政治理论与实际生活相结合，但要保证例子应用的正确性，不能误导学生，这就要求教师不仅个人素质高，还要关心国家大事，关注时事政治，有一定的教学经验，这样才能使每一个知识都有理有据，有利于学生理解，同时丰富了教学内容，提高了教師教学的能力，也使学生认识政治，到理解政治，以至于热爱政治。
2.改变教学方式
随着教育的改革、科技的发展，教学方式变化多样。摒弃以往传统的教学方式，过度刻板只会打消学生的积极性。改变以教师为主体地位的教学方式，鼓励学生各抒己见，让学生参与课堂，活跃课堂，教师辅助学生学习，适当的把握课堂节奏与秩序。科技的发展，让多媒体参与到教学中来，而学生恰好对多媒体有着浓厚的兴趣。教师要正确的利用学生的兴趣，恰当的运用多媒体，让枯燥乏味的政治理论变成有趣生动的视频或音频，让知识具体化，加深学生的印象，有助于学生对知识掌握的深度，激发学生学习政治的兴趣，达到中职政治教学目标。
3.教师担负起责任与义务
教师要从教学中遇到的难题中，及时总结，寻找不足之处，查缺补漏，总结经验，巩固自身教学水平，并且绝不能出现不切合实际的空谈大论，注意言语的专业性，尤其是在政治思想教学方面，教师的正确教导，会对学生的三观的造成很大影响。教学中，教师要了解学生，知道学生的不足之处，进行有针对的教学，提高教学效果。建立良好的师生关系，一个和谐的课堂氛围是教学的基础。教师要担负起职业所需的责任与义务，做好学生的榜样，全心全意投入到教学中去。
三、总结
中职政治教学让学生提前了解社会，帮助学生在未来快速融入社会。激发学生对中职政治教学的兴趣，是中职院校首要的任务。教师要在丰富的教育经历中，总结经验，不断探究，创造新颖的、有效的教学方法。让学生自由思考，在讨论中交流情感并激发思维。师生共同发展，才能让中职政治教学起到有效的指导作用。
参考文献
[1]张国梅.中职政治教学中提高学生学习兴趣的途径探讨[J].才智，2015，（9）
[2]高丽.中职政治教学中提高学生学习兴趣的路径研究[J].商，2014，（2）
[3]高丽.中职政治教学中提高学生学习兴趣的路径研究[J].商，2014，（3）
（作者单位：拉萨市第一中等职业技术学校）