对《韶》乐“争宗”现象的喜与忧

来源 :管子学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yijiutaosheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对各地对《韶》乐的争宗,本文考证了《韶》乐的由来及其故乡,明确指出,《韶》乐源自帝喾之《九招》和帝尧之《大章》,齐国是其真正的故乡,湖南、广东之说纯系传说。
其他文献
上博简《曹沫之陈》简文“一人又(有)多,四人皆赏”,是简帛材料上关于“伍”之间相保的明确记载,也是“战功曰多”的又一条注解。先秦时期以“多”作为战功的代称,当与自古以来
音乐欣赏是培养学生音乐兴趣、开拓音乐视野、发展音乐感受能力和音乐审美能力的有效途径,也是音乐教学中的重要内容之一。具备良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义。在音乐欣赏教学中要引导学生积极参与音乐、体验音乐,鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解,为学习、享受音乐,培养创造力奠定基础。  一、采用多种形式引导  学生积极参与音乐、感受体验
一、坚持每节课前三分钟新闻播报  具体做法:将写有学生姓名的一张张小卡片,放入精心准备的盒子里,从中随机抽取一名学生播报今天重要新闻。学生上台时间不得超过三分钟。  课前三分钟新闻播报的要求:学生要根据对声音和画面的记忆,围绕所记关键词进行补充,并用完整的句子来表述新闻的内容;学生要有代表性地选择新闻,构建起三分钟新闻内容;学生要在仪表、举止、发音、面部表情等方面认真模仿播音员;课后,发言人要将所
气管黏膜损伤常见于ICU病房气管插管患者。常见诱因为肺部严重感染、营养不良,气道湿化不足、气管插管反复摩擦、气囊压力过大或压迫时间过长、反复粗暴吸痰刺激等;损伤部位
统计教学不应是一个个知识点的授受,也不是一种种技能的训练,更重要的是一种意识,一种思想的滋润。统计思想特征和逻辑推理不一样,是不确定的,也就是随机的思想,认识到一种事物从总的方面看有其一定的规律,也承认存在例外的个案,即尊重事实,用数据说话的科学态度。  小学阶段统计观念的发展与培养如何理解?如何确定科学有效的教学组织策略呢?下面本人结合自己几年来的教学,谈谈几点自己的做法和想法。  一、 贴近学
目的:探讨针对性护理干预在急诊科心脏骤停行心肺复苏患者中的应用效果。方法:确定研究时段为2016年7月-2018年6月,选择此期间在我院接受心肺复苏治疗的急诊心脏骤停患者,共
患者女,32岁,因“双下肢发作性无力僵硬2个月余”收入院。患者2个月前无明显诱因出现右下肢无力、发硬,症状进行性加重,2—3d后出现左下肢无力,双下肢发紧、僵硬,1周后已无法行走。
目的观察椎弓根钉棒系统治疗胸腰椎不稳定骨折的临床疗效。方法对23例胸腰椎不稳定骨折患者行椎弓根钉内固定,横突间或小关节间隙植骨、椎板间植骨,其中10例行全椎板切除减压
2009年1—12月,我院对20例肝癌患者采用实时超声造影监测下冷循环射频消融(RFA)治疗,取得良好疗效。现报告如下。
小学生进入五六年级以后,随着年龄的增长,身体开始发育,心理也发生了变化,不再像以前那样乖巧、听话,对生活和学习采取消极反抗的态度,这个时期的学生难以管理,如果没有合理的教育管理方法,就会得到事倍功半。二十多年的班主任工作,使我对高年级学生的教育管理方法有一些认识和体会,在这里谈出来与大家共同探讨,以促进学生成长成才。  一、出现问题,教师和学生平等对话解决问题  学生在学校出现问题在所难免。出现问