论文部分内容阅读
社会经济的飞速发展催生了教育领域的深化改革,聚焦于初中数学学科教学实际,教师传统的灌输式教学手段和单向输出式教学课堂,不仅难以与当下初中学生的能力水平产生共鸣,也无法为学生在高中阶段的提升性学习打好基础。因此,初中数学的课堂教学形式改革尤为必要。在本文中,我对初中数学所面临的教学困境展开了介绍,对问题导学法的概念和使用价值进行了分析,并对其应用举措作出了思考,希望可以为初中数学课堂教学改革提供方向索引和经验借鉴。