牢记“七新”之法,推进“科学”教学

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  【摘 要】随着时代进步,信息技术的应用已经延伸至各行各业。近年来,信息技术在教学中的应用也日益广泛,促使学校教学在方式和理念上有了全新的改变,丰富了教学的内涵,提升了教学的效果。本文以浙教版初中科学教学为关注点,将分析如何将信息技术与初中科学教学有机结合,并重点围绕“七新”之法展开论述,希望找到一条有效运用信息技术的教学之路。
  【关键词】“七新”
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古语有云:“人非圣贤,孰能无过。”古语又云:“知错能改,善莫大焉。”古圣贤尚且如此宽容与理解所犯过错,更何况是12-16岁的初中生呢?只要能在犯错后及时醒悟并改正过失和错误,这就是再好不过的事情了。初中生正是人生中花儿初绽的年纪,好奇心强,个性十足,自主性强,具有一系列的少年维特思维模式,处事张扬,引人注目……在这万千事件的复杂社会生活中,在校园模式的小社会圈子中,学生的犯错就是一种成长,一种生活
很多老师都在感叹现在的学生越来越难教。尤其在中等职业学校,由于学生缺乏纪律性和良好习惯的养成,往往无视老师的谆谆教导。当然,原因有很多,但教师与学生之间相互交往的方式是其中一个重要的影响因素。现实当中我们作为一线的班主任,到底是与学生如何进行沟通的?又把多少的时间和精力放在与学生沟通的问题上?这些问题都值得我们每一位教师思考。那么在现在的中职学校中,又有哪些因素会影响到班主任与学生的交往呢?  一
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【摘 要】创设问题情境是指以问题为载体创设与教学目标、内容、学生认识结构紧密相关的问题。在教学中通过创设新颖的问题情境,能够有效地引起学生注意,引发学生认知心理失衡、激发学生学习动机、启迪学生思维。  【关键词】 问题情境 现实问题 高效教学    创设问题情境是指以问题为载体创设与教学目标、内容、学生认识结构紧密相关的问题。  课堂教学从现实问题切入,并仅仅围绕解决现实问题进行教学,能够促进有效
【摘 要】许多年轻教师是从校园出来后又进入校园,环境过于单一,转换时间短暂,不够明确作为高校教师的职责和责任。因此在身份的转换中会产生这样那样的问题,而入校较早的教师由于长时间不再加强自我学习,班级授课知识循环讲授,容易产生倦怠心理,对教学工作的热情逐年衰退,教学变成了不得已为之的任务。因此在高校中如何明确自己作为教师的身份和职责,变成了一个长期且持久的自我战役。  【关键词】心态 学习 健康
【摘 要】 现今的教研活动由于时间、空间、人力、物力等方面因素的制约,难以形成有效的工作,全员、全程的教研活动也无法落实。本文即针对此问题,阐述了网络教研中网络博客的运用,并依照园本教研的核心要素,通过创建共享式的教研平台,使教研活动真正地服务于教师日常教学工作。  幼儿园的园本教研自然是研究教师在自己教学中所存在的问题,在解决问题的过程中获取经验,提升成为属于教师自己的理论,使教师在态度、知识与
【摘 要】专职科研岗教师是我校教师队伍的一支新鲜力量,在学校的科研工作中起到了不可估量的作用。现有的专职科研教师人数远远达不到学校发展规划中专职科研教师的目标人数,在向此目标发展的同时,注重这支队伍的建设及发展规划显得尤为重要。  【关键词】专职科研岗 队伍建设 发展规划  在高等教育中,教师处于主导性地位,是决定教育质量的关键因素,一支学术水平一流、队伍结构合理的教师是高校教育的发展之基、竞
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【摘 要】“校园网”是在一个学校之内建立的局域网,它可以将在校园内许多台计算机用通讯设备连接起来进行通讯,“校园网”在教学过程中,它不但可以改变过去传统的教学方法、教学手段、教学模式,而且促进了教育理念、教学思想的变革。  【关键词】校园网 学习 自主 互动 计算机 教学  随着知识经济时代到来和信息产业飞速发展,在我们的工作、学习和日常生活中,需要获得和处理的信息越来越多。这对教师和学校中处于学