本刊讯（通讯员 孔永福） 近年来，南华县紧紧抓住教育发展和提高质量的主线，采取布局调整、资源共享、强弱结合、校际合作、教师队伍建设等措施，有效促进了城乡教育均衡发展。
　　关注民生，保障惠民。该县认真落实国家及省、州实施的各项惠民政策，切实开展“惠民行动”，在实施“两免一补”、中职学校和普通高中国家助学金、生源地信用助学贷款等工作中，采取有力措施，全年为29 698名义务教育阶段学生免除学杂费和提供免费教科书，为18 458名贫困家庭寄宿制学生补助生活费共计2 505.95万元；共免除中职学生学费53.8万元，发放中职学生助学金 28.95万元，发放普高学生助学金138.6万元；发放学前教育家庭经济困难幼儿助学金18.91万元；为636名符合条件的大学生办理生源地信用助学贷款，着力解决学生的实际困难；通过全面实施营养改善计划，为全县26 891名农村义务教育学生提供每天4元的免费早餐，不断提高学生的营养状况和健康水平。
　　整合资源，夯实基础，促进教育均衡发展。该县通过实施中小学安全校舍建设项目124个，对34所中小学新建、改扩建校舍面积10.9万平方米，使乡镇学校校舍条件、教学仪器设备、图书、体育场地、多媒体设备基本达标。目前，全县共有校舍总面积26.18万平方米，其中框架、砖混结构校舍占86.7%，全县农村中小学的基础设施条件显著改善，学生学习环境得到优化。尤其随着新建的南华民族中学、思源实验学校相继投入使用，让3 000余名初中学生和900余名小学生进县城就读，乡镇农村孩子和城里孩子一样享受到优质教育，实现多年来“上好学”的愿望。
　　合理调配，重点扶持，促进教师专业发展。该县积极开展以支教活动为重点的城乡教师交流合作，每年选派29名城区优秀教师到山区学校支教1年，选派120名学科带头人到山区学校开展“同课异构、灵动课堂”互动交流，分批组织488名山区教师到城区学校开展研讨学习和跟班学习，通过加强校际交流和开放办学的研究与实施的不断推进，进一步提高办学质量和水平。