【摘 要】
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微课可较好的促进学生自主思考与自主学习的主动性,使学生具有发散性思维、有效的提升学生的综合学习能力、提升学生的数学知识水平。笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县留车镇雁洋小学,
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微课可较好的促进学生自主思考与自主学习的主动性,使学生具有发散性思维、有效的提升学生的综合学习能力、提升学生的数学知识水平。笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文当中重点阐述了如何将微课资源有效的应用于小学数学课堂教学当中的策略。
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