优秀生,让人欢喜令人忧

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  王梅(化名)有着聪明的头脑,写一手漂亮的字,又有着优美的嗓音,好像所有优点都集于她一人。一人身兼数“职”,既是班长又是大队委干部,为班级赢得了不少荣誉。她是全年级的精英,甚至在全校都很有名,同学们都以她为榜样,老师们更视她为“天之骄子”。
  而这位“天之骄子”却突然间让人觉得不可理喻。今天数学老师下课走进办公室,长长叹了一口气,坐下来说:“今天真是气死我了,你们班的王梅同学被我骂啦
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【摘要】《英语课程标准》对初中七年级至九年级学生的阅读能力做出了具体的要求。根据课标,七年级的学生只要求读懂简单的故事和短文并抓住文章的大意即可,然而到了九年级,课标要求学生能找出文章中的主题,理解故事情节,预测故事情节和可能的结局。语境在初中英语阅读教学中起着至关重要的作用,语境不仅能让学生理解文章中生词的释义,保持思维的连贯性,还能够加深学生对文章深层次内容的理解和把握。  【关键词】语境;初
【摘要】经常有听老师说起:“小学英语的读写课最枯燥,最难上了!”“我不喜欢上读写课,学生也不喜欢。”本文将以我的几次公开课为载体,分析基于学情分析的小学英语读写活动设计与有效实施。  【关键词】 小学英语;基于学情分析;读写活动设计与实施  【作者简介】谢晓苗,温州市平阳县昆阳镇第二小学。一、读写活动存在的问题及原因  我们经常发现不少教师在读写课的实施过程中存在不少理解上的偏差和问题,教学目标定
【摘要】本文从《普通高中英语课程标准》的要求出发,以一堂真实的阅读展示课为例子,结合作者日常教学工作实际,对高中英语阅读教学进行了一些有益的尝试。作者试图通过将现代多媒体技术引入课堂,来拓展阅读空间,从而致力于提升学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。  【关键词】高中英语阅读;多媒体技术  《普通高中英语课程标准》要求教师要努力学习现代教育技术,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,实
【摘要】中外合作院校中英语教学占据重要学科地位,随着经济全球化的不断推进和深入,中外合作院校应加大省事人才培养工作的重要性,并以此培育出跨文化交流人才。本文阐述了中外合作院校英语教学发展中的弊端,并提出相应解决策略,以期有效提升中外合作办学中英语教学质量。  【关键词】中外合作办学;英语教学;模式创新  引言  中外合作办学模式其教学目标是将学生培养成具有应用能力的跨文化交流人才,以此为社会建设提
【摘要】作为英语教师,最大的期望就是把我们的知识,用最好的方式传递给我们的学生,用我们的智慧,启迪学生求知的大门。让他们不仅掌握知识与技能,过程和方法,情感态度和价值观,即知识上升为能力,能力上升为应用,在应用中领略文化,扩大视野,胸怀祖国,放眼世界。为此目标,多少英语同仁,辛勤耕耘,夜以继日,苦苦探求。  【关键词】改革背景介绍;教学;碎片化  1.英语学习实无捷径,速成法只能是一个学习的方法之
【摘要】在当前英教学中,通常以重输入、轻输出的教学思想为指导,不仅很难提升英语专业学生的整体水平,也造成英语试听说课程教学效果不理想。因此,需要教师积极转变教学理念,创新全新的教学模式。本文简单分析了当前英语专业视听说教学存在的问题,并且提出了基于POA的英语视听说课程设计和实践策略。  【关键词】POA;英语视听说;课程设计;实践策略  引言  基于POA的教学方法,不仅符合当前新课改的要求,同
【摘要】在初中英语课上教师要重视对初中生英语素养的培育,英语写作一直以来是初中生非常头疼的问题,教师组织初中生展开英语写作的训练,锻炼初中生英语写作的能力,要注重对思维品质的优化,因为其实英语写作是一种思维活跃的活动,在英语写作的训练中,锻炼初中生的思维品质,对写作能力以及初中生潜力的开发都是有帮助的。本文分析如何在英语写作训练中,强化初中生的思维品质,希望对初中生英语写作训练的开展是有帮助的。 
一、引言  英语学困生是新课程下英语老师面临的特殊群体,造成学生英语学习困难的原因很多,一般来说,由于外部环境、个人心理和素质等方面的问题,导致其英语学习技能的获得或发展存在障碍,英语学习达不到课程标准所提出的要求。教师要站在学生的角度,全面理解学生学习英语的困难和障碍,通过各种管道和策略,帮助有学习困难的学生形成积极学习英语的情感,帮助他们制定适当的学习策略和积极参与学习的行为,以提高他们的学习
少年追夢郎
【摘要】本文通过分析一节初中英语写作课,展示了过程教学法应在写作课堂中的运用,提出过程教学法的有效实施能够帮助学生理解和反思自己的写作过程和学习写作,通过合作学习,享受写作的乐趣。  【关键词】过程教学法;写作教学;初中英语  【作者简介】谢于静,浙江师范大学。一、引言  《普通中学英语课程标准(2017)》明确指出:“英语课程鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发展自